Здравствуйте ! Надеюсь получить совет или направление, как нам дальше быть. Начну с того, что я работаю в полиции с трудными подростками и еще и психолог по образованию. Я все понимаю, как мне кажется, по поводу сына, причины и следстия его поведения, но на данный момент ничего сделать не могу. В прошлом году сын погнался за одной девочкой в школе, когда догнал огрел сумкой по спине. Был ушиб, мама девочки написала заявление в милицию,хотя серьезного в плане травм ничего не было, в итоге, сын был пол года на учете в ОДН. Конечно были и разговоры с нашей стороны, как надо себя вести и т.д.,какие будут последствия( полная семья, нормальные отношения в семье и т.д.) Но что толку? На словах и в разговорах сын соглашается, а на деле, основная проблема, что он не может во время остановится и предугадать последств ия своих поступков. В то время, когда он был на учете в милиции, в школе проблемы с поведением тоже были. В основном в том, что дрался, выкрикивал на уроках, неуравновешенный, шумный, начинает смеяться, урок сорван, привлекает к себе внимание одноклассников, задирался к девочкам и т.д. Ходили в школу или я или отец, кивали головой, что примем меры, "пролечим"и т.д. Действительно, я была и у психиатра, невропатолога, проходили лечение. Но результата я не увидела. Поэтому я и не очень доверяю таблеткам и уколам. Вообщем, на протяжении 6 класса периодически возникали ситуации, когда сын выбирал себе как бы жертву из числа девочек и начинал ее " долбить"-доводил, физически воздействовал, мог толкнуть, опрокинуть ее вещи в школе и т.д. Мне много раз звонили возмущенные родители и просили принять меры. Некоторые родители одноклассниц были вновь уже на грани того, чтобы пойти милицию и писать заявление на сына, но их останавливало только то, что я просила не делать этого и то, что меня знают с хорошей стороны, я раньше была в род. комитете класса сына и т.д.Ладно, закончил сын 6 класс. Я перекрестилась, что называется, так как было трудно его заставить делать уроки, хотя способный, но неусидчивый, плюс проблемы с поведением.
Начался 7 класс.На мой взгляд,сын стал более спокойным, истерик уже дома не закатывает, как раньше, начал сам заполнять дневник ( задания), раньше я все никак не могла этого добиться, начал сам делать больше домашки по школе, перестал драться с девочками и пацанами,как в 5-6 классе. Но в школе жаловались учителя, что по прежнему носится по школе, может сшибать детей, бесится на переменах, что может быть опасно травмами, периодически на уроках привлекает к себе внимание приколами-все смеются, урок сорван...
Не давно произошел в школе такой случай,когда сын вместе с другими мальчишками отобрали на перемене у одного спокойного одноклассника портфель, кидали его друг другу и не отдавали этому мальчику. Этот мальчик по началу спокойно воспринимал, пытался забрать портфель, но ничего не выходило. В итоге, мальчик разъярился, вышел из себя ( хотя обычно он очень выдержанный и спокойный), схватил стул и швырнул его в сторону моего сына. Сын увернулся, а стул задел девочку, кот. сидит с сыном за партой. Девочка получила ушиб. Слава Богу, что дело ограничилось ушибом ...Когда разбирали в классе эту ситуацию, то понятно, что мама мальчика, кот. кинул стулом в моего сына, обвинила в произошедшем моего сына, так как он целенаправленно доводил ее ребенка до белого коления... А меня особенно расстроило, что когда сын пришел домой и рассказывал о произошедшем, он прямо с радостью говорил, как " Петя сильно кинул стул и как Кристину задел". Было видно, что этот ЭКШЕН в классе настолько сыну по душе, что прямо радости скрыть не мог !О том, что дети реально могли пострадать, он даже и не подумал. ..Причем, к мальчику этому сын вполне нормально относится. Никакой личной неприязни там нет, просто решил " поприкалываться"!
А на днях произошло вновь ЧП ! Встречаю я маму Пети, на улице, а она мне и говорит, что мой сын еще с 3 мальчишками-приятелями по двору зашел к ним в гости. Дома был Петя. Петя сына и приятелей его по началу не хотел впускать в квартиру. Но сын настаивал, упрашивал " попить, погреться и т.д." В итоге, Петя уступил, дома вместе с ним были еще 3 его друга. Так вот, мой сын со своими друзьями начали бегать по квартире Пети, беситься, шуметь. Петя пытался их выгнать, бегал за ними по квартире, естественно шум был до потолка! Потом сын с друзьями запер хозяина квартиры Петю и его приятелей в комнате ,ПОДПЕР СНАРУЖИ ДИВАНОМ и не выпускал! От шума и грома прибежали соседи ( подъезд пенсионерский, живут тихие законопослушные люди), соседи выгнали из квартиры сына и его друзей и те с визгами и ором убежали на улицу.
Короче говоря, сейчас в полиции лежат три заявления:
1. от мужчины, кот. проживает в подъезде Пети. Мужчина этот вспомнил случай, произошедший около 2 мес. назад, когда сын с друзьями уже приходил к их дому, пытался залезть в подвал. Когда этот дядя сделал им замечание, по его словам они убежали, но из-за угла начали кричать на него нецензурно и кидать камни. В заявлении он и об этом написал и о том, что на днях случилось.
2. Заявление от пожилой женщины, соседки,которая не довольная тем, что посторонние зашли в подъезд, орали и нарушали тишину и покой.
3. Заявление от мамы Пети о том, что мой сын и его друзья зашли в их квартиру и учинили там погром. Петя-хозяин квартиры не смог их сам выгнать , так как был заперт в комнате. Мама Пети мне сразу сказала, что если соседи напишут заявление в полицию по поводу дебоша в их квартире и шума, то она тоже напишет встречное заявление, что и сделала...
Сын к своим годам научился врать так, что и не краснеет... Говорит, что ничего в квартире у Пети не делал, никого не посылал, камнями не кидал, зашел на минутку. Вообщем, от всего отпирается Но я этому мало верю. Картину произощедшего восстановила из разговора с мужчиной, кот. писал заявление, приятелей сына, кот. с ним ходили к Пете.
Посоветуйте, что мне делать? Вновь поставят на проф. учет в полицию Что я " сапожник без сапог", уже смирилась, могут и вообще с работы выгнать, так как сейчас строго с этим. С поведением что делать. К психологам вести? В отношении психиатров и невропатологов я писала выше, что дадут препараты и поведение изменится, не верю. Лечили, ничего не меняется. Сын ходит на художку и в бассейн, но и при такой занятости успевает пакостить... Надеюсь на совет, рекомендации, так как своих мозгов, что называется, не хватает... Заранее благодарна.

Искра, мне кажется, вы не упоминали - но такое поведение в этом возрасте у мальчишек, где нет мужской воспитательной руки). Видно беседы, которые вы с ним проводили, пролетают уже мимо ушей, как надоевшие. И врет спокойно - так как ничем его не испугать. Скорее всего надо авторитетного человека, чтобы объснил за что можно уважать мальчика...

gremmi пишет:

Искра, мне кажется, вы не упоминали - но такое поведение в этом возрасте у мальчишек, где нет мужской воспитательной руки). Видно беседы, которые вы с ним проводили, пролетают уже мимо ушей, как надоевшие. И врет спокойно - так как ничем его не испугать. Скорее всего надо авторитетного человека, чтобы объснил за что можно уважать мальчика...

У нас есть папа, полная семья. Но папа, что называется-пофигист...так-то ему вроде есть дело до детей, но он не многословен, занят работой, рыбалкой в свободное время. Если взглянуть на ситуацию со стороны среднестатистической семьи, бывают семьи, где мама вообще-одна воспитывает. Если бы у меня было так, я совсем не знала бы, что делать. А у нас...Говорил нам психотерапевт усилить роль отца. Разговаривает папа периодически с сыном, иногда берет его на рыбалку вместе с собой. Но наш папа не настолько по мужски харизматичен, что Вы имеете в виду, если я правильно поняла. Наш папа-мягкий довольно по характеру, легко выходит из себя, начинает кричать и т.д. Так что такая ситуация...Интересно Вы написала:" За что можно уважать мальчика..." В компании сына его и уважают, похоже за его проделки и лидерство он держит из-за этого

Вот - у нас тоже похожий папа - берет на рыбалку, но бысторо раздражается, когда надо поговорить по-серьезному. Я заметила, что моего сына уважают, когда он лидер и предводитель, и поговорила с ним, что это просто временное, одноразовое - и такие друзья предадут его сразу, как что-то пойдет не так и ему будет от этого очень больно (привела примеры друзей в своем детстве, т.к. у меня была похожая ситуация, хоть и девчка)). Говорила, что поступки - так скажем плохие, драться, смеяться над слабыми - это настолько легко! А хорошее совершать ну очень сложно, даже иногда невозможно некоторым, но надо попробовать, вот у тебя должно получиться.) Мы спорили, что если 2 дня никого не ударит - значит уже взрослый, и вообще я много чего придумывала сыну. Деремся и сейчас, но уже не бьем слабых и девочек (тоже говорила, что ниже поступка, чем ударить девочку уже не бывает), сдачу, конечно, дает до сих пор. И, наверное, надо поговорить со всеми потерпевшими искренне, что да, было, но так стараемся исправиться, очень переживает. А вдруг проймутся ситуацией...

консультации СПЕЦИАЛИСТА!!!

Искра, а какой диагноз у мальчика?
Что говорят психиатры?

Маячок пишет:

Искра, а какой диагноз у мальчика?
Что говорят психиатры?

Были у психотерапевта два года назад, то есть в 11 лет. Пообщавшись с сыном один раз без тестирований, доктор сделал вывод,что у сына " СДВГ на резидуально-органическом фоне, депрессивное расстройство поведения". Мы обратились тогда с проблемой, что сын истерит, быстро выходит из себя, утомляется и т.д.
ДИагноз детского невролога в прошлом году: неврозоподобное состояние ( закатывал истерики,быстро выходил из себя, чтобы добиться своего мог кричать,валяться по полу, кидать вещи и т.д, сейчас ситуация значительно более спокойная, старается контролировать себя), сомнамбулизм ( спит с ночником, выключаю ночью, снова- включает и по сей день...),эпизодические головные боли напряжения ( сейчас голова не болит), S-образные извитости ВСА с обеих сторон, гемодинамически значимые.

Для того, чтобы разобраться с этим, нужно ответить на два непростых таких вопроса:
1. Что такого есть в самом ребенке, что подталкивает его к таким действиям?

Первое что приходит в голову - определиться насчет типа формирования личности.
Разобраться с эмоционально-волевой сферой - есть ли задержка и насколько.
Разобраться с морально-ценностными ориентациями. С их сформированностью.
Что с самооценкой? Как он себя воспринимает, как, по его мнению, воспринимают окружающие?
Меня настораживает этот выбор "жертвы" - что это - латентная агрессия или формирующаяся психопатия?

2. Что есть такого в его окружении, что подталкивает...?
Неустойчивая самооценка, потребность в признании может подталкивать к тому, чтобы увеличивать свой авторитет таким образом. Значит есть те, кто это признает, перед кем можно покозырять... То есть поведение подкрепляется...
Что получает человек с того, что доводит кого-то - внимание, признание сверстников, удовлетворение потребности повысить свою самооценку за счет другого? Или что-то еще?

В общем, следовало бы Вам хорошенько с этим всем разобраться с помощью хорошего психиатра (есть такие, кто не брезгует и психологическими методами) или клинического психолога...

Маячок пишет:

Для того, чтобы разобраться с этим, нужно ответить на два непростых таких вопроса:
1. Что такого есть в самом ребенке, что подталкивает его к таким действиям?

Первое что приходит в голову - определиться насчет типа формирования личности.
Разобраться с эмоционально-волевой сферой - есть ли задержка и насколько.
Разобраться с морально-ценностными ориентациями. С их сформированностью.
Что с самооценкой? Как он себя воспринимает, как, по его мнению, воспринимают окружающие?
Меня настораживает этот выбор "жертвы" - что это - латентная агрессия или формирующаяся психопатия?

2. Что есть такого в его окружении, что подталкивает...?
Неустойчивая самооценка, потребность в признании может подталкивать к тому, чтобы увеличивать свой авторитет таким образом. Значит есть те, кто это признает, перед кем можно покозырять... То есть поведение подкрепляется...
Что получает человек с того, что доводит кого-то - внимание, признание сверстников, удовлетворение потребности повысить свою самооценку за счет другого? Или что-то еще?

В общем, следовало бы Вам хорошенько с этим всем разобраться с помощью хорошего психиатра (есть такие, кто не брезгует и психологическими методами) или клинического психолога...

Спасибо за ответ. Насчет психопатии я уже думала... Если она, так это вроде и не лечится
Как определить, хороший ли клинический психолог или психиатр? Когда мы ходили на прием к известному в городе психиатру, мне показалось странным, что он никаких обследований не проводил ( тестов и т.д.), сделал вывод о ребенке, о наших семейных проблемах только лишь из беседы с моим мужем и сыном. Так бывает? Это нормально для профессионала?На какие моменты нужно обращать внимание, которые говорят о профессионализме клинического психолога или психиатра? Ведь не только на отзывы пациентов?

Не лечится, но компенсируется. Или декомпенсируется, когда обстоятельства складываются так, что удар приходится на самое слабое место, которое для каждого типа - свое.
Нелегкое это дело такого человека воспитывать, нужно аккуратненько, как по минному полю идти и учитывать все эти нюансы - что можно, чего нельзя, как себя вести...
Почитайте Личко "Акцентуации характера", ну и Росс Гринн "Взрывной ребенок" наш незабвенный - в помощь. Отличная методика - реально работает, уже много очень результатов видела.

Да кстати, прозевала - Вы про сомнамбулизм писали... Такие вещи при эпи-активности бывают. Надо бы ЭЭГ сделать. И возможно даже ночной мониторинг. Иногда поведенческие проявления при таких делах АЭПами корректируются...

Чуть позже допишу насчет того, как выбрать специалиста...

Маячок пишет:

Не лечится, но компенсируется. Или декомпенсируется, когда обстоятельства складываются так, что удар приходится на самое слабое место, которое для каждого типа - свое.
Нелегкое это дело такого человека воспитывать, нужно аккуратненько, как по минному полю идти и учитывать все эти нюансы - что можно, чего нельзя, как себя вести...
Почитайте Личко "Акцентуации характера", ну и Росс Гринн "Взрывной ребенок" наш незабвенный - в помощь. Отличная методика - реально работает, уже много очень результатов видела.

Да кстати, прозевала - Вы про сомнамбулизм писали... Такие вещи при эпи-активности бывают. Надо бы ЭЭГ сделать. И возможно даже ночной мониторинг. Иногда поведенческие проявления при таких делах АЭПами корректируются...

Чуть позже допишу насчет того, как выбрать специалиста...

" Взрывной ребенок" прочитала, понравилась книга.ЭЭГ делали- в норме, но не ночной мониторинг. Про акцентуации характера как-то подзабыла,надо еще раз прочитать.