Я не так давно поняла, что у ребенка скорее всего СДВГ. Начали действовать, но я чувствую, что что-то упускаю. Подскажите, мамы, на что мне обратить внимание. И так, вкратце про ребенка. С детства был довольно капризным, упрямым - если что-то не хочет, не заставишь. Золотой ребенок только тогда, когда делала то, что он хочет. Отличался повышенной ранимостью. Всегда казалось, что он немного отстает от сверстников в умственном отношении - т.е. он не глупый мальчик, но вот не мог врубиться в задание, часто не понимал, что ему говорят. Сейчас у нас школа - третий класс. Сменили одну школу в первом классе по причине конфликта с учителем - сын дрался (на нервной почве и т.к. их покормили позже), не мог найти карандаши в портфеле, плохо читал. Учитель унижала его и я побоялась, что у него пропадет желание учится и сформируется заниженная самооценка (а она и до этого была низковатой). Сейчас опять предстоит менять школу - сменился учитель. Пришла неадекватная девочка после института - она плачет на уроках т.к. не может справиться с детьми и кидает в них подушкой. Ребенок перестал работать на уроках - говорит, что ничего не понимает, при воспоминании о школе может заплакать. Вчера вообще устроил истерику, которой я в жизни никогда не видела. До этого были буйные выходные - два дня рождения, где необходимо было вести себя адекватно и пытаться взаиможействовать с детьми, потом был понедельник в буйной школе, а после школы я сказала, что переведу его в другую школу. После моих слов он вошел в истерику, которую удалось остановить только валерианкой. Сегодня я уже получила рвоту (не знаю была ли она следствием истерики). Работаем мы сейчас с нейропсихологом - только начали. Пъем витамины группы В. Прошли невролога, который поставил ММД и незрелость эмоционально-волевой сферы. Что еще делать - не знаю. Стараюсь с ним помягче - но угодить ему крайне сложно, все равно срывается. При этом понимает, что не прав, извиняется, расстраивается. Чем старше он становится, тем больше отличается от нормы. Свекровь говорит, что я его разбалывала, предлагает забрать его к себе на перевоспитание (у нее характер пожестче). Вот я в раздумьях - школу менять надо т.к. в этой стресс, а переход в другую - еще больший стресс. Плюс, в приличных школах нагрузки больше - а мы от нагрузок переутомляемся/перевозбуждаемся. Наша "неприличная" - но для перевозбуждения есть другие причины. В общем, подскажите, по своему опыту, как наладить жизнь, общение, к каким спецам обращаться и т.п. Спасибо

а еще есть младший ребенок - годик только исполнился. Который жить без мамы не может (в прямом смысле слова, не отпускает ни на минуту и требует внимания). Просто не знаю, как двоим угодить...

А невролог что прописал? витамины?

вообще с такими истериками, перевозбуждением и усталостью от нагрузок - я бы думала о том, чтобы найти другого невролога, который не будет отделываться устаревшим термином "ММД".

Невролог прописал еще и ноофен, но мы его принимать не стали по рекоммендации нейропсихолога. Я не уверена, что этот невролог хороший - просто внимательный врач в частной поликлинике. Истерика у нас такая первый раз была.
Дело в том, что у нас до школы врачи проблем не видели - на приемах он был адекватен, а к моим словам врачи относились как "мама преувеличивает, и все мы люди и можем нервничать". В этот раз я пошла с конкретными жалобами на неуспехи в школе и ребенок получил такой диагноз.
Т.е. стоит поискать невролога в спец. учреждениях? Это первое с чего начать, правильно я поняла.

вообще нейропсихолог вроде бы не врач, не ее дело - отменять назначенное лечение... Но - не знаю, могу чего-то не понимать.
насчет спецучреждения - не уверена, но хорошо бы получить второе мнение невролога - и на все это ему пожаловаться: на истерики, на перевозбуждение, и т. д., и т. п.
вообще - не работает на уроках, не понимает, при воспоминании о школе может заплакать... я не знаю, как это правильно называется, поскольку не врач, но тут надо разбираться как следует - есть такое понятие "школьный невроз"... есть детская депрессия с очень похожими реакциями... может быть, не помешал бы клинический психолог/патопсихолог... посоветуйтесь с нашим форумским психологом в разделе ее консультаций, может быть, что-то подскажет.

Врачей и психологов искать своих, т.е. подходящих именно вам.
Медленно но верно создать жесткий режим дня -- это позволит ребенку быть более стабильным в поведении.
А БУЙНЫЕ праздники не для наших деток, дети растормаживаются -- потом долго в себя приходят. И наши детки весьма болезненно переносят большие коллективы людей: общение с одним человеком -- чудестно, а уже два друга -- ужас, ужас.
Малыша придется все время держать с собой (где же ему еще быть, как не с мамой). Моя младшая тоже "висит" на мне. Просто у нас двое детей, и растить будем именно двоих.

Загадка! Скоро наши киевлянки проснуться и зайдут к вам в тему.

Цитата :

Стараюсь с ним помягче - но угодить ему крайне сложно, все равно срывается.

Загадка, между стараюсь помягче и угодить ему есть масса куда более приемлемых вариантов, правда?
Наверное, на вашего ребенка навалились сразу две проблемы - рождение сестренки и 1 класс. Иногда дети, у которых появились младшие, дают реальный откат в развитии. И становятся снова маленькими и капризными. Вам бы еще этот момент с психологом проработать. Потому как он мог запустить проблемы с отставанием в эмоционально-волевой сфере. И не только.
Ну и полностью согласна с Мышью - то, что происходит с вашим мальчиком, может оказаться и неврозом, и депрессией и еще чем-то. Вам в первую очередь сейчас нужен врач!!!! Нейропсихолог - это хорошо (кстати, в что он говорит про ребенка? На что направлены занятия с нис?), но НИ ДЕЛАТЬ, НИ ОТМЕНЯТЬ НАЗНАЧЕННОЕ ВРАЧОМ ЛЕЧЕНИЕ, ОН НЕ ИМЕЕТ ПРАВА!!! Потому как у него вообще нет медицинского образования. Вы этот момент понимаете?

По своему отпыту - свести к минимуму психические нагрузки, т.е. гулять только с мамой, никаких массовых мероприятий с большим скоплением людей, не посещать кино, театры и т.д. желательно чтоб гости в доме были не часто. Т.е. ограничить круг общения на время.
Разбираться с проблемами в школе. Может быть не менять саму школу, а сменить учителя - перейти в другой класс? Взять дополнительный выходной? Я своему нетематическому сыну устраивала в начальной школе такие выходные сама, если видела что ему тяжело, обстановка напряженная с одноклассниками - оставляла дома дня на два, потом писала записку что якобы болел. Ребенка такие "передышки" спасали.

Агава,
сестренка родилась у нас когда мы были во втором классе, а проблемы были еще в первом и по этой причине пришлось менять школу. В этой вроде все наладилось - я пользовалась тем, что в декрете и мы к концу года вышли на неплохой стабильный уровень. Но каникулы и смена учителя все наши усилия свели на нет.
Нейропсихолог нам не отменял, но не советовал. Я почитала инструкцию и мне стало страшновато, тем более, что его только с 12 лет вроде принимают. Т.е. я приняла мнение нейропсихолога. У нее мы работаем пол занятия на снятие нервозности - играем в псочнице или просто игрушками, и пол занятия делаем упражнения. Она нам сказала, что у нас дефицитарность подкорковых структур. Мне кажется, что при всех диагнозах делают одни и те же упражнения (говорю так от отсутствия реальной информации), упражнения элементарные - растяжки, каталки, дыхание и глазодвигательные. Но мы только третью неделю занимаемся.
Обутя,
а вы вообще избегаете праздников? У нас на носу его др. Устраиваем в детском центре с аниматорами - реально боюсь этого дня после истерики. А не устроить - он сильно расстроится. Может стоит попить успокоительные накануне... И нас ведь тоже приглашают, в основном наши друзья на др их детей. Он уже и итти не хочет, т.к. не ладит со многими, но друзья могут обидеться...
Элли, другой класс - не выход т.к. во-первых все равно другой коллектив, а во-вторых учитель требовательный и еще человек настроения. У нее из класса тоже много детей ушло по причине ее характера. Насчет выходных - тоже думаю, будем так делать. Но, правда он выбивается немного из ритма.

Загадка пишет:

Он уже и итти не хочет, т.к. не ладит со многими, но друзья могут обидеться...

А вам друзья важнее или ваш ребенок? У ребенка явно не все в порядке с эмоциональной сферой, надо искать причину нервозности, тревожности. И на время убирать раздражающие факторы. можно ведь один раз провести ДР в кругу семьи и обставить его не менее интресно и весело.
А если бы скажем в Др у ребенка поднялась температура 40, вы бы тоже повели его в развлекательный центр с аниматорами?

Загадка пишет:

Нейропсихолог нам не отменял, но не советовал. Я почитала инструкцию и мне стало страшновато, тем более, что его только с 12 лет вроде принимают. Т.е. я приняла мнение нейропсихолога. .

Моему сыну было 8 когдда мы начали пиь ноофен,снимая школный невроз.Все нормально перенес.Правда невроз не снялся,до конца и ногти грызть он не перестал,но никаких побочек тоже не было.Мне кажется чем допускать истерику лучше все таки купировать заранее.Кроме того валериана,для детей с таким диагнозом как у наших,мертвому припарка.Во всяком случае мне так сказал психиатр.Поэтому думаю,лучше задуматься над более эффективными препаратами.

Цитата :

Невролог прописал еще и ноофен, но мы его принимать не стали по рекоммендации нейропсихолога. Я не уверена, что этот невролог хороший - просто внимательный врач в частной поликлинике

Начать надо с похода к неврологу и выяснять, что на самом деле у ребенка. Не уверены в одном неврологе "просто внимательном" - идем к другому. РПока что-то для себя не проясниться в голове.
А я вот не уверена в нейропсихологе, который , нарушая этику психолога, вмешивается в лечение, не неся при этом никакой ответственности за происходящее. Пескотерапия как снятие тревожности - это хорошо,,, если есть ответ в течение месяца. Но укорочение сеанса пескотерапии и нейропсихологической коррекции за счет совмещения двух разных коррекционных видов терапии в одно время, вряд ли самое разумное решение.

Цитата :

А не устроить - он сильно расстроится. Может стоит попить успокоительные накануне... И нас ведь тоже приглашают, в основном наши друзья на др их детей. Он уже и итти не хочет, т.к. не ладит со многими, но друзья могут обидеться...

Загадка, можно устроить день рождение сына не для большой компании, а для него и Вас. Утро начинается, например, с того, что под подушкой ребенок находит записочку, куда идти и так по цепочке выходит к большому подарку, а по дороге квест и маленькие подарочки. В таком Квесте, даже если на каком-то этапе пижама, она тоже с радостью воспринимается.

А далее услада желудку. Что любит ребенок - пицца, Макдональдс, суши... И только Вы и папа (младшую можно в это время отправить к бабушке, няне...).

Ну и что, что вас приглашают, не всегда оправдано приглашение в ответ. Все зависит от ребенка.

Сейчас школу менять, пока неизвестно, что с ребенком, мне кажется, не стоит.

Если в школе не успевает, значит Вам надо засучив рукава работать. Это такая паходьба, что иногда выть хочется, но это того стоит.

Плохо читает - каждый день чтение вслух.

Он у Вас в русской или украинской школе? Читает плохо, почему - не понимает как читать, плохо потому, что не на родном языке...?

Вредина,
школа, к сожалению, украинская. К сожалению, это потому, что родной у нас русский. А почему плохо читает даже не знаю - вроде как каждый день читаем. Иногда нормально может пол страницы прочесть, а потом начинает путать буквы, читать то, что придумал.
ДР не получится изменить - он уже всех пригласил. Боится потерять доверие друзей. Считает дни до др. Постараемся пережить, а потом перейдем в энергосберегающий режим.
Агава, спасибо - буду разбираться с нейропсихологией. Правда, так мало инфы по этому поводу. А уменьшение нервозности следует ждать к концу первого месяца занятий?

Загадка, может и вообще не быть уменьшения нервозности. В разделе немедикаментозных методов лечения можно почитать про опыт занятий у нейропсихологов.

Загадка пишет:

Вредина,
школа, к сожалению, украинская. К сожалению, это потому, что родной у нас русский. А почему плохо читает даже не знаю - вроде как каждый день читаем. Иногда нормально может пол страницы прочесть, а потом начинает путать буквы, читать то, что придумал.

А на русском он читает? Вот с тем что Вы написали, я бы пошла к психологу.

Плохое чтение на не родном языке, не всегда признак запущенности процесса или неумения. Я имею в виду сейчас русский и украинский. Это может быть и психологмческая проблема - я разговариваю дома по русски, а почему я должен читать по украински. (Только вот сейчас не надо говорить про язык страны, в которой живем, и надо, для детей это еще непонятно).

Про день рождения. Если уже поздно отменять.
Нужно, чтобы один взрослый (вы или папа, бабушка) все свое внимание направил на именинника. Возможно, его придется уводить успокаиваться, как-то отвлекать (даже увести домой, если будет истерика). Не надо слишком полоскать ему мозги на тему "нужно вести себя хорошо". Взрослым надо вести себя спокойно, как будто это обычный день, ребенка настраивать на положительное - мол, будет весело, у тебя наверняка будет хорошее настроение...
Если будет не совсем гладко - не ругайте, постарайтесь увести и успокоить.

День рождения - это стресс для любого человека, будьте готовы ко всякому и сами не нервничайте.
Удачи

Да, и попросите, если можно, чтобы слишком громко музыку не включали.

А длительное по времени представление то намечается?

[quote="Вредина"]

Загадка пишет:

Вредина,
школа, к сожалению, украинская. К сожалению, это потому, что родной у нас русский. А почему плохо читает даже не знаю - вроде как каждый день читаем. Иногда нормально может пол страницы прочесть, а потом начинает путать буквы, читать то, что придумал.

Ну мой тоже по азербайджански плохо пишет читает.Вспоминает каждую букву.Слова не может запомнить.Я думаю,что это от того что язык не родной,а программа очень нагруженная,для ребенка который до первого класса на другом языке ни одного слова не знал,а теперь с него требуют на уровне родного русского.

Загадка пишет:

Обутя,
а вы вообще избегаете праздников? У нас на носу его др. Устраиваем в детском центре с аниматорами - реально боюсь этого дня после истерики. А не устроить - он сильно расстроится. Может стоит попить успокоительные накануне... И нас ведь тоже приглашают, в основном наши друзья на др их детей. Он уже и итти не хочет, т.к. не ладит со многими, но друзья могут обидеться...
.

Нет, не избегаем, но попрыгав час уходим. Большим праздником для сына является поиграть с одним другом. Мой уже большой и он чувствует если устает.
А вот со многими приятелями мы расстались именно благодаря ДР. Не могут раши дети перенести их спокойно.
А если бы ваш ребенок был аллергиком, и ему запрешали многие продукты, вы бы давали их потому что остальные их едят. Ведь истерика у ребенка -- это уже последняя стадия переутомления. Т.е. вы не успели заметить, как он устал. Это и есть беда наших деток, что они гораздо более истощаемые. Их нервная система работает и так с перегрузками, а мамы ради коллектива друзей готовы еще и на праздник их отвести.

И еще, мой играет в шахматы, выступает на соревнованиях, вот это для меня очень страшно: огромная толпа ребятишек, разного возраста, все бегают-шумят-болтают-цепляют друг друга-переживают. Длится часа 4-6. Ребь потом вымотан полностью, ему уже все равно с кем говорить, ругаться, драться. Иногда выходил и ложился прямо на землю:в снег, грязь, лужу. Вряд ли он осознавал что происходило.

Ответьте сами себе: оно вам надо?

Сурок пишет:

Загадка, может и вообще не быть уменьшения нервозности. В разделе немедикаментозных методов лечения можно почитать про опыт занятий у нейропсихологов.

Песочная терапия может несколько снять тревожность. Если она - следствие ВНЕШНИХ воздействий. А не дисфункции в работе ГМ.
То есть, уповать ТОЛЬКО на нейропсихолога/пескотерапевта я бы не стала.

Лягушкина пишет:

Про день рождения. Если уже поздно отменять.
Нужно, чтобы один взрослый (вы или папа, бабушка) все свое внимание направил на именинника. Возможно, его придется уводить успокаиваться, как-то отвлекать (даже увести домой, если будет истерика). Не надо слишком полоскать ему мозги на тему "нужно вести себя хорошо". Взрослым надо вести себя спокойно, как будто это обычный день, ребенка настраивать на положительное - мол, будет весело, у тебя наверняка будет хорошее настроение...
Если будет не совсем гладко - не ругайте, постарайтесь увести и успокоить.

День рождения - это стресс для любого человека, будьте готовы ко всякому и сами не нервничайте.
Удачи

Да, и попросите, если можно, чтобы слишком громко музыку не включали.

Золотые слова.

В этом году (сыну исполнялось 9) я первый раз решилась отметить ему ДР в развлекательном центре. При этом
- не было шумнго застолья. Т.е. застолья ВООБЩЕ не было - дети пришли поиграть, а не пожрать, в этом возрасте в подавляющем большинстве случаев торты - закуски для детей гораздо менее значимы, чем собственно развлечения. А родителей я и не приглашала С собой взяла воду и соки, чтобы в любой момент дать ребятам попить (вот это действительно важно, когда дети бесятся)
- детей было четверо, один из них - исключительно спокойный мальчик
- над программой я сильно не заморачивалась - купила семейный абонемент в парк развлечений (там до 5 человек можно по нему провести) и сказала детям. что все аттракционы в их распоряжении, а карта оплаты - у меня. И неотступно следовала за ними оплачивая все их прихоти.
- я специально назначила мероприятие на будний день - постороннего народу меньше и ряд потенциальных гостей отпал в связи с занятостью Больше 4 человек я бы не смогла удовлетворить.

Да, я устала как собака носясь за детьми по этому центру, но я не могла себе позволить выпустить их из виду, при том, что совсем не всегда все в одно время были на одном аттракционе. Но я успевала уловить направление движения каждого, предотвращать конфликты, устанавливать очередность и утешать проигравших.
Параллельно развлекать взрослых я бы точно не смогла, поэтому сразу честно объявила - праздник ДЕТСКИЙ, развлекалова для больших мальчиков и девочек не будет. (ИМХО они должны быть счастливы уже тем, что я на 4 часа забрала их детушек. Я то точно была бы счастлива! )

В вашем случае - согласна с Лягушкиной - надо как-то заранее спланировать что кто-то из взрослых ПОЛНОСТЬЮ посвятит себя празднику, а лучше - несколько взрослых, чтобы была возможность хоть в туалет отойти.

И ещё я бы очень внимательно отнеслась к программе, которую вам предложат. Чтобы заранее продумать в какой момент можно именинника отвести чуть в сторону, незаметно для окружающих, продумать насколько он сможет долго быть в центре внимания толпы и не сорваться (моему, например, очень тяжело даются любые публичные выступления, он может отказаться выходить в круг, да и вообще участвовать в каком-нибудь конкурсе). Если есть такие особенности - предупредить ведущих, чтобы не давили на ребенка, продумали альтернативные варианты (мой в д/с отказался задувать свечи на торте, задували всей группой )

Пришла хорошая мысль: если очень хочется ДР, может, провести его в аквапарке. Там ребенок скорее физически устанет, чем эмоционально.

Обутя, я видела, что он переутомляется в школе т.к. и раньше часто выходил в слезах.В этом году у нас немного по-другому. В классе уже появились друзья и ему немного там комфортнее. Наверное совпало слишком много - нервная учительница, бурные выходные. Сейчас, конечно, будем ограничивать все праздники и их объемы. А с детьми, действительно, он со многими не ладит - хватает десяти минут, что-бы начать драться. Обходим их стороной.

Бейлиз, у нас тоже будет в основном аниматор развлекать и еще будут незначительные закуски. Это хорошая идея - предупредить аниматоров, что-бы не давили на ребенка и задувать свечи всей толпой. И, тоже поняла, что если идем в гости к кому-то с кем он ладит не постоянно, то нужно быть рядом и разруливать конфликты и предлагать варианты решения. А то получалось, что мы с подругой поболтать хотим, а два активных ребенка по очереди бегают и жалуются друг на друга.

Агава, а как определить дисфункцию ГМ? К какому врачу его вести? По ЭЭГ у него практически норма - незначительные функциональные изменения.

Основной вопрос все-таки - школа. У нас и так она была общеобразовательная. Но учитель хороший. А теперь классная - ужас. Знания там не получает совсем. Все прорабатываем дома, но времени не хватает - доця тоже требует внимания. Я бы отдала в более сильную, но это стресс и не уверена, что потянет.Не потому, что глупый, а потому, что слушать будет плохо. Вместо плюса минус писать и т.п.