Смотря какое ПМПК. Если идти на платное, независимое, то без вашего вмешательства, - точно нет. А если вы пойдте от школы, то ведь сама школа и будет писать характеристику на вашего ребенка.

А что значит от школы?И школа не пишет мне никакой характеристики.В школу меня вызвали и попросили обратиться в ЦПМСС.

А платное независимое там же проходит?

Можно бесплатное независимое, обращаетесь самостоятельно и всё.

Агава пишет:

адриел, а как менее умные дети справляются с бешенной программой? У вас учитель решила всем составом первый класс повторить? Смысл гнать, если НИКТО не выдерживает темпа?

Я не знаю... Объясняю это только тем, что практически все дети из нашего класса ходили целый год в садик при той же школе на подготовительные к той же учительнице... Может... Они там уже писали? Насчет Петерсона ошиблась - книг три. Т.е. по идее, весь следующий (2012) с января год дети будут изучать третью часть. Может, она очень сложная? Она говорит, что недельки через две начнутся задачи и дети будут писать условие задачи. Я повешусь тогда, наверное.. В общем, подумали-подумали и решили - муж в отпуске со след. недели, будет ходить в школу, все выяснит. А то у меня уже крыша едет...

KACATKA пишет:

Адриель, а как у вас прошла ПМПК? Можно ее координаты в личку? А то, похоже, нам тоже это "светит". Если уж пойду на это, то хотелось бы независимую пройти. Они там официальное заключение (рекомендацию) дают?

Все, что с нами было на ПМПК подробно описала в теме ПМПК курс молодого бойца. Контакты в личку сейчас скину, но вполне возможно, вам повезет больше, чем нам. Директор устроил разнос, половину "спецов" разогнал...

Как таковых условий задач в нашем понимании в методике Петерсона нет. Есть условия в виде чертежей. Они понимаются легко.

Крути-верти пишет:

Как таковых условий задач в нашем понимании в методике Петерсона нет. Есть условия в виде чертежей. Они понимаются легко.

Насчет понимания - тут все хорошо. Речь о другом - учительница говорит, что условия Ежик собрал три яблока, белочка 2 - нужно будеть ПИСАТЬ. И я себе даже не представляю, как и что ребенок НАПИШЕТ. То, что он решит - не сомневаюсь. Но запишет ли условие и ответ: Вместе звери собрали пять яблок. Это я так, для примера, задач не видела.

надо что бы учитель родителям подробно продиктовал как записывать условия, а потом просто тренироваться

Адриэль, там схемы задач.Ваша будет выглядеть так: |___2___ |____3_____| (только цифры НАД линиями) и вверху шапочка типа перевернутой ( . обычно начинают с того, что 1 клетка=1. т.е чертить будут сначала 2 клетки, потом 3. а потом считать

adriel пишет:

Все, что с нами было на ПМПК подробно описала в теме ПМПК курс молодого бойца. Контакты в личку сейчас скину, но вполне возможно, вам повезет больше, чем нам. Директор устроил разнос, половину "спецов" разогнал...

Прочитала... Ужас... Вы - большая молодец, что не дали им себя в обиду и не оставили это только "на их совести". И ребеночек ваш - умничка!
Буду знать, чего ожидать. На свою местную комиссию точно не пойдем: у нас все "скованные одной цепью, связанные одной целью".

В шоке пишет:

Адриэль, там схемы задач.Ваша будет выглядеть так: |___2___ |____3_____| (только цифры НАД линиями) и вверху шапочка типа перевернутой ( . обычно начинают с того, что 1 клетка=1. т.е чертить будут сначала 2 клетки, потом 3. а потом считать

Хорошо, если так. У нас с письмом большие проблемы, с математикой вроде бы нормально, контрольную написал с одной глупой (ДВ) ошибкой. А вот с письмом... Жеееесть просто. Если на днях логопед, которого вроде как приняли на работу в нашу школу не начнет с дитенком заниматься, буду искать стороннего...