Здравствуйте. Сейчас встречалась с учительницей сына. Она настойчиво указывает на необходимость работать с реакцией ребёнка на критику, замечания. Его реакция - по стадиям.
1. я не виноват ни в чём.
2. не надо мне ничего говорить! Хватит! Хватит!
3. Оскорбления в адрес учительницы. (Звучало и ду**, и даже су**).
4. Убегает в истерике и прячется.
Для него такая реакция характерна (ну как характерна, я видела 2-3 раза на тренировке и вот второй раз в школе) в случае если его резко одёрнули а потом начали воспитательную беседу. Т.е. - импульсивная реакция, терпежу нет, а надо слушать, выполнить наказательное что-нибудь, он не выдерживает и понёс...

Как исправить ситуацию?

Заниматься развитием эмоционально-волевой сферы. Это не только импульсивность, к сожалению. Чаще всего эти вопросы решаются с психологом, иногда требуется вмешательство врача и лекарственная поддержка.

Ходит к психологу 2 раза в неделю. Толку.. Маячку вот написала.

Приехала вот из школы младшенького. От завуча. Мой пятиклассник сегодня обозвал учительницу "сволочью"...

Вита.... и такое тоже бывает

У меня тоже это есть.. боремся, не очень успешно. Это при том что учительницу уважает и любит.. Но- если уж понесло то понесло.. Но вроде ей мудрости хватает не озлобляться на него..
С психологом работаем, сами объясняем денно и нощно.., эффект - такой, как волна, то есть то нет..
В-общем работаю дятлом...
Помогает только индивидуальный подход на данный момент..

Мне сказали, что нужно гайки закручивать, и "хватит психологов"...

Вит, у нас гайки уже так закручены что резьбы не осталось.. А воз и ныне там.. И шо?? В-общем гайки никто и не отпускает - но работаем с психологом...

У моего дитятки тоже по синусоиде. То нормальный человек, то пошло-поехало... И поехало - то в 6 лет. Был успешный популярный ребёнок, и потом бах - заистерил, начали долбать, невроз, кровотечения, СДВГ, самооценка вниз. Он сам понять не может ничего, что это со мной было, мне за себя стыдно, я ужасный... сердце разрывается... жалко. Не могу никак привыкнуть ещё до конца к ситуации. Стараюсь, лечусь гипнозом, прости Господи..

а кровотечения то от чего??

Какая-то неврологическая хрень.. нас на дневном стационаре в неврологической больнице таких с кровотечениями много.

Сегодня была в школе, говорили с учительницей. Сынок сам извинился, она извинения приняла. Сказала, что если бы да кабы - может быть первым в учёбе из всех в классе. Эмоционально-волевую сферу надо корректировать обязательно.

Девочки, мне нужен совет как завтра строить беседу в школе. Встреча предстоит трёхсторонняя: Мы с мужем, психолог и учительница наша. Совет нужен такой, учительница считает, что диагноз диагнозом, но воспитание недостаточное или ,как бы выразиться.. неправильное у сына.
Где кончается диагноз и начинаются издержки воспитания? Вот в чём вопрос...

Малахит, то, что ребенок обзывает учительницу - это, конечно, не есть хорошо, но вот то, что учительница регулярно пристает с нотациями к маленькому ребенку, видит, что от ее нотаций становится только хуже, и вместо того, чтобы пересмотреть своий подход конкретно к вашему ребенку, требует от вас привести ребенка к общему знаменателю - однозначно говорит о непрофессионализме учительницы. В обязанности учителя, тем более учителя начальной школы, входит ИНДИВИДУАЛЬНАЯ работа с каждым учеником. Конечно, сразу наезжать на учительницу в духе "сама дура", тем более, при директоре, не стоит, но, может, чувство вины поможет уменьшить? Ни в каких законах не сказано, что родители должны предоставить школе правильно воспитанного ребенка, причем правильно - с точки зрения школы. Я бы, наверное, вежливо поспрашивала учительницу и директора, аппелируя к их богатому педагогическому опыту, какие еще методы воспитания возможны в школе, кроме нотаций, и постаралась бы плавно подвести их к мысли, что если они пойдут навстречу в плане прекращения нудных выговоров, которые приводят к прямо противоположному результату, то вы, со своей стороны, поклянетесь им выполнять все их рекомендации по воспитанию. Так как-то...

Это зависит от того, признает ли уч-ца сам факт СДВГ и наличие этого диагноза у ребенка.
Если она считает, что "ребенка неправильно воспитывают/ не занимаются его воспитанием", разговор получится глухого со слепым.

С фактом или без факта СДВГ, учительница обязана искать и находить индивидуальный подход к каждому ученику. Стучать кулаками и требовать исполнения обязанностей - это, конечно, тупиковый путь развития ситуации, но держать в голове, что не только и не столько родители обязаны, сколько школа хочет на них перевесить, нужно непременно. И искать компромисс.

Всегда думала,что школ. психолог-это ,в первую очередь, профессиональный ,толерантный посредник между школой,учителем,классом с одной стороны и учеником,родителями с другой.

June пишет:

С фактом или без факта СДВГ, учительница обязана искать и находить индивидуальный подход к каждому ученику. Стучать кулаками и требовать исполнения обязанностей - это, конечно, тупиковый путь развития ситуации, но держать в голове, что не только и не столько родители обязаны, сколько школа хочет на них перевесить, нужно непременно. И искать компромисс.

Уч-ца-то может и должна и обязана, а если не могет?

Toma пишет:

Уч-ца-то может и должна и обязана, а если не могет?

Если только не может - можно ей помочь,как миниму информация с форума...здорово то как здесь)))

А вот если она не хочет - а моего сына в этом году именно с таким настроем и встретили - вот тогда

А ребенок при вас ругается на учительницу, или один на один?

Toma пишет:

June пишет:

С фактом или без факта СДВГ, учительница обязана искать и находить индивидуальный подход к каждому ученику. Стучать кулаками и требовать исполнения обязанностей - это, конечно, тупиковый путь развития ситуации, но держать в голове, что не только и не столько родители обязаны, сколько школа хочет на них перевесить, нужно непременно. И искать компромисс.

Уч-ца-то может и должна и обязана, а если не могет?

Ну компромисс искать, я же говорю. Мама-то тоже имеет полное право "не мочь"! А то позиция школы "вынь да положь нам удобного ребенка!" - очень удобное прикрытие для лени и непрофессионализма. Воспитание и обучение каждого отдельно взятого ребенка - это совместное дело школы и родителей.

мне наша завуч в началке вообще сказала - вы в самом деле думаете что в школе воспитывают? мы просто начитываем часы и все... у меня глаза на лоб полезли... нашли студентов.

Ну так и на здоровье! Начитывайте часы и не жужжите! А если кто-то вам мешает, так это ваши проблемы, не мои - вот в таком бы духе я и ответила, только повежливее и пообтекаемей

June пишет:

А то позиция школы "вынь да положь нам удобного ребенка!" -

0000

Нет, что Вы, сын ругался на неё , будучи уже не в себе. После стадии "хватит! Хватит !" Значит, уже не контролировал себя. И случилось это 1 раз. Пока.
Про диагноз учительница знает, и немного про Сдвг как синдром. У нее была ученица СДВГ, очень сейчас успешная девочка. Попробую завтра направить разговор в конструктивное русло. Предложу распечатки с сайта.
Предлагала купить одноместную парту и поставить к ней поближе, в шаговой доступности, так сказать. Она недоумевает "Куда ж я её поставлю?"
Во вторник пойду с сыном к психиатру. Читала здесь, что если не даёт видимых результатов лечение у невролога - надо идти к психиатру. Сходим что ж..