я растерялась и не знаю что делать...

в д.саду за последний год ребенка усадили за парту,адаптировали в группе(конфликты были макс. раз в неделю),работа психолога из садика видна было во всем,даже со своими "полетами" сам начинал потихоньку разбираться

пришли в первый класс - лучшая учительница в параллели,персональных 19 заявлений и...мы 20-тые...нас как и многих понесло - начал драться,объясняя :а он не так посмотрел,а он меня ударил. Тетрадь с письмом сразу же двигал в сторону(психолог проблем с письмом не видел,математика дается легко - если он согласен был сесть,над чтением потихоньку работали,зато за складыванием конструктора - модели супер - и час мог сидеть). В итоге родители собрали собрание со мной - объяснения что ребенку надо время и нельзя с ним плохо и грубо встретили преграду в словах,точнее диких воплях о плохом воспитании (есть дочка на год старше - спокойная и самостоятельная). В понедельник привела ребенка в школу и сказала что он имеет право на обучение.Зиму провели нормально(ездили на занятия к психологу + ванны+логопед). А весной начал сбегать с уроков,с детьми без разбора драки за малейшее выступление в его адрес,школьная администрация постоянно делала набеги домой с криками мы вас лишим родительских прав


В конце первого класса легли на обследование(повышенная судорожность мозга + категорично было сказано во второй класс идти на надомное обучении)


Отучились второй класс...прошло лето...а вот здесь все и начинается

Пришли в школу на линейку 31 августа(ребенок сияет,со всеми здоровается, улыбается) а учительница в слезах бегом с линейки...Извинилась перед всеми в классе - соскучилась по детям(хотя все родители понимали в чем причина и были на ее стороне). А как уходить,папе сказала что попробует но не знает как у нее получится.
1 сентября садят на последнюю парту...папа забирал сынуля и учительница между прочим поинтересовалась почему решили в школу,а не дома учиться?
2 сентября сына в школе не было,а новая завуч по воспитательной работе поинтересовалась почему мы не надомном обучении(психоневролог сказала идем в школу)
3 сентября все ок,учительница говорит о том что если бы сынуля пришел к ней таким в первом классе - было бы супер
4,5 сентября - выходной
6 сентября сын на физкультуре,за то что девочкам сказале взять его за руки(состязания),а он их расталкал в разные стороны(задание прослушал а как почувствовал что хватают руки - понесло)...учительница в ужасе жалуется,а родителям девочек советует писать докладную на имя директора,что те и сделали...да,когда прия пришла забирать ребенка,она меня встретила словами "Я УВОЛЬНЯЮСЬ" - для администрации эти слова были ключевые для действий(поняла со временем)
7 сентября школа отправляет ходатайство на надомное обучение о чем я узнала от нашего психоневролога - я в шоке...сын на первых уроках работает,на 3,4 больше сидит

8 сентября пишем заявление по просьбе директора,завуча и нашего желания о переводе в другой класс и просим чтобы школьный психолог подготовил ребенка и детей

в течении двух недель учительница потихоньку(это уже потом выяснилось в ходе анализа всего что знаем) дезадаптирует ребенка(один из примеров: за то что водил ручкой по волосам впередисидящей девочки - докладная от родителей о том что ТЫКАЛ и отодвинула его парту от всех поставив ее боком - так ребенок провел следующий урок - я узнала позже,т.к. ннаучила детей НЕ жаловать)

в октябре переходит к другой учительнице - она добрая,спокойная садит на первую парту,ставит капитаном команды на физре,а дети не приняли,встречают с возгласом УУУУ,говорят моему,что мамы им не разрешают дружить(это еще с первого класса пошло - с родителями школа не работает)...и мой малыш как карлсон - полетел с уроков,перестал после школы приходить домой поздно,начал треноровки пропускать(мотивирует что нет друзей,начал себя приобщать к плохим)

положила опять в больницу - на отдых - не знаю что делать со школой...мы или в школе или дома можем учиться...я по нему вижу что и в школу его сейчас нельзя(окончательно все хорошее загубим) и надомное обучение (перенесет себя полность к плохим)



я не знаю как мне быть...сижу на работе 3 день, а работаю бухгалтером - скоро с работы выкинут...кроме прочтения статей и форумов ничего не могу,я на многое могу не обращать внимание,выкинуть на время из головы, а в этот раз только мысли о том куда мне с сыном и что делать

Я понимаю что именно сейчас из-за неправильного решения я могу очень сильно навредить своему озорному малышу

однозначно менять школу где хотя бы заранее не получится что родители УЖЕ настроены и настроили детей..

я консультировалась вчера с врачем лечащим(она говорит что на фоне первого класса он стал намного спокойней)...сказала не менять школу,т.к. в этой мы по прописке а с другой нас если вдруг не примут дети(после первых выпадов - а из-за возникшей дезадаптации вначале возможно)нас выкинут назад в свою,но при этом опять же ребенка может это окончательно добить . К сожелению я упустила сентябрь(до меня доходила не вся информация и настроены мы были учиться),который очень сильно подкосил психологически ребенка

К слову сейчас в больнице играет с ребятами,делится собойками и даже вещами

Амне, пишите на имя директора заявление, с просьбой принять участие и помочь в решении вопроса с обучением ребенка в классе. И там описываете, что к ребенку предвзято относятся, что да, он возбудимый( и т.д), но есть справка от врача, что ему показано обучение в школе( справка прилагается). ПишИте, что у ребенка началась школьная дезадаптация, он подвергается травле. Что, благодаря непрофессионализму учителя в бывшем классе, дети и родители настроены враждебно, учитель не приняла меры по выстраиванию отношений в классе. Что прОсите занятий психолога - с Вашим ребенком и с классом. Ну и что еще написать - сами смотрите. Несете заявление директору и объясняете, что следующее заявление с просьбой разобраться в ситуации Вы повезете в РОНО( или как у вас называется), и там попросите дать направление в другую школу. А может и действительно есть смысл перейти в другую школу. Я тоже для своего этот вопрос пытаюсь решить. Хотя после такого заявления школа делает все, чтобы ребенку было в классе комфортно...

Сурок, спасибо за совет ...мысли все хаотичны, в логическую цепочку не получалось собрать,выбили последнии события меня из колеи...вот начало у вас и спишу))))...аж полегчало как-то...а то мысли все взахлест,голова не работает

Я сегодня просто в департамент образования позвонила ,у нас примерная ситуация ...Обещали разобраться ..посмотрим...честно сказать тоже ужасно устала.

Ангелочек, могу точно сказать,что долго не ждите....у нас убили желание находится в школе за месяц + отвернулись все ученики....именно поэтому сынуля в сейчас в больнице(хотя необходимости там находится нет - недавно обследовались,врач сказала тоже пусть пока я найду выход там побудет)...ведь каждый день решает очень многое

Честно сказать мне и перевод в другие школы не нравится. .боюсь везде одно и тоже ,никто не будет искать подход ,т.е мама один на один остается со своими проблемами и даже порой сама же должна защищаться от тех же людей от которых по идеи должна получать помощь

А я бы не держалась за эту школу. Даже если администрация повернется лицом к проблемам ребенка, - дети и их родители УЖЕ ориентированы на ребенка как на источник зла и проблем. И те же дети опять-таки будут отворачиваться от вашего мальчика.
Сразу говорю, что я мама-наседка, а не боец. И ребенок у меня не боец. Поэтому мне легче прикрыть его со всех сторон и увести в безопасное место.

Ангелочек, Агава, по поводу школы, не знаю как у вас,а мы сейчас находимся даже не на распутье,а уже ступили на дорожку "я плохой для общества". Поэтому и врач вчера сказала,что о другой школе не может быть на данный момент и речи,т.к. он "вылетел" из социума и сразу правильно себя вечти не сможет. Ну а если и оттуда выкинут - все,малыш по этой "плохой" дорожке и поскачет


жаль будет,т.к.в учебе,как почти у всех,кроме письма ему очень легко дается...даже не слушая и отвлекаясь на уроках,садясь за текс помнит многое дословно(если усадишь) и математику решает без остановок(при постоянных пропусках в конце 1 класса,при "цирке" на надомном во втором)

я перевела в параллельный класс. Предварительно поговорила с учителем... Выводы делать рано, посмотрим по результатам 2-й четверти (именно по поведению), но уже стало лучше... сужу и по себе и по сыну

KotenaLaskovaja, я перевела в параллельный,учитель супер,но этот класс находится рядом с прошлым,конфликт в детском коллективе

предложила чтобы психолог на переменках в игровой форме работала с детками и моего подключали + подчеркивали удачи...но(


как мне сказала завуч(мой оскорбил старшеклассника) что большому можно объяснить,а вот этим 3-классникам нет...получается обычным 3-классником нельзя донести,а моему орлу - я должна как-то объяснить

вчера я сказала,что не пойдем ни на надомное,ни поведу ребенка в школу(знаю,что по закону должны учится),после этого договорились завтра встретиться и просить помощи в районном комитете образования...вот и посмотрим как завтра все это будет преподнесено

в ГОРОНО - обязательно. почему то минуя эту инстанцию договориться с администрацией не получается... а через нее оказывается что все все умеют и могут и знают... Только не ругаться - только в ракурсе - помогите, мы стараемся и верим что и администрация сделает все... но вот что то какое то взаимонепонимание... и вообще что ж нам вместе с дитем теперь застрелиться что ли??? помогает..
А нам учительница сказала что с нами школьный психолог будет работать 2 раза в неделю добавочно к еженедельным занятиям в центре - я с ней поговорила, оказалось она в теме что такое СДВГ, у нее лучшая подружка сейчас вешается со своим 3,5 летним гавриком... и тоже врачи говорят порите больше.
В общем записала она для нее все адреса- телефоны нашего невролога и прочее, было видно что узнает "для себя"
Девчонки, вот я не понимаю... сейчас детей с СДВГ все больше и больше... Это ж золотое дно для психологов в смысле частной практики.... почему то если я хочу больше зарабатывать - то учу новые системы... какая по большому счету разница???

Цитата :

уже ступили на дорожку "я плохой для общества". Поэтому и врач вчера сказала,что о другой школе не может быть на данный момент и речи,т.к. он "вылетел" из социума и сразу правильно себя вечти не сможет.

Вообще-то этими проблемами не врач занимается, а психолог. И в новой школе дети не знают ничего плохого о ребенке. Для него - это может оказаться как дорогой в новое светлое, так и проторенной тропинкой - назад, в прошлое. Но это именно работа вас и психолога - настраивать на новое, хорошее, светлое. Я ни на чем не настаиваю, просто категорически не согласна с фразой вашего врача про смену школ. Другое дело, что переводить нужно не просто в другую школу, а к УЧИТЕЛЮ, который знает и умеет работать с детишками с подобными проблемами. Тем более, то, что вы про ребенка пишете - это не ужос-ужос, когда только агрессия ко всем и всему и сплошной протест, а импульсивность и заниженная самооценка. То есть то, с чем психолог вполне может справиться.

Цитата :

Девчонки, вот я не понимаю... сейчас детей с СДВГ все больше и больше... Это ж золотое дно для психологов в смысле частной практики.... почему то если я хочу больше зарабатывать - то учу новые системы...

Котен, с психологами - тут еще вот в чем вопрос. Один психолог ничего не сделает. Нужна очень четко выстроенная система в работе - психолог + родители. А школьникам - еще и учитель. Тогда толк будет. Часто же - родители ограничиваются только тем, что водят ребенка к психологу. Безрезультатно. А потом - психолог работал, толку нет. И не будет. При таком подходе.

Агав, я может сумбурно выражаю свои мысли но я тоже считаю что родители+ учитель + психолог и еще + невролог...
у меня сейчас (дай то бог..) эта цепочка начинает выстраиваться..
у ребенка самооценка поползла вверх.
Сегодня звонит мне и говорит я вел себя хорошо, а сказали замечательно мам. Довольный до жути...
А учительница сказала что еще когда выбирали 3 лучшие бабочки на рисовании (выбирали дети) его рисунок оказался в списке.. И мол хоть и сделал вид что мол ерунда по глазам было видно как доволен...
а ведь не далее как в сентябре на нас "умными" родителями было накатано заявление об исключении как на психически ненормальных и социально опасных... причем все это высказывалось при сыне...

KotenaLaskovaja, СПАСИБКИ!!!...Я приходила к психологу с самого начала,рассказала в чем вижу необходимость ее работы,рассказала о реакции ребенка на критику,на повышенный тон,о способностях и интересах,обратила внимание на конфликт с детьми в первом классе...от психолога ничего конкретного не услышала(на форуме больше о конкретных действиях пишут), но меня заверили в огромном желании ПОМОЧЬ сыну адаптироваться....о переводе в другой класс она узнала от меня - уже можно судить о слаженности действий всех. Психолог подходила к учителю и пыталась ей рассказать как надо действовать,присутствовала на уроках(не как школьный психолог для всего класса,а как "надсмоторщик" Игорька) ,подходила к учителю и советовала как вести себя,на что учитель сказала,что я не могу за одним смотреть(это потом выяснилось)

Договорились,что через пару занятий подойду - подошла,мне никаких дельных советов как вести себя дома,дабы придерживаться единой программы коррекции не дали

А при переходе в другой класс сын вообще отказался ходить(я ее терпеть не могу)

Завтра психолог также по идее будет присутствовать

Тогда может стоит отпроситься с работы и посмотреть что там стараются - помочь или вежливо выжить(ушки лучше помазать маслом чтобы лапша не застревала) если одна показуха - лучше поменять школу чем доводить детя до нервного срыва...

Цитата :

как "надсмоторщик" Игорька

Это называется тьютор. Мечта многих мам на форуме.

[/quote] Нужна очень четко выстроенная система в работе - психолог + родители. А школьникам - еще и учитель. Тогда толк будет. [/quote]

+1000)

Вот и я о том же,смотреть выше.
Ездим к психоневрологу(депакин+неулептил), +психолог вне школы(а нужен школьный,сын хочет чтобы у него были друзья) + тренер по каратэ(хочет с ним заниматься,сказал никуда от него не уходить,правда тренировки в этой же школе) + бассейн индивидуальные занятия

Дочку 10летнюю забросила - дом на ней,кот на ней,уроки сама,на танцы и большой теннис сама ездит в город,у меня есть только время забирать ее да по дороге пообщаться. Да,еще и братишку своего поискать,занять чем-либо. А ведь у нее и возрас далеко не споойный подходит - почерк поменялся

Это называется тьютор. Мечта многих мам на форуме.


может оно и так,если бы присутствие свое для всех детей в классе как-то объяснили

а так урок психолог,урок директор - и все это из-за Игоря...у нас вышло так

KotenaLaskovaja, возьму на заметку о своем присутствии...посмотрю во что завтра наша поездка выльется и в каком свете меня с малышом представят и о какой помощи взывать будут....купила себе глицин,дабы не расплакаться и слова правильно подбирать

а моему тьютор вообще не вариант. если понимает что присутствие ради него - выпрыгивает из штанов....

да,мой воспринимает это изначально как укор,еще раз подчеркнуть его негативные поступки

я когда пошла с школьным психологом поговорить сын расстроился жутко. смотрю нос повесил....
говорит - я все понял - меня снова хотят выгнать, я плохой..
я отвечаю, деть, ты в центр ходишь? на тренинги? нравится? вот та учительница сказала что такие тренинги тебе и мальчишкам из вашей группы надо 3 раза в неделю а у нее ребенок грудной, она сама никак не может.. просила узнать - может есть возможность остальные два раза в школе их делать... Ты же хочешь чтобы сила воли сильная стала?
угу, говорит, ну ладно...
так что тьютор моему - это провокация и самооценка далеко за плинтусом...