Здравствуйте! Я новичок, но пару лет читаю форум, когда наболит! Сейчас прямо "припекло"!
Ребёнок, сын, 12 лет с СДВГ. Сейчас пришла из школы(приглашали по поводу и вообще, но это другая история).
Социальный педагог всё время твердит, что сын не умеет общаться со взрослыми: нет понятия, что учитель старше, умнее, дерзит и пререкается (это в основном происходит публично в классе, когда ему делают замечания, как ему кажется несправедливые). Хотя в личном общении очень адекватен ( слова того же социального педагога).Слова педагога: "Общается со взрослыми как с равными!"-звучат в отрицательном смысле.
Вне школы, со взрослыми общается на Вы (учителям кстати тоже не тыкает). Бабушки его очень у подъезда любят-вежливый. Любил раньше с ними поговорить))) Иногда правда со взрослыми, которых давно знает может вдруг перейти на Ты. Поправляю, объясняю "субординацию". Тут вот принялся оспаривать распоряжение моей подруги, чтобы её деть(друг сына) шел домой, но тоже объяснили,"кто в доме хозяин". Может в магазине или в кафе без комплексов, сказать, что его не устраивает товар, который ему предложили ( ну например просил пончик с одной начинкой, а дали с другой, понял когда откусил - пошел поменял: я бы не пошла, съела бы что дали))). Очень обстоятельно беседует с продавцами всяких там IT-шных товаров.
Я была очень стеснительной, и только лет в 18 до меня дошло, что кругом полно взрослых-дураков.
Я ему честно говорю, что не все взрослые люди - умные, и учителя в том числе. Хамство с его стороны недопустимо с учителями в принципе!
Я так понимаю учителей не устривает, что нет "дрожи в коленках", когда ему в очередной раз доказывают, что он плохой.
Или я всё не так понимаю

Мой тоже не умеет... Тут нужно очень внимательно разграничивать, что это - жизненная позиция, уже сформированная и осмысленная, или просто излишний инфантилизм. У моего, скорее, второе, и это не есть хорошо.

А как разграничивать? Мне кажется, что у моего и инфантилизм (как признак СДВГ), и определённый склад характера, и жизненная позиция уже формируется. Ну, то есть, я поняла - от инфантилизма надо избавляться! (и беседами, и упованием, что повзрослеет )

Хорошо имхо, что вы это понимаете и не переоцениваете "гениальность" своего детя в этом плане. Ну да, долбить и долбить о правилах поведения, о субординации... и надеяться на лучшее.
Мне всю осень из школы звонят - это главная проблема и моя головная боль. Пятый класс, много новых учителей, совершенно не привыкших к такому обращению с собой. Говорят, что "хамски себя ведет"...
Вот и долблю каждый день по несколько раз, что нельзя обращаться к учительнице русского языка "милочка", что нельзя обвинять учительницу математики в том, что "моя мама расстроится из-за вас, ведь это вы написали мне замечание в дневник"... и т.п.

Постою, послушаю. Актуальная тема...

и мы это проходили....дрожь в коленках???????? я вас умоляю, она осталась в восьмидесятых!!!! сейчас дети свободные и уверенные в себе - даже слишком уверенные....у моего так и летят ярлыки- он идиот, она дура- это про учителей....при личном общении воспитан прекрасно, но прелюдно в классе, если увидит несправедливость- трындец, революция, баррикады...спорить будет до посинения и ему все равно , кто перед ним.....Мне вчера сказал "Молчи" (после 10 раз "отстань") Забылся совсем малец....поругались, я обиделась...С утра не поцеловала, не разговаривала- он даже не заметил , в чем подвох

Лео польда пишет:

С утра не поцеловала, не разговаривала- он даже не заметил , в чем подвох

А мой заметил, что рукой не помахала в окно и гневную смс-ку тут же, что теперь из-за этого у него день будет несчастливый. То есть я виновата, а что причина его поведение, это как-то опускается

У нас на тему субординации был вчера комичный случай. Сын со своей тётей что-то неполадили и она его шлепнула по попе. Дима недолго думая взял шлепку для мух и шлепнул тёте по попе. Тётя Лена ужасно возмутилась и начала требовать от меня отлупить Диму. Дима сказал, что ты ведь мне говорила, что если тебя первый кто-то ударит, то можно дать сдачи. Долго я пыталась (больше для виду) объяснить, что взрослым нельзя давать сдачи. На что был Димкин ответ: "Она человек и я - человек. Ну и что, что маленький!"

Vita пишет:

Хорошо имхо, что вы это понимаете и не переоцениваете "гениальность" своего детя в этом плане. Ну да, долбить и долбить о правилах поведения, о субординации... и надеяться на лучшее.
Мне всю осень из школы звонят - это главная проблема и моя головная боль. Пятый класс, много новых учителей, совершенно не привыкших к такому обращению с собой. Говорят, что "хамски себя ведет"...
Вот и долблю каждый день по несколько раз, что нельзя обращаться к учительнице русского языка "милочка", что нельзя обвинять учительницу математики в том, что "моя мама расстроится из-за вас, ведь это вы написали мне замечание в дневник"... и т.п.

Вита! Я просто умилилась последней фразой сына. Какая забота о маме! Мне кажется, что долбить-то нужно, но дети наши все равно прогибаться не будут. Но вести-то себя более-менее научатся, но произвола сносить все равно не будут. Я сама СВГ-шка, и не сносила этого никогда, хотя с субординацией я достаточно быстро разобралась и не переходила границ . НО наша классная каждый раз моей маме жаловалась при встече в подъезде на мой характер( она этажом ниже нас жила).

А мой только с родными не держит субординацию. В школе все нормально, скромник. А вот дома уже охамел вконец. Не знаю, как уже вразумить его. У меня такое чувство, что дома, со мной он с катушек съезжает, расслабляется. Хотя я это всегда присекаю, он все равно нарушает и нарушает субординацию

WinterAngel - у моего с субординацией та же история, и обмен пончиков знакомая ситуация.
но моему 7... в школе это стало такой проблемой, что хоть вешайся... Училку просто коробит что он ее не боится, не стесняется и вступает С НЕЙ в какие то пререкания...
Разговаривала, объясняла - без толку пока. Он искренне не понимает почему он не может забрать у нее свою игрушку со стола - ведь игрушка его! И не понимает, что нельзя говорить "это неправда, вы врете" , даже если она действительно не права.

Саммер, ето и есть инфантилизм. то, что ребенок не понимает, что нельзя брать игрушку со стола у учителя. И то, что постоянно пререкается . И ето не лечится таблетками. С Етим лучше к психологу и вам,,, и ребенку за консультацией .

Цитата :

нельзя обращаться к учительнице русского языка "милочка", что нельзя обвинять учительницу математики в том, что "моя мама расстроится из-за вас, ведь это вы написали мне замечание в дневник"... и т.п.

ой, Витусь, прости, понимаю, что тебе не смешно, но меня развеселило. Представила себе это: знаете что, милочка...
Вообще, конечно, нужно долбить про субординацию (и наше больное место) и как разговаривать с учителями и т.д. Не спорю нисколько.
НО все-таки, мне кажется вменяемые учителя сами объясняют ребенкам, что нельзя называть "милочкой" уч-цу. Спокойно и доходчиво. Обычно вполне понятно, что деть не хам трамвайный. Как-то просто мало стало добрых мудрых Мариваных. Мое мнение, что в основном это беда не детей, а взрослых, ктр своим поведением зачастую не вызывают уважения, почтения и т.д. Я пытаюсь внушить скорее правила поведения в школе и вообще везде. Акцентирую, что нужно в первую очередь самому быть вежливым и корректным и ну и т.д. Результаты есть, но маленькие. Бум работать дальше.

Саммер, мне кажется, что плохо когда дети боятся учителя. Научить не брать НИЧЕГО со стола учителя думаю вам удастся. А про "врет" сложно, особенно если правда не права. Учите корректно выражаться просто. Плохо говорить взрослым и даже просто малознакомым людям "вы врете". Надо сказать "я думаю" или "я видел то-то" ну и т.п.
Нмв, внушать что взрослый всегда прав не нужно, не честно, да и не получится. Нужно учиться правильно доносить свои мысли. И в подходящее время.

Агава,
да, его можно будет обучить естественно и игрушки свои со стола учительского не брать (хотя на мой взгляд учитель не должен их забирать, а заставить убрать и запретить в дальнейшем приносить их в школу, тем кто не понимает когда играть а когда нет - это было бы справедливее) и не высказываться резко.
Просто взрослые обычно позволяют себе высказываться на счет детских проступков безапелляционно и уверенно. Мой, когда за дело ругают в крайнем случае вяло оправдывается. А когда несправедливо распинают - башню срывает, возмущается и может начать в ответ грубить. в принципе как и любой нормальный взрослый. просто детям это не прощают в принципе!

Цитата :

А про "врет" сложно, особенно если правда не права. Учите корректно выражаться просто. Плохо говорить взрослым и даже просто малознакомым людям "вы врете". Надо сказать "я думаю" или "я видел то-то" ну и т.п.
Нмв, внушать что взрослый всегда прав не нужно, не честно, да и не получится. Нужно учиться правильно доносить свои мысли. И в подходящее время.

Лея, спасибо, буду тренировать выражаться корректнее