Мароми, успехов! Не теряйте настрой. Замечательный, я когда вот такая "злая" - у меня злость в дело идёт и запала надольше хватает.
А сайт Юлии отличный, Галатима ссылку давала на 7 Шагов к сотрудничеству. Супер-советы!

Желаю удачи!

Мароми, у меня сын тоже с аутичными чертами, я его с 9 месяцев садила рисовать, постоянно играли вместе и одновременно изучали что-то, если он не хотел чем-то заниматься, то я переходила на другой вид деятельности, а потом возвращалась к первому. С каждым разом занятия становились длинее и длинее. Вырезала карточки, что-то клеили, красили и лепили. Музыка положительно действует на ребенка, особенно класическая, а то детские песни наслушается и только фразы из них и говорит, замучилась отучать.
Не любил расскрашивать вообще, так не давала ему выбора: спрашивала, например, какого цвета ягодка? возьми карандаш, давай сделаем ее красного цвета и т.д. Хитрила, как могла и до сих пор так, нам в логосаду столько заданий дают на дом:4 страницы устно и 4 письменно, раньше по целому дню делали, а то и все 2 сидели (бегали и уговаривали, рыдали, чуть ли не дрались), сейчас за 3 часа (по 1,5 ч. в день) и уже нет такого протеста, как раньше.Посадить трудно, а потом втягивается, заинтересовывается. Главное это ежедневные занятия и игры с родителями, что бы вошло в привычку и тогда будет видно прогресс. Конечно, нужно еще формирование эмоционально-волевой сферы,с нами психолог занимался, я писала на форуме
https://www.sdvg-deti.com/t9020-topic
Эти занятия помогают справиться со своими негативными эмоциями и понять эмоции других людей, а также как реагировать в определенной ситуации. Мой сын стал гораздо сдержаннее себя вести и больше понимать, что от него хотят и ждут, а также стал активнее выражать эмоции. А то хохочет, когда я плачу.
Успехов, Вам!

Нива! Я то же очень интересуюсь Вашей историей! У меня к Вам вопрос по поводу музыкальных занятий с частным педагогом. Как это у Вас происходило? Можно поподробнее? Моему 8лет, скоро 9, он музыкальный, хорошо поет, вообще, постлоянно поет. Не скажу про талант, но огромный интерес, это точно. Я тоже приглашала педагога на дом, у нее логоритмика по программе как для маленьких детей - сыну было неинтересно. Ни играть, ни петь особенно не хотелось ему. Педагог сказала: "Аутистов надо заставлять". По-моему, заниматься музыкой надо через интерес, иначе в этом нет смысла. Занятия музыкой должны приносить радость на начальном этапе. Или я не права? Как с Вашим сыном занималась педагог? Как Вы нашли такого специалиста?

Мароми, моя дочка тоже очень любит новые места и все новое. До недавнего времени поведение было таким: новых людей она не боится, пока они не обращают на нее внимание. Как только дочка почувствует, что чужой человек на нее смотрит или что-то спрашивает - крик, слезы, истерика. К новым людям привыкает очень долго до сих пор, правда уже без истерик, но и на контакт идет далеко не сразу.
Садик очень помог моей доче не одичать совсем. Сейчас осторожно стала проявлять внимание к другим детям, изредка играет с ними вместе.

Нива,
+ много.

В занятиях нужно нащупать золотую середину: насилия не должно быть однозначно, но и жалеть и потакать не нужно. Со своей дочкой очень много занималась и занимаюсь сама до сих пор. Психологи (несколько) контакт с ней наладить не смогли. Воспитатели теперь хвалят, а полгода назад был поток жалоб, что не занимается, бродит по группе, убегает.

Я когда занимаюсь с дочкой, мысленно отключаюсь что-ли, отключаю жалость. Спокойно и настойчиво гну свою линию, если это нужно. Вмешиваюсь в ее игры, если они явно аутичного характера, постепенно и осторожно перевожу ее с зациклившейся темы игры на другую.

Удачи всем нам!!!!

АBА-терапия: еще один американский метод.

Цитата :

Мы в три года начинаем лечить аутизм, а то и в пять лет. А ведь его так легко предотвратить.

Да неужели?
И прочие сентенции на том же уровне - смесь сенсации с некомпетентностью.

да, ужжж...

Цитата :

Ребенок рождается с зачатками аутизма, и если вы его воспитываете так, как принято в нашей педагогической системе, то он вполне может вырасти аутистом.

Цитата :

В детской 6-й клинической больнице очень хорошо справлялись с проблемами аутизма безо всякой АВы

ну, то тут скажешь... аффтар жжет, разве что

а ведь психолог получал образование в МГУ вот и верь после этого людям

Тут в самом заголовке - американский метод - уже . Так и прет холодной войной из моего детства - у них - все плохо. а у нас - замечательно. Тфу!Опять пропаганда?

Цитата :

Не кормите ребенка, пристраивая бутылочку на подушку. Не смейте говорить ребенку: «Сделай так, а то мама тебя любить не будет».

В этом она права на мой взгляд. Права не в смысле предотвращения аутизма, а в смысле снижения невротизации ребенка. Правда это давно известно
Как то я коряво написала...


Все остальное полнейший бред!!!

ЗЫ Аффтар внимания к своей персоне хочет.... любым путем.....

Цитата :

Хотя автомобиль – система примитивнейшая, ломающаяся только по дури водителя

ню-ню

Я в ужасе

Не выдержала, написала там комментарий. Правда сомневаюсь, что его выложат. Не могу, у меня прям клокочет все. Вот так у нас в России и помогают нашим деткам - об...рать то, что в мире считается самым действенным, а взамен предложить.... ничего!!! Чтож она не написала о "чудодейственных" методах, которые у них в больнице применяют, а? А про матерей и предотвращение аутизма - ваще жесть!!! У нас ребенок долгожданный, после 5-ти лет бесплодия. Холим и лелеим с рождения, пылинки сдуваем, целуем по 10000 раз в день, ну короче вы меня поняли. А у сына АЧ. Вот ведь несовпадение!!!

Цитата :

не покупайте ребенку отвернутую от матери коляску.

А это ведет к аутизму? Мне-то все врачи говорили, что деть должен когда едет вперед смореть иначе выворачивая шею (а он будет это делать, ведь ему интересно именно вперед смотреть и по сторонам, а не на мое пальто), как раз позвоночик и может искривить...

Цитата :

Почему-то решили, что если ребенка посадить в рюкзак и привязать к собственному телу, то ребенку это идет на пользу. Мягкий, несформированный позвоночник, как мешок с песком, висит на материнском теле, подвешенный за промежность. Это, понимаете ли, предохраняет от тазобедренной дисплазии. Великий результат: позвоночник искривлен, стоя спать еще никто не пробовал, застойные явления в области малого таза, и все это – ради того, чтобы предотвратить гипотетическую дисплазию

Этот заход вообще не поняла... Если бы это было причиной искривления позвоночников, то им бы все маленькие дети страдали - а как правило сколиоз как раз в школе возникает...

Цитата :

Аутиста, прежде всего, надо лечить творчеством, чтобы он выражал себя. Аутисты в дальнейшем вырастают в эдаких мизантропов, которые считают, что их никто не понимает. Вот он с детства должен общаться с равными по интеллекту, чтобы он знал, что его понимают, и, конечно же, любят.

И чего ж тогда так сложно ребенка с аутизмом устроить в ОБЫЧНУЮ школу, где бы он общался с равными... и насколько эти равные примут его и покажут ему, что они его ЛЮБЯТ? вопрос неоднозначный...

мароми пишет:

Не выдержала, написала там комментарий.

Мароми, я тоже хотела написать - особенно попросить выложить список политиков с аутизмом!!!

Мамадена пишет:

Цитата :

Аутиста, прежде всего, надо лечить творчеством, чтобы он выражал себя. Аутисты в дальнейшем вырастают в эдаких мизантропов, которые считают, что их никто не понимает. Вот он с детства должен общаться с равными по интеллекту, чтобы он знал, что его понимают, и, конечно же, любят.

И чего ж тогда так сложно ребенка с аутизмом устроить в ОБЫЧНУЮ школу, где бы он общался с равными... и насколько эти равные примут его и покажут ему, что они его ЛЮБЯТ? вопрос неоднозначный...

А я из контекста поняла, что общаться с равными предлагается - с равными по интеллекту аутистами ))
Потому как автор уверена (где-то еще проскальзывает), что почти все "аутисты" обладают повышенным интеллектом

наша психиатр зацеловала бы эту тетеньку слышала я уже весь этот бред от нее.
зато ахает над нашими прогрессами от АБА (недоверчиво, впрочем)

Да ужжжжжж... Сколько вокруг идиотов. И почему-то на психфаке МГУ их особенно много (сталкивалась лично с достаточным количеством). Наверное, это говорит о в корне порочной системе образования на психфаке МГУ.
Ну или, как скажет мой муж "психология - это по определению лженаука, единственное, что они умеют, так это вытрясать деньги из дураков". И ведь каждый такой психолог слова моего мужа подтверждает...

Я уже писала где-то, что студенты психфака МГУ, с которыми я сталкивалась во время учебы, были одними из самых странных людей, которых я видела. Прошу прощения у Ненси, такие как она, скорее, там исключение, чем правило.

А моего не раз из проблем вытягивала психолог как раз МГУшный.
Правда, она моих дет женщина. И очень увлечена своим делом.
Мне кажется, что раньше вообще образование было... более фундаментальным, что ли.

Цитата :

психология - это по определению лженаука,

согласна на 100 %

и психиатрия тоже

Агава пишет:

Правда, она моих дет женщина. И очень увлечена своим делом.

Агава, это не показатель, автор, как я поняла, не в юном возрасте

Агава, я даже могу предположить, что там нормальных людей все же больше, чем напыщенных дураков. Но вот то, что такие вот писихологи с таким вот апломбом массово лезут именно с психфака МГУ - это вот замеченная мною закономерность.
Могу даже предположить причины ее возникновения.
1. На психфаке МГУ образование общетеоретическое, т.е. люди, которые заканчивают психфак, не имеют права работать ни клиническими психологами, ни психотерапевтами, тем более, вообще даже без доп.образования даже консультации не имеют права давать. Только что-то там теоретически изучать и писать научные работы. Это их там так учат. Если кто потом умеет свои теоретические знания приложить к жизни, так это не заслуга обучения, а природная, врожденная способность к пониманию человека.
2. Обучение на психфаке все же намного легче, чем в меде, т.е. туда идут иногда из соображений, куда проще, и опять же, студент меда изучает человека целиком и только на последних курсах психиатрию, и этого самого человека видит в процессе обучения постоянно. На психфаке человек - конструкция умозрительная, в качестве примеров они изучают сами себя и только на редких практиках других.
3. Ну и наконец, это же МГУ! типа это круто! что привлекает к себе как раз людей с повышенной амбициозностью. То, что МГУ понятие растяжимое, и психфак - это никак не мехмат, этот факт данные товарищи скромно опускают, зато получают повод безмерно собой гордиться, как же, они же из МГУ! Кстати, эта возможность собой гордиться дополнительно притягивает именно к МГУ проблемных персонажей. Т.е. известный факт, что многие люди с собственными психологическими проблемами идут изучать психологию, но в МГУ эти проблемные персонажи стремятся особенно.

Вахмурка, про психотерапевтов или клинических психологов - так я всегда за!
Но. что касается маленьких детей ( а я искала психолога 2-хлетнему ребенку), так психотерапевтов или клинических психологов, так их тогда просто не было.
У нас факультеты клинической психологии не так давно открыли при медвузах.

Агава пишет:

А моего не раз из проблем вытягивала психолог как раз МГУшный.
Правда, она моих дет женщина. И очень увлечена своим делом.
Мне кажется, что раньше вообще образование было... более фундаментальным, что ли.

Нет, Агав, первая пачка моих знакомых с психфака МГУ были как раз примерно того же возраста. Мне тогда было чуть больше 20-ти, им от 35-ти. Т.е. сейчас им вокруг 50-ти... Кстати, мои познания чему и как учат на психфаке МГУ как раз той еще, советской, древности. Мож как раз сейчас что и поменялось в лучшую сторону, но вряд ли, потому что и среди молодых попадаются весьма странные экземпляры.