ФорумФорум  ПравилаПравила  Сайт форумаСайт форума  Сайт ИмпульсаСайт Импульса  Форум ИмпульсаФорум Импульса  ЧаВоЧаВо  ПоискПоиск  ПользователиПользователи  ТранслитТранслит  ВходВход  РегистрацияРегистрация  

Загрузка...

Форум - неотъемлемая часть сайта
Наши невнимательные гиперактивные дети

- Архив форума 1
- Архив форума 2

- Для размещения сообщений необходима регистрация.
- Если вы новичок, прочтите раздел
Обязательно читать.
- Личные адреса администраторов указаны в профиле для обращения по вопросам, которые невозможно или неуместно обсуждать в открытом доступе. Остальные вопросы задавайте только на форуме.
- Реклама на форуме запрещена!
- Соблюдайте, пожалуйста, Правила форума.

Администраторы
Мышь и Пеппи

Важные темы:
Последние темы
» жалобы на Колю
автор Рустам Сегодня в 5:03

» Похоже, что СДВГ.
автор РРина Сегодня в 3:58

» преодоление трудностей в классе КРО. Гошино взросление.
автор Открытка Вчера в 20:59

» Школа предлагает ПМПК для сдачи ГИА-9 в форме ГВЭ
автор Тортик Вчера в 19:55

» 1 класс. Травят меня из за поведения ребенка. Поддержите.
автор Сигрид Вчера в 18:34

» Тики, навязчивые движения (часть 14)
автор Cichlidae Meeki Вчера в 18:08

» Не пришло письмо активации
автор Пеппи Вчера в 16:24

» Пытаемся помочь ребенку но не знаем как
автор Тоторо Вчера в 15:07

» Прошу утешения и возможно советов
автор Чамочка Вчера в 13:45

» Опыт применения Прамистара от Мев
автор Инесс Вчера в 13:29

Мой профиль






Поделиться | 
 

 Просто пестня...

Предыдущая тема Следующая тема Перейти вниз 
На страницу : Предыдущий  1, 2, 3
АвторСообщение
troya

avatar

География : РФ/ Подмосковье/ Подольский р-н
Женщина СДВГ-статус : Мама
Г.р. детей : 19.07.2001, 16.01.2003

Сообщения : 10695
Регистрация : 2008-09-15

СообщениеТема: Re: Просто пестня...   Пн 10 Авг 2009 - 14:42

Цитата :
примеры дисграфии Ахутина очень подробно разбирает в статье "Дети с трудностями учения", она у нас на сайте выложена в разделе для родителей. если нет характерных ошибок, мож, и в самом деле - нейродинамические...
-Мышь, я читала эту статью. Про нас там однозначно сказано в такой фразе, что иногда гиперактивные дети умудряются делать такое количество ошибок, что начинает казаться, что у них имеются все виды дисграфии одновременно. Laughing В точности, про наши тетрадки! Тут тебе и "ХРИП"-фонематическая дисграфия, и "ТАТКИ" (в смысла, "тапки"),-оптическая, и "ФСЕ",-грамматическая, и т.п. Один "АГУРЦ" чего стоит! :D Грамматическая ("А" вместо "О") и фонематическая (не может выделить гласный звук при его слиянии с согласным),-в одном флаконе/слове.
А моё любимое "БЕЗ КАПУСТА",-это она строчкой ошиблась (должно быть "без застежек"). Т.е. ещё и нарушение зрительно-пространственной ориентации... :angry3 Что тоже у неё имеется 100%-но.Да плюс к тому, действительно,
Цитата :
и отсутствие больших букв, и предлоги слитно со словами, и неразличение звонких-глухих в позициях, где они должны различаться...
-короче, ПРОСТО ПЕСТНЯ...


Последний раз редактировалось: troya (Пн 10 Авг 2009 - 14:49), всего редактировалось 1 раз(а)
Вернуться к началу Перейти вниз
Мышь
Админ
Админ
avatar

География : Москва
Женщина СДВГ-статус : Мама
Г.р. детей : 1990, 1998

Сообщения : 41207
Регистрация : 2008-08-30

СообщениеТема: Re: Просто пестня...   Пн 10 Авг 2009 - 14:46

я очень долго сомневалась, в самом ли деле у чадушки дисграфия или это все от невнимательности. Семенова ее очень долго тестировала - и по тестам вышло, что там все-таки не одна невнимательность была... а и фонематический слух, и последовательность, и зрительно-пространственные представления, и организация и планирование... то есть это все вылезало в других тестах, а не только на письме.
и, конечно, если бы я об этом в первом классе узнала, а не в десятом, нам бы сильно легче было жить Smile
Вернуться к началу Перейти вниз
http://adhd-kids.narod.ru/
 

Просто пестня...

Предыдущая тема Следующая тема Вернуться к началу 
Страница 3 из 3На страницу : Предыдущий  1, 2, 3

Права доступа к этому форуму:Вы не можете отвечать на сообщения
 :: СДВГ и воспитательно-образовательные учреждения :: СДВГ и школа-