Почему? Ребенок изменится от ваших дум и депрессий?

Крестик, я помню, как вы отстаивали право отдать девочку в школу в 9 лет. Вы упорно с ней занимались, сделали все, что могли. Девочка таки прогрессирует в своем темпе. Работать и жить самостоятельно она сможет. Бог даст, и замуж выйдет. Будет счастлива.

от того что вы дочь переведете в 8 видстанет онахуже? нет не станет.
но насиловать себя и ребенка бессмысленно: вы не сможете ее тянуть до 10 класса
8 вид не клеймо
на выпуске ети мальчики идевочки почти никак не отличаются в быту от нормы

Крестик, здравствуйте. У меня дочь тоже до 12 лет имела диагнозы СДВГ, ЗПР, ОНР-3. В первый класс пошла в обычную школу. К концу первого класса стало ясно, что программу не тянет. Те же проблемы - математика, русский. Пришлось искать подходящую школу. Нашла ей только специальный коррекционный класс при обычной школе для детей с аутизмом и проблемами поведения. Но зато в классе было 5 человек - на них 2 педагога . К сожалению класс вели только до 4 , в 4 класс дети шли в эту же школу на инклюзию с тьютером, если могли находиться в коллективе, или шли в другие школы, если не могли учиться в обычном классе. Ну а мы переехали в Подмосковье и пришлось искать подходящую школу здесь. Нашла в соседнем городе коррекционную школу , где есть классы 7 и 8 видов. Прошли ПМПК, попросилась в 7 вид. В 7 виде дочь проучилась первую четверть. Увы...пришлось смириться с неизбежным - не тянет программу и все....Сейчас учится в 8 виде. Тоже было тяжело это принять. Но зато ребенок у меня теперь не нервничает и не бьет себя по голове с криками"Почему я такая?". Я с ней уроки делаю не напрягаясь и не испытывая желание ее прибить.
Ну а что делать? Ну , если они у нас такие? В конце концов - 8 вид - не конец света. И после окончания корр. школы люди живут.

На станции метро Щелковская - школа 442 .
Потом сын окончил вечернюю школу по программа 9 класса ООШ + колледж ландшафтного дизайна. Сей час работает озеленителем в Измайловском парке. Диагноз - олигофрения в степени дебильности.

Если ребенок не имеет Московской регистрации в Московскую школу ее не возьмут.

В Димином классе учились дети из Балашихи и пос.Восточный.

Чеба, это было давно. Помнишь, как мне пришлось прописать ребенка в Подмосковье, потому что в Подмосковную школу не брали?А mysmart, наоборот, в Москву ребенка прописывала, чтоб в Московскую школу отдать. Увы. москва и область - разные бюджеты.
У моей пока официально диагноз : Другие общие расстройства развития, дислексия, смешанная дисграфия, дискалькулия. Пока не требуют подтверждения диагноза УО, сижу на попе ровно.

Соглашусь со всем, что написали выше. Я не зря спросила про приемность, если бы вы ее взяли пару лет назад всего, это могло бы объясняется педзапущенностью, а раз в 2,5...уже нет..почитала ваши остальные ответы... Да, не мучьте ребенка. Я вначале подумала, что ваша как мой, он в первом классе еле тянул, во втором лучше, щас почти хорошо...но кажется это не так...тяжело принять такое решение, кажется что это - поставить на ребенке крест...если бы она еще одна у вас была, можно было б уйти на индивидуальное и тянуть, как Многоликая сына, там тоже мальчик отстает от физического возраста, но у вас таки чуть другое, да и вопрос, протянет ли 5 класс...

Такса пишет:

Чеба, это было давно.

Не буду спорить

Агава пишет:

Почему? Ребенок изменится от ваших дум и депрессий?

Крестик, я помню, как вы отстаивали право отдать девочку в школу в 9 лет. Вы упорно с ней занимались, сделали все, что могли. Девочка таки прогрессирует в своем темпе. Работать и жить самостоятельно она сможет. Бог даст, и замуж выйдет. Будет счастлива.

Да, она у меня очень ласковая, милая, обаятельная на внешность, наивная по детски))
Я ее и отдала практически с 9 лет в школу, ну в 8,5 лет, только проблема в том, что из школы ушла суперская учительница, с которой мне бы было гораздо легче, а пришла учительница, которая раньше с маленькими детьми не работала, у нее были старшеклассники и студенты и я понимаю что она проблемы всей не видит, ей кажется ничего страшного в день выполнить следующее- написать 2упр по русскому, сделать 4задания по математике, прочитать рассказ и ответить на вопросы, ну и по английскому выучить 5-6 слов или фраз... Моей это НЕПОСИЛЬНО! Английский вообще не идет.Я пробовала раз 10ть начать его учить.У нее даже буквы не идут, не то чтобы говорить о словах . Учили час три слова- как читается, как переводится. Итог целого часа- не может прочитать ни одного слово, по русски называю, на английском она сказать мне не может.Итог работы- НОЛЬ!

Крестик, если найдете подходящую школу 8 вида, не мучьтесь, идите туда - и Вам легче будет и, что главнее, самой девочке.

у меня усыновленный деть
с 1,5
ваши проблемы мне понятны и терзания ваши понятны

но как коррекционный педагог я вам отвественно заявляю: пересмотрите программу и меняйте школу!
еще раз:8 вид ето не пни

мицу пишет:

от того что вы дочь переведете в 8 видстанет онахуже? нет не станет.
но насиловать себя и ребенка бессмысленно: вы не сможете ее тянуть до 10 класса
8 вид не клеймо
на выпуске ети мальчики идевочки почти никак не отличаются в быту от нормы

Мицу, а вы дефектолог? Вы правильно сказали- насиловать СЕБЯ и РЕБЕНКА.Я поняла, что именно этим и занимаюсь каждый день.
Каждый день куча занятий, а улучшений никаких. Она обучаема, но Очень медленными темпами. Они умеет читать, писать и считать.Все сносно.Но не в объеме массовой школы.
Вот даже сейчас нам в нашем классе из 17 чел разрешили посещать не каждый день школу, а 2-3 раза, по ее состоянию.Но! Дома я пытаюсь с ней делать дом задания. Ужасно! Мы 2 мес решаем один и тот же тип задач, даю самостоятельно решить 3 задачи на эту тему. Она делает правильно только одну... И это через два месяца мучений...И так со всем. Русский тоже не понимает- найти орфограмму или проставить номера предложений в текст- не может! Даже чу,щу, ча, ща может написать с другими буквами, хотя столько раз прорабатывали. А сущ, прилаг и глагол сколько учили- путает и все тут... Я даже не могу думать о математике 5 класса или о сочинениях.Она не сможет (

Крестик, очень хорошо понимаю ваши проблемы. Конечно, девочке не по силам. Вот наши в коррекции 7 вида. По русскому ВСЕГДА ТОЛЬКО 1 упр, по мат-ке ВСЕГДА ТОЛЬКО 1 упр. На англ. я просто забила. Вот что возьмёт на уроке, то и его. Уч-ца понимающая, домашку не спрашивает никогда. У нас класс вообще слабый,на 10 чел. - 3 ребёнка-инвалида, один из них вообще с дцп, ходит оч. медленно и неуверенно ТОЛЬКО С ПОМОЩЬЮ, опирается на руку учителя, когда она его в столовую ведёт. Т.е. спасибо учителям, они требуют по минимуму. Это спасает. Поэтому мой учится в оо школе, коррекция 7 вида. Если бы этого не было, тоже учился бы в 8 виде.

Лен, надо уходить в 8 вид. Не хочешь про интернат подумать? Если ты будешь мотаться по 100 км в день, кто будет растить еще четверых детей?

Смурфик пишет:

Лен, надо уходить в 8 вид. Не хочешь про интернат подумать? Если ты будешь мотаться по 100 км в день, кто будет растить еще четверых детей?

У нас есть интернат 7 вида примерно в 30км от нас, в другом районе. Я была готова возить дочь туда, или возить просто на сдачу экзаменов, а учить дома. Но нас не берут туда! Другой район и все...не берут. А программа там полегче.Школа России. Моро-математика, Рамзаева - русский.Думаю она бы это потянула. Но не берут (((
8го вида тоже примерно в пределах 30км от дома.Видимо это мой выход. Но только на дом обучении. Оставлять там- это просто отдавать в детский ад.А она у меня очень ранимая девочка, постоянно рыдать будет..

да
я работаю коррекционным пеедагогом в школе 3 и4 вида
но 8 вид у нас есть

Кто будет в ИНТЕРНАТЕ 7 вида ТАК заниматься с девочкой ИНДИВИДУАЛЬНО? Программа Школы России чуть легче, чем остальные, но в конце 3-4 классах догоняет остальные в математике. По русскому - обычная программа, с разборами, орфограммами и тп.
Что даст интернат 7 вида? Ничего. А возить туда и заниматься дома самой с девочкой вам будет не проще и с учетом времени на дорогу, времени займет не меньше, чем сейчас.
1 упражнение по русскому не даст закрепления материала , а задач надо решить столько, сколько необходимо ребенку для понятия и запоминания.

Чеба пишет:

В Димином классе учились дети из Балашихи и пос.Восточный.

Помимо варианта регистрации ы Мск уродственников или знакомых ( если им ещё и площадь квартиры позволяет), есть вариант "выбить" нужную школу через Министерство образования Московской области - так сделала знакомая мама из Малаховки - устроила дочь в 8вид на Выхино, там есть продленка....Подробностей не знаю, к сожалению...

Агава пишет:

Кто будет в ИНТЕРНАТЕ 7 вида ТАК заниматься с девочкой ИНДИВИДУАЛЬНО?  Программа Школы России чуть легче, чем остальные, но в конце 3-4 классах догоняет остальные в математике. По русскому - обычная программа, с разборами, орфограммами и тп.
Что даст интернат 7 вида? Ничего. А возить туда и заниматься дома самой с девочкой  вам будет не проще и с учетом времени на дорогу, времени займет не меньше, чем сейчас.
1 упражнение по русскому  не даст закрепления материала , а задач надо решить столько, сколько необходимо ребенку для понятия и запоминания.  

Агав, ты права. Я просмотрела программу 7вида. Она в 5 и 6 классе по математике, такая как у моего старшего в массовой.Моя Кристи не потянет ее никогда ((( Очень сложно мне принять решение...

Крестик
Мой сын учится по программе 7 вида. И уже в 6 классе никаких послаблений. Единственное,что полегче, английский начинают учить так же,как учили мы в советские годы-то есть в средней школе. Правда, английский у моего идет легко.
Вы смотрите вот что-вы же сами учитель математики.Ребенок с пороговым интеллектом(у моего 90 и то это считают пороговым), обычно может вытягивать худо-бедно программу на хорошем запоминании. Если хотя бы механическая память хорошая.Если более-менее умеет связно составить рассказ. осознать прочитанное хотя бы по сути. Составить рассказ по вопросам-то есть устно или письменно выполнить изложение.
Но самое главное, во что упираются дети, которые должны учиться в 8 виде. У них отсутствует или очень снижено абстрактное мышление. И математика чуть дальше арифметики для них беда.
Ребята не могут выполнять решение заданий по образцу. Если еще более-менее,то смогут самые похожие. но чуть изменили условия-все.
И это останавливает их на пороге шестого класса, после того как в пятом повторят всю началку и приступят собственно к математике.
У моего сына достаточно много приятелей, обучающихся по 8 виду.И девушки есть знакомые.
Это славные спокойные дети. да,круг интересов ограничен. И они учатся 10 классов тому.что дают в этих же 5 классах ООШ. Но социально такие дети могут быть очень успешны. Особенно девочки.

Такса пишет:

Крестик, здравствуйте. У меня дочь тоже до 12 лет имела диагнозы СДВГ, ЗПР, ОНР-3. В первый класс пошла в обычную школу. К концу первого класса стало ясно, что программу не тянет. Те же проблемы - математика, русский. Пришлось искать подходящую школу. Нашла ей только специальный коррекционный класс при обычной школе для детей с аутизмом и проблемами поведения. Но зато в классе было 5 человек - на них 2 педагога . К сожалению класс вели только до 4 , в 4 класс дети шли в эту же школу на инклюзию с тьютером, если могли находиться в коллективе, или шли в другие школы, если не могли учиться в обычном классе. Ну а мы переехали в Подмосковье и пришлось искать подходящую школу здесь. Нашла в соседнем городе коррекционную школу , где есть классы 7 и 8 видов. Прошли ПМПК, попросилась в 7 вид. В 7 виде дочь проучилась первую четверть. Увы...пришлось смириться с неизбежным - не тянет программу и все....Сейчас учится в 8 виде. Тоже было тяжело это принять. Но зато ребенок у меня теперь не нервничает и не бьет себя по голове с криками"Почему я такая?". Я с ней уроки делаю не напрягаясь и не испытывая желание ее прибить.
Ну а что делать? Ну , если они у нас такие? В конце концов - 8 вид - не конец света. И после окончания корр. школы люди живут.

Такса, пишите мне , пишите. Читаю внимательно каждое ваше слово и хватаюсь как за спасательный круг для себя. Ведь я учительница по образованию.У меня два высших.И я кляну себя, именно себя в том, что она у меня такая.А я,якобы такая хорошая, не могу ничего изменить.Ругаю себя за то, что не могу ее научить. Считаю что я виновата перед ней.
Моя тоже нервничает, моя начинает раскачиваться при решении или письме, хотя не раскачивалась уже лет 5 точно. Моя тоже может начать лупить себя и говорить:"Я дура какая-то,я дура!" И я опять напрягаюсь и напрягаюсь, пытаясь ей вложить. Муж ругает меня.Да я и сама понимаю , что вся семья живет в нервном стрессе из-за меня.Из-за того,что я от болеющего ребенка требую норму... Ужасно!

Тоторо пишет:

Крестик
Мой сын учится по программе 7 вида. И уже в 6 классе никаких послаблений. Единственное,что полегче, английский начинают учить так же,как учили мы в советские годы-то есть в средней школе. Правда, английский у моего идет легко.
Вы смотрите вот что-вы же сами учитель математики.Ребенок с пороговым интеллектом(у моего 90 и то это считают пороговым), обычно может вытягивать худо-бедно программу на хорошем запоминании. Если хотя бы механическая память хорошая.Если более-менее умеет связно составить рассказ. осознать прочитанное хотя бы по сути. Составить рассказ по вопросам-то есть устно или письменно выполнить изложение.
Но самое главное, во что упираются дети, которые должны учиться в 8 виде. У них отсутствует или очень снижено абстрактное мышление. И математика чуть дальше арифметики для них беда.
Ребята не могут выполнять решение заданий по образцу. Если еще более-менее,то смогут самые похожие. но чуть изменили условия-все.
И это останавливает их на пороге шестого класса, после того как в пятом повторят всю началку и приступят собственно к математике.
У моего сына достаточно много приятелей, обучающихся по 8 виду.И девушки есть знакомые.
Это славные спокойные дети. да,круг интересов ограничен. И они учатся 10 классов тому.что дают в этих же 5 классах ООШ. Но социально такие дети могут быть очень успешны. Особенно девочки.

С абстрактным мышлением у моей беда. Задачи , даже самые простые, просто камень. Даже аналогичные решить не может! Даже решенные уже несколько рад именно с этим условием. Вот вроде решит с 3й моей подсказки. Пройдет время. Дам ей еще раз сам-но. НЕ верно!

Думаю не протянет 5 класс. Очень сложно ей.

Агав,а кто будет заниматься с остальными 4мя детьми, если на будут на надомном?
Я Лену знаю...и дочку тоже.Но еще есть старший сын,тож непрост, и еще трое!!!мелких.
По сути получается, они заложники ситуации с Кристи.
Я физически не представляю, как Лена справится.Пардон. Ну или гувернантки... нянечки...