Я б наверное так поступила...
Во первых отпустила бы ее в самостоятельное плавание по ряду предметов. До конца этого учебного года. Но русский, математику и чтение продолжала бы сопровождать.
Посмотрелабы чего из этого выйдет.
Послушала бы чего скажут в больнице.
И решение стала бы принимать на следующий учебный год.

А за оставшиеся пол года постаралась бы сформулировать критерий для принятия решения.

Речевые проблемы есть. И выраженные. Непонимание простейших заданий в учебнике при самостоятельном прочтении - это недопонимание РЕЧИ.
И да, при такой неусидчивости и отвлекаемости , если их не скорректируют медикаметозно, об обучении в классе не приходится говорить. .  Только с учителем нос к носу.

Чамочка пишет:

Не а.. Не могу понять, больше когнетивные проблемы или интеллектуальные.
Может и когнетивные.
Эесли когнетивка сильно повреждена, то имхо это тоже может быть препятствием серьезным к обучение по оо программе.
С другой стороны, если все же интеллект сохранен, то есть на что опереться..
Короче, не берусь давать советов.


Можно к Семеновой сездить на тестирование.
Семеноваочень умная, думаю отлечит проблемы когнетивки от интеллектуальных.
И посоветует в какую сторону грести....

Ну или опереться на рекомендации из больницы...

У Семеновой были два раза. Первый раз в 7 лет 9 мес. Именно она сказала что поддерживает мою точку зрения отдать ее позже в школу.Тогда она дала рекомендации - логопед , развивать левую руку, развивать внимание,память,зрит восприятие и пространственные представления.Ее рекомендация по изучению цифр- мне очень помогла.Ведь в течении 2,5 лет она не могла запомнить зрительно цифры... Второй раз были у нее после первого класса. В 10лет 3 мес. Она сказала что программу первого класса Крис усвоила. Ни разу не произнесла слова о необходимости обучения в 8м виде. А вот ПМПК сразу на 8й вид...

ПМПК я бы слушала поменьше, а врачей-психологов-дефектологов - побольше....
От ПМПк редко где бывает реальная помощь....

Рад... какие завышенные требования?! Речь идет о ребенке 11ти лет.... во втором классе.
Лен, я бы ушла в 8 вид. В 4м начнуться сложные задачи , склонения, падежи...ни к чему девочку мучить...тем более,что главное у вас есть - любовь и контакт.
Те истерики, припадки, что были... прошли? Причина?

Я не прочитала про возраст.Просто подумала , что девочка учится во втором классе.

Смурфик пишет:

Рад... какие завышенные требования?! Речь идет о ребенке 11ти лет.... во втором классе.
Лен, я бы ушла в 8 вид. В 4м начнуться сложные задачи , склонения, падежи...ни к чему девочку мучить...тем более,что главное у вас есть  - любовь и контакт.
Те истерики, припадки, что были... прошли? Причина?

Лен, а вот может у нас так и будет эта задержка в 3 года, ну я имею ввиду, что надо чтобы нам было сейчас 8 лет,а нам 11лет. Так и будем дальше учиться с таким опозданием.Тем более она на 11лет и не выглядит! Она и физически выглядит на 7-8.

Аффективно-респираторные приступы прошли )))

Хорошо, что приступы прошли.
Ну да... учиться будет с поправкой на отставание, но программа ООШ уже измотала и тебя и ее...

Крестик пишет:

Вы правы. ОЧЕНЬ много сил нужно мне на то,чтобы у Крис отложилась информация и чтобы она выдавала 3 -4 по предметам. Поэтому и мысли- может не стоит столько мучиться, а перейти на более легкую программу.Ведь еще подрастают мои двойняшки, им через 2 года в школу, нужно и с ними заниматься...

Смурфик пишет:

Хорошо, что приступы прошли.
Ну да... учиться будет с поправкой на отставание, но программа ООШ уже измотала и тебя и ее...

Я прошу меня простить,но я не понимаю.
При чём тут двойняшки?
Или дело в том,что девочка - приёмная,и очень уж сложным оказался ребёнок?

Если бы ребёнок не был приёмным,мать бы в десятый и сотый раз начинала заново и не прекращала своих стараний.
Тем более, девочка старательная,очень хорошая...
У неё,хоть и с большим трудом,но всё равно идёт прогресс в учёбе.
Вот как Чамочка не смотрит на свои затраты сил и нервных клеток: у неё тоже сложные двойняшки,и ей вдвойне трудно.
Но даже мыслей не возникает бросить заниматься со сложными детьми и отдать их в 8 вид.

при IQ 85 на 110 задержка была крайней степени у моего сына; и мне говорили что показатели не ах
но в том и дело что он мог и был в состоянии при вложении в него еще и выдать обратно
и на сейчас мы вытягиваем массовую программу на надомном в корр школе

и сын имеет интеллект норму

и да он идет год в год

Т, мне кажется, примерность ни при чём
Просто очень устала от ежедневной долбежки с малым выхлопом
И другие дети тоже требуют внимания, и в школе будут требовать внимания и помощи.
Время, силы, нервы не безграничны.

Крестик, я писала уже- может в школе помощи попросить в обучении дочки?

Т
8 вид это не наказание и не отказ от развития ребенка.
У нас на форуме есть мамы самодельных детей,которые достаточно успешно завершили обучение по 8 виду и продолжили обучение. Это не значит,что мамы не захотели ими заниматься.Перечитайте еще раз посты, где есть аргументы в пользу обучения по 8 виду для девочки из православной большой семьи со своим хозяйством.
ЭТо точно так же,как перевод на надомную форму обучения не значит "вышвырнуть из школы", а индивидуальное обучение-"отказ от социализации".
Мне кажется,у вас есть своего рода шаблон посприятия.
Простите,но ваш мальчик и ваш опыт очень индивидуален. Это совсем другая история.
Зря вы так.Крестик всех своих приемных детей любит одинаково

Т пишет:

Если бы ребёнок не был приёмным,мать бы в десятый и сотый раз начинала заново и не прекращала своих стараний.
Тем более, девочка старательная,очень хорошая...
У неё,хоть и с большим трудом,но всё равно идёт прогресс в учёбе.
Вот как Чамочка не смотрит на свои затраты сил и нервных клеток: у неё тоже сложные двойняшки,и ей вдвойне трудно.
Но даже мыслей не возникает бросить заниматься со сложными детьми и отдать их в 8 вид.

Т, у Крестик ПЯТЕРО приемных детей и получается обучение Кристи идет за счет того, что мама уделяет им меньше внимания, те 4 детей страдают потому что большая часть времени тратится на то, что бы 11 летний ребенок усвоил программу 2 класса.

И честно говоря Вы написали очень оскорбительно и обвинительно.

Т пишет:

Крестик пишет:

Вы правы. ОЧЕНЬ много сил нужно мне на то,чтобы у Крис отложилась информация и чтобы она выдавала 3 -4 по предметам. Поэтому и мысли- может не стоит столько мучиться, а перейти на более легкую программу.Ведь еще подрастают мои двойняшки, им через 2 года в школу, нужно и с ними заниматься...

Смурфик пишет:

Хорошо, что приступы прошли.
Ну да... учиться будет с поправкой на отставание, но программа ООШ уже измотала и тебя и ее...

Я прошу меня простить,но я не понимаю.
При чём тут двойняшки?
Или дело в том,что девочка - приёмная,и очень уж сложным оказался ребёнок?

Если бы ребёнок не был приёмным,мать бы в десятый и сотый раз начинала заново и не прекращала своих стараний.
Тем более, девочка старательная,очень хорошая...
У неё,хоть и с большим трудом,но всё равно идёт прогресс в учёбе.
Вот как Чамочка не смотрит на свои затраты сил и нервных клеток: у неё тоже сложные двойняшки,и ей вдвойне трудно.
Но даже мыслей не возникает бросить заниматься со сложными детьми и отдать их в 8 вид.

Милая Т, у меня все дети приемные. Я занимаюсь с Кристиной начиная с 4 лет каждый день... ВСЕ время она у меня занимает. Вы можете себе представить учение- 2,5 года мы учили вид цифр. Какого? А мои двойняшки выучили цифры просто за 3 занятия..  И если бы вы знали меня.. такого бы не написали. Я вся в детях.Я все забросила , только бы поднять их! Я тоже не смотрю на свои затраты сил....Просто если бы их затрачивать и был результат. А то бывает безумно тяжело.2 месяца бьешься над одной темой,
раз - она ее выдала.Прошли 2 недели и как будто я никогда ее не объясняла ей.  У меня тоже мыслей не возникает бросить с ней заниматься..  Я буду всю жизнь с ней заниматься.Она моя дочь и я ее люблю!

Мэв пишет:

Крестик, я писала уже- может в школе помощи попросить в обучении дочки?

Я думаю, буду искать дефектолога и буду к нему возить...

Т пишет:

У неё,хоть и с большим трудом,но всё равно идёт прогресс в учёбе.
Вот как Чамочка не смотрит на свои затраты сил и нервных клеток: у неё тоже сложные двойняшки,и ей вдвойне трудно.
Но даже мыслей не возникает бросить заниматься со сложными детьми и отдать их в 8 вид.

  Уважаемые модераторы! Прошу обратить внимание на недопустимый тон Т!

Галатима пишет:

Т пишет:

У неё,хоть и с большим трудом,но всё равно идёт прогресс в учёбе.
Вот как Чамочка не смотрит на свои затраты сил и нервных клеток: у неё тоже сложные двойняшки,и ей вдвойне трудно.
Но даже мыслей не возникает бросить заниматься со сложными детьми и отдать их в 8 вид.

  Уважаемые модераторы! Прошу обратить внимание на недопустимый тон Т!

Прошу меня извинить,если я кого-то обидела.
Я совершенно этого не хотела.
Прошу в таком случае удалить тот мой пост.

Но всё-таки...
У меня,правда,один ребёнок.
Если у кого-то проблемные старшие дети,никто не писал,что он не имеет сил заниматься со старшим ребёнком,потому что младшие есть.

P.S. Ещё раз хочу написать,что я не хотела ни в коем случае обидеть Крестика.

Т, вы действительно переходите все границы в общении с Крестиком!

Жду от вас извинений перед Крестиком, или вынуждена буду сообщить Админам и просить вынести вам предупреждение за подобные обидные ДОМЫСЛЫ.

Агава пишет:

Т, вы действительно переходите все границы в общении с Крестиком!

Жду от вас извинений перед Крестиком, или вынуждена буду сообщить Админам и просить вынести вам предупреждение за подобные обидные ДОМЫСЛЫ.

Крестик!
Прошу меня извинить.
Я не хотела и не хочу Вас обидеть.
Поскольку пишу,я,видимо,не к месту,больше ничего писать в Вашей теме не буду.

Ещё раз напишу,что я не хотела Вас обидеть.
А девочка у Вас,по Вашим рассказам,совершенно чудесная.

Т пишет:

Но всё-таки...
У меня,правда,один ребёнок.
Если у кого-то проблемные старшие дети,никто не писал,что он не имеет сил заниматься со старшим ребёнком,потому что младшие есть.

P.S. Ещё раз хочу написать,что я не хотела ни в коем случае обидеть Крестика.

Пятеро и один ну вообще просто никак нельзя сравнить и Чамочка тоже не показатель-у нее двое детей МЛАДШИХ и старшая которая очень помогала по дому, при этом СТАРШЕЙ резко пришлось повзраслеть-и по магазинам ходить и по дому помогать.
те старшая была помощницей, а у Крестика совершенно противоположная ситуация-при ТРЕХ младших приходится все время тратить на старшую, разница огромная.

Т, просто тут правда есть дети, для которых 8 вид стал единственно подходящим. Их родители любят их не меньше, чем вы, или я, или Чамочка, и они тоже хотят для них всего самого лучшего, прикладывает максимум усилий. Но это такие дети. Никакой трагедии в 8 виде нет. И выпускники школ 8 вида - ничуть не хуже выпускников престижных гимназий ;)

Т, мне кажется, вы нарушаете некоторые границы дозволенного. Упрекать мать в том, что она недостаточно занимается с ребенком только потому, что он приемный, - это непозволительно.

Мышь пишет:

Т, мне кажется, вы нарушаете некоторые границы дозволенного. Упрекать мать в том, что она недостаточно занимается с ребенком только потому, что он приемный, - это непозволительно.

Мышь!
Вообще для меня люди,у которых есть приёмные дети, это - вершина нравственной высоты.
Я сама на такое близко не способна.
Я бы вообще не смогла полюбить и стараться для неродного ребёнка.
А уж если бы это был СДВГ...

Так что,не мне вообще писать что-то об этих людях.
Я могу только поклониться и шапку снять перед Крестиком.
Я не хотела её обидеть.

Просто,мне кажется,не стоит Крестику опускать руки.
Хорошая очень у неё девочка.

[quote="Т"][quote="Галатима"]

Т пишет:

Если у кого-то проблемные старшие дети,никто не писал,что он не имеет сил заниматься со старшим ребёнком,потому что младшие есть.

P.S. Ещё раз хочу написать,что я не хотела ни в коем случае обидеть Крестика.

А я разве написала что у меня нет сил с ней заниматься потому что у меня есть младшие?
Я написала что на нее у меня ОЧЕНЬ много уходит времени, а нужно уделить время еще и младшим.
Только вот младшие схватывают все на лету.А с ней бывает по 2-3 мес одну тему и нет закрепления (
Но я не писала что не буду с ней заниматься...