Да тут полно по разным темам рецептов от Клементины, вот набор:

они еще не люди, они дети.

держите в голове, дочка Вам не человек, а РЕБЁНОК.

вот то что есть на душе, то и выплеснуть на неё. Всю злость которАЯ НАКОПИЛАСь

Вот и обеспечьте ей жёсткие последствия.

За невыполнение правил- наказание.

Не жалеть девочку. Прийти в школу и рассказать, устроить ей по полной разбор полётов. Разбудите в себе зверя.

мне мама говорила: будешь реветь, отшлёпаю. Laughing Или ещё добавлю. Smile Сразу желание пропадало истерить. Непедагогично, конечно.

Что страшного в крике и скандале если не устраивать его каждый день, по поводу и без повода.

И обращайтесь с ребёнком ТОЛьКО командами, как в армии.

"Она так думает, значит.
Если я скажу, что она зациклена на это мысли, это будет черезчур уже..но тем не менее пока это так."

Как думает? на какой мысли зациклена?
я не поняла ваш ответ.

Мышь, интересная получилась подборка, аж самой понравилась.   

citrus пишет:

Девочки, дома ничего ценного не осталось уже.
Из ценного: телевизор,компьютер, холодильник и микроволновка.
Я всё перерыла дома с утра перед работой (шкафов-то раз - два и обчелся) - нету фотоаппарата.
 

Вот с этого началось про вынос вещей из дома. Вполне однозначно понимаемое заявление. Все ценное - вынесено, вот и фотоаппарат туда же. А потом уж выяснилось, что речь идет об одеялках. Цитрус вы постоянно преувеличиваете тяжесть проступков дочери, зачем вам нужен трудный подрсток?

Да, меня тоже впечатлило.
Поглядела ваши предыдущие сообщения в поисках педагогических рецептов, нашла еще один, от навязчивых действий:

"если одёргивать не сильно, но ПОСТОЯННО, то будет не невроз и депрессия, а постепенно более-менее нормальное поведение. И это не несколько раз, а постоянно. Smile
Футболки сосать я отучила, теперь ногти грызёт. Я, конечно, одёргиваю. Руки убираю, прикрикну иногда"

"Одёргивать ребёнка, убирать руки его, по мягкому месту легко хлопнуть, если не слушается, прикрикнуть"

Навязчивые действия - проявление тревожности. Лечить тревожность одергиванием, криками и хлопками по мягкому месту - это примерно как тушить костер керосином.

Ну, в общем, и ребенка с низкой самооценкой, и без того панически боящегося всего, воспитывать командами и ремнем - тоже похожая тактика.

Все гениальное просто.

цитрус,как вы лодку назовете,так она и поплывет.
А психолог который советует забить на дитё,само разберется,мне кажется непрофессиональным.
про фотик мне видится так: ребенок ждет какогото наказания,выстроенных границ,после того,как взяла 1000.т.е. для неё,что вы покричали немного,это ниочем.
Я бы предложила "отработать"- приготовить маме яишницу,провести влажную уборку и т.п. по дому.Поиграть в зарабатывание денег.
Не знаю,как у вас с карманными деньгами?Даете?
а еще вопрос выноса вещей,у неё есть личные вещи,которыми она может распорядиться сама?не через вас?её подарки от друзей/родственников?вещи почти новые,которые она хочет подарить или продать?копилка с деньгами,которые может тратить без оглядки на полезное/нужное?

Клементина, если у Вас это работает, то в путь.
Но иногда результат получается совсем противоположный тому, который требуется достичь.

Да, еще бывают и "взрывные дети". Тут своя засада.

в общем, я не готова всерьез обсуждать рецепты Клементины, мне они кажутся вредными.
Больше писать про это ничего не хочется, предоставлять трибуну под подобные педагогические советы я тоже не готова: это противоречит правилам форума.

Мышь, а ведь работает.   Уже и ногти не грызёт. И в школе поведение улучшилось. И я могу тоже механизм от навязчивостей объяснить.
ЛинаЛана, пока работает. Дальше-посмотрим. Но я много детьми занимаюсь. Не уроками, а играю с ними.

Да, можно таким образом и от темы отклониться.
Прошу прощения за офф. Видно это для меня сейчас болевая точка.

Цитата :

А психолог который советует забить на дитё,само разберется,мне кажется непрофессиональным.

Возможно психолог увидел что-то, что трудно рассмотреть с форума. Возможно, решил, что лучше уж как трава, чем в атмосфере подозрительности, негатива и придирок.

Ведь даже хорошее можно воспринимать по разному: "Ура! Моя доча отлично выступила! Получила грамоту!!!" или "ну вроде ничего выступила, я так боялась, что она опять что-то выкинет, но даже грамоту дали" Что-то у вас, Цитрус, все по второму варианту как-то...

клементина,а я вот не шлепаю по попе,это унижает ребенка.Миша выйграл у меня в крестики/нолики.
вытер нос рукой крестик,понес в рот два,вытер платком нолик,сделал это незаметно/отвернувшись - два.И ведь работает!без ремней и унижений.

Читаю тему. Про переписку Вконтакте - "Я стала продолжать от имени детки".
На мой взгляд - немыслимо.
Это дикое, невообразимое вторжение, такое нарушение границ, что если вы и в других отношениях ведете себя так же - я не удивлена, что девочка прячет от вас личные вещи.

и то, что вы пытаетесь выяснить, не воровала ли она, никак не оправдывает ваше вторжение. Дети очень чувствительны к таким вещам, им это очень трудно понять и простить.

я потом дальше почитаю и еще напишу, а пока домой.

Тява, мне запретили о методах говорить. Это расходится с правилами форума. Тут личностей воспитывают. А мне человек нормальный нужен просто.  

Клементина, воспитание личности никак не расходится с нормальностью. Отсутствие границ на форуме не поощряется. Но мы стараемся устанавливать эти границы без применения насилия. Если делать это с пониманием того, что ты делаешь, обычно это удается.
А насилие порождает только страх, злобу и насилие. Если не по отношению к родителям - то потом по отношению к собственным детям.
Битые дети бьют своих детей, закон природы.

Да, и я вам совершенно серьезно говорю, что ваш метод лечения навязчивостей не только не работающий, а еще и провоцирующий их. Недаром ребенок переключился на грызение ногтей. Будете продолжать в том же духе - появится что-нибудь другое. Тики, хмыканье, выдергивание волос, ритуалы, панические атаки, другие навязчивые действия - ассортимент огромен и не исчерпывается перечисленным.
Не знаю, насколько это укладывается в понятие "нормального человека", который вам нужен вместо личности.

эммм,а я вот не нормальная,я добрая,хорошая,вспыльчивая,улыбчивая...и воспитываю ребенка в ключе сделай добро другому,оно к тебе вернется,прости врага твоего,научи его дружбе,любви и терпению.
и мой сын( я надеюсь) никогда не скажет - этот человек ненормальный!

Клементина, многие проблемы у людей родом из детства. Тянутся и не дают нормально жить и дышать полной грудью. Ребенок копит негатив, вызванный ошибками родителей. Он обязательно выплеснется, рано или поздно. Это страшно.

citrus пишет:

Насчет "сидеть на хлебе и воде" - вчера же пироги и пекли, потому что Радоница.
Не получится у нас сидеть на хлебе и воде.

Цитрус, вы очень непоследовательны в своих воспитательных методах. Сидеть на хлебе и воде вам ведь не в качестве наказания советовали, а чтобы помочь дочке понять, что пропажа тысячи рублей из семейного бюджета - это серьезная проблема, несущяя за собой неприятные последствия. Потому что если после пропажи такой суммы в жизни семьи и в планах на ближайшее время ничего не меняется - то почему нельзя взять еще и еще? Или для вас это и в самом деле небольшая сумма? Тогда непонятно, почему вы так расстроились .

citrus пишет:

и - вынесла одеяло - это не фигня, не мелочи..
Я ни разу за всю жизнь не видела ребенка, который бы вынес из дома одеяло.

Мне наоборот, кажется, что подавляющее большинство хоть что-нибудь, да выносит. Просто нейротипичные дети успевают вовремя вернуть на место, пока родители не заметили. Ну и не все родители воспринимают это настолько всерьез.

Одеяло, кстати, я лично из дома выносила. Классе в 5-6. И домашнего кота, которого вообще-то не выпускали на улицу, и он у меня в результате чуть не потерялся. Это при том, что я была абсолютно нейротипичной девочкой, хорошо училась, никаких проблем родителям не доставляла и т.п.

Ругали меня, конечно. Хотя больше за кота, чем за одеяло. Но как-то не помню, чтобы для родителей это было особой трагедией.

Клементина пишет:

Мышь, а ведь работает.   Уже и ногти не грызёт. И в школе поведение улучшилось. И я могу тоже механизм от навязчивостей объяснить.
ЛинаЛана, пока работает. Дальше-посмотрим. Но я много детьми занимаюсь. Не уроками, а играю с ними.

Клементина, а мне тоже стало интересно, с какой детской проблемой Вы на форум пришли.
Если Вас почитать, то проблем-то вообще не может быть -врезал ребенку по попе, не дал грызть ногти, сказал, что надо вести себя на уроках хорошо - и все. Никаких проблем.

Мышь пишет:

почему она так мечется и прячет то, что у нее в руке,даже заслышав ваш голос? что было бы, если бы вы ее застали с этим фотоаппаратом в руке?

она сказала,что сунула пакет с пакетами,когда я позвонила.
Телефон простой, на все звонки одна мелодия, что звоню я она узнала только тогда, когда трубку взяла.
А так, когда телефон зазвонил, она же не знала, кто звонит, но дернулась прятать фотоаппат и со страху сунула его в пакет с пакетами.
Не знаю..может это просто страхи тогда...

В эти праздничные дни были в деревне.
Дочь боялась спать,потому что муравьев видела и теперь они ей мерещились.
И она реально не спала,где-то часов до двух-трех ночи.
Вообще, мне как-то странно: откуда такие страхи?
И ведь она со мной делится этими страхами, так что всё-таки контакт у нас есть.

Ну и потом, девочки, не подумайте,что хвастаюсь, но она мне помогала, дрова пилила, собирала..полы мыла, в бане сама купалась, на велике покататься отпрашивалась - такой прогресс!

Цитрус, да вы хвастайтесь, хвастайтесь! У вас очень хорошая девочка . Сложная, причем ей самой сложно в жизни, но хорошая!

это было вчера..
а вот сегодня, вот сейчас позвонила учительница и сказала,что деточка собирается смотаться с последнего урока, т.к. деточка ей сказала "не знаю, приду ли.."
Я срочно собираюсь в школу, надо как-то "случайно пройти мимо", чтобы развернуть ребенка обратно в школу.
 

"Не знаю, приду ли" - еще не означает, что хочет уйти с урока.

Обутя пишет:

"Не знаю, приду ли" - еще не означает, что хочет уйти с урока.

сходила я
на входе в школу встретились, она пошла на урок

Цитрус, я не очень поняла, таки хотела сбежать и Вы её у входа развернули? или просто к входу её вызывали?
Еще удивило что сегодня учатся   .