Цитрус, нас всех эти угрызения периодически мучают. Но это не конструктивно - толку то с этих угрызений? мы все совершаем ошибки. Просто нужно стараться не топтаться по одним и тем же граблям, а делать выводы и идти вперед. И все получится! На самом деле вы - очень хорошая мать, потому что вам не безразлично что происходит с вашей девочкой и вы постоянно ищите пути решения существующих проблем. Это уже большой плюс!

citrus пишет:

это было на депакине? или уже после отмены?

По разному. От приема лекарств это никак не зависело. Потому что это почти сознательно провоцируемый приступ. Попытка уйти от негативных событий.

Elli пишет:

Что касается вранья. В данном случае это НЕ ВРАНЬЕ! Это сочинительство, приукрашивание действительности. Ребенку просто очень не хватает похвалы, уверенности в себе, значимости в своих собственных глазах и в глазах окружающих. И вот эта внутренняя неудовлетворенность, комплекс неполноценности заставлял выдумывать несуществующие победы и успехи.

Да. Элли меня правильно поняла. Я у своего это именно и расцениваю как комплекс неполноценности   . И когда сын так мне сочиняет, мне бывает его жалко до слёз.

а что делать?
слушать это всё и...?

Цитрус, можно я со своим опытом во "взращивании" такой же дочи влезу к вам в тему? Я в подобных случаях беру тайм-аут на час как минимум. За это время остываю сама (правда не всегда, но я не волшебник, я только учусь  Затем относительно спокойно начинаю анализировать список причин, по которым дите выдало истерику. У нас это может быть банально - проголодалась, метеозависимость как здесь уже было сказано, нерешенные ранее какие-то проблемы - начинаем выяснять - пустяки, но для нее важно. И пока она не поговорит о том, что беспокоит, дом.задание будет накрыто медным тазом. НО, я стараюсь ей напоминать (мягко), что лирическое отступление закончено, пора за "работу". И еще: я примерно представляю откуда у моей дочуры источники для подобного поведения - слишком много телевизора. А там образцов истеричных дамочек - сколь угодно. Вот как-то так.

аха, я тоже с таймаутом обычно
сёдня как пришла домой - сразу выпила пустырник в таб. и дочке дала
периодически нападает бабуля - защищаю (это к слову о треугольниках, в соседней теме обсуждали днем)
хвалю

вообще я себя ощущаю режиссером-постановщиком: как дело идет к скандалу - сразу надо переключать на переход в другое действо

истерика мыслей
в эл.журнале двойки показала - дочь не помнит за что получила, темы озвучила -ааа..точно точно! щас выучу..
периодически встревает бабуля, нападает
дочь говорит, что не пойдет на классный вечер в честь 23го февраля, мол все девочки сказали, что не пойдут и она не идет, тк мальчики всех достали. А на 8 марта мы пойдем, говорит она.

уговорили в итоге - идет, уже думает, что одеть к рваным джинсам   ( радуется: все конфеты мне достанутся)
рассказала стихи
нарисовала рисунок по лит-ре ( вот за отсутствие рисунка по лит-ре по басням Крылова двойка стоит   )
хоть бы завтра донесла и сдала учителю

Цитрус - да, слушать. Не раздражаться. Не допускать сарказма и колких замечаний - типа "ага, конечно, пятерка у нее, врешь как всегда, наверно опять двойку схлопотала!" - это я утрирую конечно, но думаю вам понятно. Хвалить чаще и больше, работать над пресловутым "островком компетентности" - постоянно доказывать дочери что она - хорошая, замечательная, что она очень важна для вас, что вы ее любите и цените, что ее успехи очень значимы. Заострять внимание на положительных качествах и стараться пропускать негативные. Кто-то на форуме (кажется Мышь) подсказала в своем время мне такое упражнение: напишите на листочке десять негативных качеств вашего ребенка, а потом превратите их в достоинства, например: медлительный - основательный, вдумчивый; врет - склонен к сочинительству, яркое творческое мышление и т.д.

citrus пишет:

в эл.журнале двойки показала - дочь не помнит за что получила, темы озвучила -ааа..точно точно! щас выучу..

Ну это же замечательно что ребенок вспомнил и согласен с тем, что да, двойки есть, исправить надо и даже готова выучить. Радуйтесь! Мне б такое счастье! Моя будет упорно стоять на том, что знать не знает за что двойка, а посему учить ничего не собирается.

citrus пишет:

уговорили в итоге - идет, уже думает, что одеть к рваным джинсам   ( радуется: все конфеты мне достанутся)

А зачем уговаривали? ну решила не ходить как все и пусть не ходит, вам так важно чтоб она пошла на этот вечер?
Что в рваных джинсах - да закройте вы на это глаза - пусть в чем хочет в том и идет.

citrus пишет:

рассказала стихи
нарисовала рисунок по лит-ре ( вот за отсутствие рисунка по лит-ре по басням Крылова двойка стоит   )

Ну вот ей богу, не понимаете вы своего счастья. У вас замечательная покладистая девочка! Правда-правда!

Элли, вот как вы верно заметили, стоит упорно, даже когда показываешь двойки в журнале.

Причем на стадии выполнения ДЗ упирается все время, мол не задано, задано, но не это.. позвони кому хочешь
потом приносит два и начинается: меня сегодня так хвалили, пятерку поставили...потом, через несколько дней, когда двойку показываю, начинается "не помню"

Про вечер - может это просто разговоры пока еще, а она уже все преподносит так, будто бы решила точно

Цитрус, я давно уже забила на учебу полностью. Как и что она там делает - смотрю сквозь пальцы. Понятное дело что о высшем образовании для детки даже не мечтаю - 9 классов бы закончить. Но количество двоек как ни странно не перевешивает критическую цифру, ну троечница она у меня - зато стабильная. Зато скандалов стало в разы меньше, дома обстановка стала менее напряженной, появились общие темы для разговоров помимо учебы, детка готова идти на уступки в чем то другом. К одежде вообще не цепляюсь - если это соответствует погоде и не переходит за границы общепринятой морали. А так - ну рваное-грязное-мятое - ее проблемы, над ней же подружки будут подшучивать, не надо мной.

katschen пишет:

Цитрус, можно я со своим опытом во "взращивании" такой же дочи влезу к вам в тему? Я в подобных случаях беру тайм-аут на час как минимум. За это время остываю сама (правда не всегда, но я не волшебник, я только учусь  Затем относительно  спокойно начинаю анализировать список причин, по которым дите выдало истерику. У нас это может быть банально - проголодалась, метеозависимость как здесь уже было сказано, нерешенные ранее какие-то проблемы - начинаем выяснять - пустяки, но для нее важно. И пока она не поговорит о том, что беспокоит, дом.задание будет накрыто медным тазом. НО, я стараюсь ей напоминать (мягко), что лирическое отступление закончено, пора за "работу". И еще: я примерно представляю откуда у моей дочуры источники для подобного поведения - слишком много телевизора. А там образцов истеричных дамочек - сколь угодно. Вот как-то так.

Очень разумно.  
Я не всегда беру паузу или дожидаюсь полного безобразия. Проще сразу спросить чего она хочет на самом деле. Хотя, конечно, и так понятно и не хочется. Я обычно говорю: Я тебя услышала. или Я поняла. А теперь давай продолжим дела.
И это не психиатрия, не пугайтесь. Для девочек-подростков очень частое поведение. Всего лишь желание привлечь к себе внимание. Ну, может, у некоторых более выражено.

Шармель, согласна с вами полностью. Насколько я понимаю, Цитрус да и меня частенько мучают мысли типа: а нормально ли это поведение дочи? Может, это манипуляция, а может это проявления нашего диагноза? (это я про свою звезду говорю), тогда как мне (маме) реагировать? Ну и так далее по кругу. Чаще всего моя действительно устает, я как-то наловчилась "считывать" ее состояние. Но, бывает, конечно, что и "дурочку может включить"   

Девочки!
Мне тяжело признавать, но моя дочь беспринципная интриганка, не считается ни с чьими чувствами
Часто врет такое - хоть стой, хоть падай (напишу как-нить на днях, сейчас нахожусь в стадии переваривания)
Все это в сочетании с диагнозами составляет какую-то дикую смесь, трудно отделять одно от другого.
Но сейчас совершенно ясно, что она действует и прекрасно знает, что она делает, что говорит и зачем.
Я думаю, что я не справляюсь и вряд ли справлюсь с ней.
Мне просто плохо.

Цитрус, держитесь. У всех у нас бывают такие беспросветные моменты с нашими детками.

Цитрус, не расстраивайтесь сильно. А у нас сегодня было род собрание у старшей, классная сказала, что ГИА по математике Арина может вообще сдать на два, и это скорее всего. Тупит ужасно. При том, что по остальным предметам 4 и 5, пятерок больше.

Девочки, она прям совсем себе на уме.
Мне говорит одно, другим говорит другое, третьим третье, и истинная правда неведома никому, потому что она тут же её забывает.
Как жить?

+отношения в классе: видимо путаются на неё воздействовать, что она совершает поступки,которые плохие, но дочь начинает врать то одно, то другое, сталкивает их друг с другом, в общем не разберешь что к чему. Понятно, что её там все время обсуждают другие дети.
Это все так сложно.
Как выпутываться, не пойму.

Цитрус, простите за некоторую назойливость, но я все же спрошу - а вы попали на прием к врачу? Я думаю, мнение специалиста не помешало бы, ну чтобы внести ясность по особо острым вопросам. Может быть, в ходе беседы вы сами поймете почему у дочи потребность "запутывать следы". Я,когда чую, что мое дите начинает юлить, первое, что говорю, что постараюсь не злиться, чтобы ни случилось. Это нужно для того, чтобы ребенок мог доверять, не закрываться от меня. А второе, все равно у меня есть много способов узнать правду. В моем случае я так вообще хожу в школу как на работу, т.е. весь процесс перед моими глазами происходит. Раньше, правда, с клас.рук-лем всегда по телефону интересовалась.

психотерапевты, у которых я была, говорили про то, что дочь пытается привлекать внимание
таким образом
психиатр пока отмолчалась

Цитрус, я не поняла про психиатра - она видела ребенка, беседовала и вам совсем ничего не смогла сказать? Или дело было как-то по-другому?

она видела один раз девочку, почти два года назад, когда прописала сонапакс
потом не получалось к ней попасть
недавно я сходила одна - и попала, поговорили
она сказала, что раз не подошел сонапакс, не пошел депакин, - тут все оч. индивидуально и начать хотя б с банальной валерьянки надо.

А почему бы вам не пойти на прием вместе с дочей? Два года - это большой срок. Ребенок-то растет, меняется. Надо бы свежий взгляд  

да, надо
но я её силом туда не могу тащить, физицки она уже с меня ростом   

сейчас в последние дни столько негатива, причем все так демонстративно..
опять её ищет преподаватель
я снова должна пойти искать её, найти и привести за руку
хоть увольняйся   

если я плакать буду при ней - ей станет меня жалко?
или лучше не плакать?
и вообще, как мне себя вести вот в данной ситуации?