Думаю, основные претензии будут не по кручению.

Бирма, это понятно. Но достает это не передать как. А гвоздями неприбьешь.
И все со словами - "ну вы же должны понимать!!!"

Сейчас уже ей это не выгодно, т.к. занятия частные мы прекратили.То, что ее раздражает я понимаю.А.действительно ведет себя на уроках плохо.Половину классной работы мы дописываем дома.Он выкрикивает с места, разговаривает не по теме иногда сам с собой и ребятами.Сидит один на последней парте все три года. Да ,я зря передавала деньги через ребенка, но ведь и учительница могла предложить другой вариант.Потом, ведь это она дала ему понять, что за деньги ,после уроков можно переписать контрольную на 4 или 5. Дома про учителя только хорошее, никогда не позволяла себе и домашним обсуждать ее слова или поступки.Может ребенок интуитивно чувствует мое отношение к ее методам воспитания.
У сына реальные трудности с социализацией.Но, появились они только в школе.И я думаю, что отношения детей к А. сформировались и с ее подачи.Хотя вины своей и ребенка не снимаю.Он самый высокий в классе. в свои 10 лет А.-1 м 60 см ростом, весит 50 кг.Все, что он делает становится очень заметно, более чем поступки других ребят.Поэтому, учитель и боится драк с его участием, даже если не он был инициатором.Ведь такой богатырь если и легонько толкнет мелкого одноклассника, то это может плохо кончиться.
По поводу того, что он меняется в школе. А почему вдруг он становится таким? Правда я не склонна приписывать своему ребенку такие качества, как изворотливость и хитрость. Значит что то здесь заставляет его «кусаться».Собака бывает кусачей только от жизни собачей.

Котена, я не про вас. Я Раде пишу, что не про кручение будут претензии от родителей, а про провокационное поведение.

Цитата :

По поводу того, что он меняется в школе. А почему вдруг он становится таким? Правда я не склонна приписывать своему ребенку такие качества, как изворотливость и хитрость. Значит что то здесь заставляет его «кусаться».Собака бывает кусачей только от жизни собачей.

Собственно, именно в этом вам и предлагают пойти и разобраться самой. Ответ может быть неоднозначен. Т.е. проблемы могут быть как в самом классе, так и в вашем ребенке. Обычно отторжение - процесс взаимный. И хитрость или изворотливость тут не при чем. Ребено может и сам не замечать, что он делает не так. А вы увидите. Должны увидеть, что б понять, с чем вам придется поработать некоторое время.

Но очень часто именно его и провоцируют, понимая, что виноватым останется А.Это со слов сына, но я же не могу ему не верить. Тем более, что повода ребенок мне не дает.Только учительница говорит, что я слепо верю.Дома никогда не врет.Он не успеет двойку получить или очередное замечание, уже скорее мне звонит.Учитель так ехидненько мне поведала, что у моего ребенка даже голос меняется, когда он со мной по телефону разговаривает.Пусть заслужит, что б он с ней таким тоном разговаривал.

Спасибо девочки .Так здорово, что чужие(извините за слово)люди искренне проявляют заботу и участие в нашей судьбе.Мы пошли на консультацию к психиатру.Очень страшное слово.

Если есть возможность то конечно же переводите. У меня подруга перевела ребенка перед четвертой четвертью, все стало нормально. Ребенок стал радостным и оттаял на глазах. А водить туда где над ним издеваются это тяжело и ребенку и вам.

Тема как буд то списана с моего сына, возраст тот же... Только деньги за занятия с моим ребеноком после уроков( продленка у остальных идет) я никогда с сынОм не передаю. Пару раз передавала, но ему говорила в фонд класса, а учителю звонила и говорила за что деньги. Ребенок ни в коем случае не должен знать, что родители платят его же учителю деньги за занятия с ним Когда весь класс учится ,, бесплатно,, Мы платим не постоянно, а как учитель сама ,,назначит,, периодами.

https://www.sdvg-deti.com/t15391p30-topic#926234 Весь флуд снесен сюда.

Рада!
Как я Вас понимаю!!!!!! прям как про нас........
Расскажите чем закончился поход к врачу.

Учитель ОДНОЗНАЧНО не поменяет отношение! Раздражение имеет свойство накапливаться и потом когда-нибудь выльется в самый неподходящий для Вас момент. У нас, например, перед встречей у директора, ребенок спешил на урок и врезался в учителя. На встрече было сказано - специально избил!!! (ха-ха - 7-летний ребенок взрослую тетку).
От встреч с школьным психологом не отказывайтесь. Наоборот - напрягите всех профильных специалистов в школе (логопед и пр.) - это Вам плюс - работаете над проблемой. Заодно, может хоть кто-то ребенка выслушает непредвзято и увидит проблемы в классе.
Я просила психолога донести до предметников проблемы гиперов (всех, а не лично моего) и методы какими можно с ними сладить. Одно дело, когда мама приходит с распечатками - типа отсебятину придумывает - и совсем другое - школьный психолог (с теми же распечатками от мамы). Благодаря этому у нас по музыка/физ-ра и пр. начали появляться ОТМЕТКИ, а не дежурные двойки.

Спиви
Очень хорошо,что у вас в школе психолог-профессионал. У нас в школе-а вроде бы город большой, психолог очень номинален...это учительница, закончившая курсы и нужная лишь для того, чтобы сделать запись о каком то происшествии"с учеником разговаривали в присуствии психолога"
А вообще хорошо бы, если нашла способ донести до учителя проблемы
К сожалению, все ссылки на особенности детей медицинского плана в школе воспринимаются однозначно-ваш ребенок нездоров. так и обучайте его в другом месте-не знаю. почему вам комиссия разрешила учиться в массовой школе.
Хорошо-если не так(

У нас в школе психолог точно такой же.
НО! Это уже говорит о том, что мама понимает проблему и ребенок занимается со специалистом. А уж какой специалист-вопрос к администрации.
А к психологу я пришла как-бы очертить круг проблем, в т.ч. рассказала, что ребенка травят и провоцируют, спросила совета что можно сделать в рамках данной школы (типа, дать игрушку, чтоб в руках крутил, можно? нет? да, понимаю, и из класса выходить нельзя..... печально....будем думать еще....), в прямую попросила поговорить с предметниками (а вот у меня распечаточка - а можно ли им всем показать, рассказать про то, что привычные методы воздействия не работают, может, они подберут что-нибудь приемлимое для себя.....). А я, если надо, еще литературы принесу.....Ну как-то так....
И еще!!! ВАЖНО!! Директор у нас вменяемый и все это происходило после моего похода к нему и, подозреваю, нагоняя и психологу и логопеду.
А к хорошему специалисту можно и дополнительно сходить.
Совет для нас от хорошего специалиста - МЕНЯТЬ учителя.
Но очень нравится школа. Ждем до мая и если не переведут в др.класс - уйдем в др.школу.

Наш школьный психолог не в очень хороших отношениях с нашей учительницей.
Говорит принести рекомендации от невролога :"Ребенок нуждается в индивидуальном подходе к обучению."Как это? Это ведь не индивидуальное обучение? Или тоже самое?

Рада
нет, это не индивидуальное обучение, это фраза=ни о чем.
типа",учитель-прислушайся" или там "мама задумайся"

Да еще , наверное , лишний способ намекнуть:"А по силам ли вам физ-мат наш?Может лучше в обычную перейдете?"

Наша учительница сегодня сказала при всех детях: "Теперь благодаря А. в нашем классе повесят видеокамеру".Зачем она так унижает ребенка?

Продолжу.
Родительское собрание состоялось.Я набралась смелости и поговорила с родителями.Правда разговору предшествовала речь учителя о том как ей тяжело дался "конфликт" с нами.Сама же его раздула.Она даже в обморок оказывается падала и уволиться хотела.При всех родителях жаловалась.
Я сказала, что А. вертится и возможно мешает ребятам не потому что хулиганит.Мы работаем над проблеммой. Все смотрели очень удивленно.Ни один родитель не высказал нам претензии., ни про то, что А. вещи якобы берет, ни про драки и обзывания.Оказывается, учительница перед педсоветом обзванивала родителей и спрашивала, напишут ли они заявление на А. Никто не поддержал ее.Более того , родительский комитет отказался придти на педсовет, сказав , что не хочет участвовать в этом.Смотрели сочувственно.
На собрании услышала, что , оказывается мой ребенок стоит на контроле у школьной администрации.ЗА ЧТО?
Разошлись миром.Я в очередной раз хочу верить, что она не такая уж плохая.Ведь ребенок то проблемный, это есть.Психиатр поставил нам инфантилизм и СДВГ, как последствия ПЭП(органика все таки).
Попробуем 4 четверть отучиться, а там посмотрим , стоит ли переводиться в др.школу.
Замечаний она ему делать больше не будет, что бы "не ранить его психику".Это ей видимо администрация велела.
А вообще в классе за последнюю четверть было несколько конфликтов(без нашего участия), даже до полиции дело доходило, стулом кинул мальчик в другого.И директор велел камеру повесить в класс.Я думаю, что ей влетело здорово от администрации.Только чего от этого ждать, не знаю.

Рада
Вы воспринимайте-хотя бы внешне все в другом ключе.
Вам говорят-Ваш ребенок стоит на контроле, отвечайте-Отлично!моему сыну нужно особое внимание, и я надеюсь, что ответственные лица за безопасность детей в школе работают должным образом.
Жалуется на то, что тяжело дался конфликт?Разостно отвечайте-ой, нам тоже..мы так рады придти к соглашению, конфликтовать не надо, мы все делаем для нашего сына, и с совместными усилиями все будет хорошо.

Рада за вас)

Я бы точно перевела. Ниче хорошего не будет, зачем сына мучит? И потом, Вы уверены, что ему по силам программа спец. лицея? Инфантилизм предполагает отставание от норм развития , а тут - усложненная программа.
Я уже писала, что со старшей дочей наступала на эти грабли, тоже не стала переводить от учительницы-тиранши, о чем сильно потом жалела.

Присоединяюсь к выше написанному, что учитель в данной ситуации своего отношения к вашему чаду не изменит. Даже если будет выговор от начальства, то учитель всегда сможет найти момент унизить и обидеть ребёнка.
Интересно, а другие родители довольны её работой? Может и остальных многие моменты не устраивают?
Рада, а вы разговаривали с директором? Ведь это получается, реально, травля какая то ученика. Делает его, буквально, изгоем для остальных ребят и для родителей. Что директор вам советует? Как выйти из этой ситуации?

Тоторо пишет:

Рада
Вы воспринимайте-хотя бы внешне все в другом ключе.
Вам говорят-Ваш ребенок стоит на контроле, отвечайте-Отлично!моему сыну нужно особое внимание, и я надеюсь, что ответственные лица за безопасность детей в школе работают должным образом.
Жалуется на то, что тяжело дался конфликт?Разостно отвечайте-ой, нам тоже..мы так рады придти к соглашению, конфликтовать не надо, мы все делаем для нашего сына, и с совместными усилиями все будет хорошо.
)

Отличное предложение. Обязательно попробую.

Смурфик пишет:

Я бы точно перевела. Ниче хорошего не будет, зачем сына мучит? И потом, Вы уверены, что ему по силам программа спец. лицея? Инфантилизм предполагает отставание от норм развития , а тут - усложненная программа.
Я уже писала, что со старшей дочей наступала на эти грабли, тоже не стала переводить от учительницы-тиранши, о чем сильно потом жалела.

О переводе я думаю.Боюсь, что не возьмут нас в нормальную школу с такой характеристикой.А та, что по месту жительства, не очень.Да еще очень боюсь, как ребенок адаптируется в новом коллективе.(в уже сложившемся).Но думаю об этом активно.Пока с программой он справляется(только по английскому трояк, остальные 4 и 5), но подозреваю, что трудно будет в дальнейшем.Учительница, видимо отчаянно старается: сегодня 2 раза похвалила сына.Мы презентацию готовили об оружейной палате.Понимаю, что получать даже очень хорошее образование путем насилия над здоровьем не стоит.

vicky_smolensk пишет:

Присоединяюсь к выше написанному, что учитель в данной ситуации своего отношения к вашему чаду не изменит. Даже если будет выговор от начальства, то учитель всегда сможет найти момент унизить и обидеть ребёнка.
Интересно, а другие родители довольны её работой? Может и остальных многие моменты не устраивают?
Рада, а вы разговаривали с директором? Ведь это получается, реально, травля какая то ученика. Делает его, буквально, изгоем для остальных ребят и для родителей. Что директор вам советует? Как выйти из этой ситуации?

Директор очень жесткий мужик.Я его боюсь, честно говоря.

Рада пишет:

Директор очень жесткий мужик.Я его боюсь, честно говоря.

Можно мужа послать, подготовив его От и До (что сказать, что узнать и т.д).
Мужчины между собой умеют, как правило, безболезненно решать такие вопросы.

Ну а если с папой не получится, то стоит самой сходить. Нервничаете - выпейте успокоительного и вперёд! Это же ваш ребёнок! И никто, кроме вас, в этой ситуации за него вступиться не сможет. Если нет возможности договориться с учителем, то надо идти к директору или завучу. Если тот, предложит вам перевестись в другой класс - соглашайтесь. Другой класс - лучше, чем другая школа. Хоть стены для ребёнка знакомые будут.