Насчет получения некоего уровня образования -
я вообще пас... Я себе не представляю структуры и механики нынешнего образования. Не знаю, как сейчас поступают в ВУЗы, что для этого нужно на этапе 4 класса делать, и нужно ли...

Меня полностью устроит, если ребенок дозреет до осознания призвания (а это 100% будет - кино, театр, журналистика, изобразительное искусство, архитектура, психология - т.е. профессии и сферы, не завязанные жестко на раннюю успеваемость по всем предметам), сам себе что-то выберет, поупирается, мы, если что, подмогнем...

А скорее всего, пойдет лет в 13-15 к папе подмастерьем .
Племянник мужа так.. подрос и начал шабашить у мужа и у своего отца на объектах за первую трудовую копейку, после чего супротив воли родителей под влиянием моего мужа ушел с прикладной математики, куда его старательно упихали, в джазовый колледж на ударные. И, похоже, доволен жизнью.

Я поясню. что имела в виду в последнем посте:
У меня мальчик нетематический - блестяще в общеобразовательной простой школе списывает с доски все ДЗ по математике на продленке. Всегда приходит с выученными и чисто оформленными работами. Но..... он не особенно хорошо понимает математику. Т.о. если бы я не следила за этим и не занималась бы с ним дополнительно, то уже сейчас все было бв очень грустно.
Причем непонимание базовых предметов накапливается у детей, как снежный ком. И через некоторое время ребенок уже совершенно не всостоянии сам выбраться из такой ситуации.
И никакая школа такого "пригляда" за состоянием дел у ребенка не обеспечит.
Это может сделать, разве, что какой ни будь тьюттер. Но это очень дорого, думается мне.

Чам, тьютор - ето вообще сопровождающий, который занимается исключительно социализацией ребенка. НЕ образованием. Ето не его поле деятельности. Поетому тьютор не так дорого, как репетитор.

В принципе Ваш взгляд на образование, конечно, имеет право на существование. Хотя я такой взгляд и не разделяю.

Особенно в связи с тем, что вижу, как раз несколько примеров у друзей, когда все не так хорошо складывается, как вы привели в Вашем примере.


Журналистика требует хорошее знание русского и английского языков.
Изобразительное исскуство и архитектура, это действительно предметы, которые требуют в первую очередь сдачи творческого экзамена, к которому можно подготовиться за несколько лет перед поступлением, делая финансовые вложения(правда архитектура подразумевает еще и математику).
Кино, театр, психология - в этом я ничего не понимаю.
Подмостерьем у папы - это я очень уважаю, особенно если папа сможет увлечь и направлять.

Тогда, тем не менее Вам сейчас остаются, минимально 2- задачи ---
Научить его самостоятельно работать (На сегодняшний день задача не решонная Вами. И движение в эту сторону то же не делается. )
И вторая задача - все таки не упустить основные предметы (если будете уповать только на образовательные учреждения, может все само и получиться, а может и нет. Без пригляда и включения родителей такие вещи, сами посебе не всегда прокатывают.)

К сожалению, ничего не смогу сказать о том, как лучше достигать поставленных Вами целей, т.к. рассматриваю образование своих детей совершенно в другом ключе. И имею другую практику.
Но не считаю, что вправе убеждать Вас в чем либо.

Удачи.

Агава пишет:

Чам, тьютор - ето вообще сопровождающий, который занимается исключительно социализацией ребенка. НЕ образованием. Ето не его поле деятельности. Поетому тьютор не так дорого, как репетитор.

Ну я имею в виду, человека, одновременно являющегося старшим товарищем, который помогает намечать и достигать образовательные цели (ну и цели социализации).
Такой взгляд на тьюторство тоже, как бы, существует.

Так дело в том, что я, проверяя знания ребенка дома, разочарована только в его уверенности, блеске ответов. А сами знания присутствуют.

Он даже дрожащим голосом воспроизводит правила русского языка (коих я, отличница в школе, копирайтер (по одному из направлений деятельности) теперь, никогда не знала).

Я потому, етить его, и бешусь так.
Ну дайте ж вы ребенку воздуху немного,
он давно бы уже развернулся, если бы не тупой прессинг.
Встреча была - у нас с директором-учителем - полчаса.
Из них пять минут учительница стенала,
что он ставит точку после см.
"Убилась объяснять!!!"

Ну да... и будет ставить...
по мне, надо забить.
В таких вещах его не переупрямишь.

Еще один парадокс.
Если его спрашивать устно -
он почти без ошибок отвечает или вообще без ошибок.
Сложные слова типа солнце, инициация - проговаривает по буквам ПРАВИЛЬНО.
В тетради же валяет такое... Спрашиваю - почему?
Сын: Ну, я подумал, как бы мне хотелось написать слово молоко - ага, через о.
А поскольку я ВСЕГДА ВСЕ ДЕЛАЮ НЕПРАВИЛЬНО, то пишу через а.

Меня б сильно расстроил дрожащий голос.

иней пишет:

Меня б сильно расстроил дрожащий голос.

Меня сильно расстраивает даже не дрожащий голос,
а то, что в результате домашних битв
я заговариваюсь, а он заикается.

Понимаете. Такое складывается впечатление, что и семья и учителя всем миром ставите ему невыпонимые условия.
Ну НЕ МОЖЕТ он сам справляться.
Незнаю почему. Может неврология (у меня ребенок после лечения начал мочь уроки делать самостоятельно) Может психология... Незнаю причину.
Вы должны выяснять. Со специалистами.

А напряжение с ребенка надо снимать.
Гулять надо много, в школе обеспечить позитивную атмосферу. С ДЗ обеспечить комфортные условия, Отдых обеспечить достаточный и т.д.
И все это ни на кого переложить невозможно. Мама этим занимается. В исключительных случаях папа или бабушка (даже знаю один случай, когда дедушка и весьма успешно.)

А тратить энергию на негатив от школы --- ну понятно, что по горячим следам, все в через это прошли. Но Вы, как то долго застряли.
Уже поймите, что ни гос. ни Частная школа всего конгломерата задачь не решает.
Вычленяйте Ваши задачи, которые продиктованы Вашими целями и идите к ним постепенно.

У меня, наверное, тоже СДВГ...
Я хронически не могу даже понять, в чем конкретно проблема,
а уж вычленить задачи - вообще за гранью.

А негатив от школы -
мы еще даже не начали проходить,
мы в самом начале - не поняла насчет застряли.

Джонотанна, а почему бы вам не пойти к семейному психологу? Пока я вижу, что не только в школе, но и дома у ребенка битвы сплошные. Вам хотя бы дома разобраться, что к чему. Перераспределить обязанности. Вычленить основные проблемы.. Ну хоть где-то ребенку должно быть уютно?

джонатанна
Вот для того, чтобы уяснить ситуацию со стороны и обдумать,идем к психологу.
А еще пишем на форум.

Агава, плюс много.
Я сейчас подняла первую тему Джонатанны.
https://www.sdvg-deti.com/t5140-topic

Ничего не изменилось?

Цитата :

Я не понимаю, почему это происходит со мной... не понимаю... почему я, кормилец безумного семейства и честный налогоплательщик безумного государства, должна со всей силы врубаться в проблемы, не интересующие меня ни секунды, просто потому, что никто не хочет делать свою работу? Арррррр!!!

Джонатанна, а Вы себе как-то помогаете это пережить?

Jonatanna пишет:

У меня, наверное, тоже СДВГ...
Я хронически не могу даже понять, в чем конкретно проблема,
а уж вычленить задачи - вообще за гранью.

А негатив от школы -
мы еще даже не начали проходить,
мы в самом начале - не поняла насчет застряли.

застряли, в смысле очень долго по времени боретесь со школой и уповаете, на то, что школа разрешит проблемы. Буквально годами.

Шармэль пишет:

Агава, плюс много.
Я сейчас подняла первую тему Джонатанны.
https://www.sdvg-deti.com/t5140-topic

Ничего не изменилось?

Цитата :

Я не понимаю, почему это происходит со мной... не понимаю... почему я, кормилец безумного семейства и честный налогоплательщик безумного государства, должна со всей силы врубаться в проблемы, не интересующие меня ни секунды, просто потому, что никто не хочет делать свою работу? Арррррр!!!

Джонатанна, а Вы себе как-то помогаете это пережить?

Мы помогли себе это пережить,
разменяв квартиру.

Накал постов теперь ниже, да.
Потому что сравнительно с 1 классом ребенка
у меня хотя бы появился свой угол в квартире,
я б-м сплю по ночам...

Мама моя отдельно живет
и не перегревается от общения с ребенком.
Вот сейчас я на работе, а мама выходная - дома,
забрала сына из школы, заданий сотня.

Звоню и слышу ее ввинчивающийся в мозг, бьющий по нервам
педагогический голос, звенящий от раздражения - "ну вот же, смотри!!!"
и сразу внутренне взрываюсь.

а в пору той, первой, темы - жила в эпицентре.

Чамочка пишет:

Jonatanna пишет:

У меня, наверное, тоже СДВГ...
Я хронически не могу даже понять, в чем конкретно проблема,
а уж вычленить задачи - вообще за гранью.

А негатив от школы -
мы еще даже не начали проходить,
мы в самом начале - не поняла насчет застряли.

застряли, в смысле очень долго по времени боретесь со школой и уповаете, на то, что школа разрешит проблемы. Буквально годами.

Ну так больше никто не решит...
После моих занятий с ребенком
ему есть, что психологу порассказать
на следующей встрече.

Меня скоро тупо лишат прав,
и проблема будет снята.

Джонатанна, то что вы уехали от такой мамы это очень много. Я сейчас тоже домой прихожу и мне чудно что я не слышу ехидства, не вижу кривых ухмылок и нет пренебрежительного отношения...
Свекровь у меня такая же. Сейчас всех отделили - домой идти хочется. Конфликтов в разы уже меньше стало.. Мы их не бросаем. помогаем, но пусть они будут там. Отдельно..

С мамой вообще жесть...
Мама - любимая няня-гувернантка минимум 12 детей,
ей присвоено звание Мери Поппинс ее воспитанниками,
она вдохновенный, творческий, неравнодушный человек,
умеющий ладить даже с очень норовистыми детьми.

А своего внука она так любит, что они как кошка с собакой.
Учительница слово в слово повторяет именно нашу бабушку:
"У меня ощущение, что все мои усилия валятся в черную дыру".

Моя вина тоже есть - мама мной суггестируется еще с моих детских лет.
Поэтому мои фактически "отцовские", безапелляционные наезды на сына
и жесткая дрессура, видимо, подорвали ее психику.

А я с его чуть не 3-летнего возраста жестко с ним бодаюсь,
возмущаюсь, не приемлю проявления характера сыном.

На этой почве с мамой у нас антагонизм.

Ей дать волю - она бы до сих пор ему суп в блендере мельчила,
памперс надевала и соску давала, книги ищет с полуметровым шрифтом...
считает его слишком маленьким и неумелым.

я, в противовес, требовала, чтобы он сам делал все.

Мой основной тезис - ребенок член семьи и не может уничтожать семью,
слишком активно влияя на ее жизнедеятельность.

Мамин тезис - нужно все время плясать вокруг ребенка, жить только его интересами.

Срач постоянный на эти темы... а ребенок в результате таки пуп земли,
но умудряется производить впечатление заброшенного-неухоженного.

А вообще, конечно, сейчас проще...
я всю свою жизнь путешествую по кругам ада.
И сейчас не самый ужасный...
Вот когда сын родился,
совсем не было денег,
сидели друг у друга на голове,
муж пил, чудил, пропадал,
нервы мотал, сын болел,
орал ночами, не спал,
все озверели,
кидались друг на друга,
пьеса Горького "На дне", короче.
Я волком выла, мне только по тому,
что я писала терапевту в и-нете,
сходу шизофрению ставили.

Сейчас, можно сказать, курорт...
Ночью уже года 3 как не орет...
комната у меня своя, 9 метров...
жить можно...

Не верю. Ни одной оценке ситуации не верю.
Ни про мужа, ни про ребенка, ни про школу, ни про маму.
Негатив у Вас всегда и ко всему. Чрезвычайно устойчивый. Тянется с детства.

Советы Вам не нужны.
Вы не только не нуждаетесь в советах от кого бы то ни было, но и даже элементарной благодарности к людям, проявляющем участие в Вашей ситуации не испытываете.
На каждую идею изменения чего бы то ни было - выдаете ряд постов с глухим негативом и даже некоторой претензией, типа " ну что мне тут ерунду всякую подсовывают, ничего мне не поможет, вы все просто не понимаете, как все плохо"

Хочу только высказать опасения, о том, что последствия такого взгляда на мир могут оказаться катострофичными.

Желаю всего самого доброго. Особенно Вашему сыну.

Да, вы правы, мне нечем дышать и нет сил на реверансы... хотя я благодарна всем, кто пишет здесь.

Джонатанна, а нет возможности отдавать мальчика свекрам на пятидневку, чтобы он в ту школу ходил, где ему было хорошо? А на выходные домой...
Ей-богу, вы его сделаете конченным неизлечимым невротиком.

Джонатанна
Я понимаю, свои беды намного тяжелей кажутся-чем чьи либо.
Но когда я читаю на форуме сообщение наших ..героических. иначе не сказать, мам....мне все мои проблемы кажутся малозначительны. честное слово. Я пишу и вспоминаю наших девочек по никам, иногда даже не представляешь насколько у них все проблемно-пока вдруг они не раскажут-как живут и выживают.
Вам кажется лишь-что нечем дышать. Вы просто согнулись,зажались,сами не даете развернутся своим легким.
Стоит лишь за себя саму взяться-и все удается. Так тяжело бывает временами, но ребенок-какой бы он не был, он все равно любимый человечек и источник радости. И у вас так же...думаю, вы здесь выплескиваете весь давний негатив, а так ведь есть и хорошее в вашей жизни.

Я знаю, что бывают обстоятельства намного страшнее.
Но мое личное восприятие моей личной ситуации таково,
что от суицида удерживают только горсти таблеток.
Хотя внешне - все очень даже неплохо...

Я вчера - пока что шепотом, пока что только себе -
призналась, что испытываю обиду на ребенка.
Я постоянно веду с собой диалоги, доказывая самой себе,
что он чудесный мальчик, но... обида на него родилась
во мне одновременно с ним, похоже.

Я рыдала в роддоме, не зная, что делать, он орал,
зашла мать из соседней палаты и накричала на меня -
обозвав кукушкой, ехидной и т.д.

Я бросила орущего младенца в кювез,
убежала из палаты, забилась под какую-то лестницу и выла,
как попавший в капкан зверь, и в этот момент
вся моя дальнейшая жизнь встала перед глазами,
как одно нескончаемое тупое унижение,
черное отчаяние, мыканье по кругам ада,
а виновник - вот этот крохотный,
красненький инопланетянин,
орущий в палате.

Во мне никогда не было ненависти к ребенку,
он мне нравился и нравится, но мое чувство к нему
совершенно не такое, каким должно
быть материнское чувство.

У меня за 11 лет выработалась такая сильная психическая аллергия на "тыжемать", что мне без преувеличения хочется убивать, когда я это слышу.
Я готова быть отцом, сестрой, другом, но не матерью. Ненавижу школу, ненавижу поликлинику, ненавижу всех, кто до нас дотрагивается, звякает своими железками, шарит ледяными пальцами, говорит голосом, от которого болят уши.