Леон, а чего бояться инд.обучения, если ребенку будет только лучше?

Я и не боюсь пока, смотрю вперед со слабой надеждой. Особенно, когда про экзамены сказали, что облегченный вариант для таких детей будет, вообще обрадовалась

понимаете, не выберешься потом с этого индивидуального,на ребенке будет клеймо стоять,редко когда меняется ребенок,учиться жить надо в обществе нашим деткам,с людьми,бывают случаи,конечно разные,но тем дальше от социума,тем сложнее потом в него войти

а школу не закончит если? в нашей новой школе сразу сказали, что ни кого тянуть не будут, на второй год оставят! Как тогда жить в социуме???

профиал пишет:

понимаете, не выберешься потом с этого индивидуального,на ребенке будет клеймо стоять,редко когда меняется ребенок,учиться жить надо в обществе нашим деткам,с людьми,бывают случаи,конечно разные,но тем дальше от социума,тем сложнее потом в него войти

Да ладно. Вы просто перенервничали. Мой сын учился индивидуально три года, второй, третий и четвертый класс. В пятом пошел в обычный класс, правда, в другую школу. И никакого клейма.
Я теперь уверена, что моему сыну с его особенностями в первом классе коллектив был противопоказан. А в одиннадцать лет он более взрослый, нервная система более устойчивая.
Сказать, что я его специально "социализировала", так ведь нет. В кружках он подолгу не задерживался. Причина? Да все та же. Ему трудно в коллективе и еще трудней выполнять указания.
Но он за эти годы повзрослел. Привык к мысли, что есть классы, что можно учиться в компании, что можно попробовать подружиться с кем-то. Он "сознательно" вливался в коллектив, а не потому что просто запихнули. Мало того, одноклассники просто не в курсе как он учился раньше. А школьной администрации я представила дело так, что я супер-пупер мама обеспечила своему ребенку то, что другие не могут или не хотят. Типа "читайте, завидуйте"...

Не накручивайте себя. Решайте проблемы самые важные на эту минуту. Потом будет другая минута и, возможно, другая проблема. Или проблемы не будет.

нужно нанимать репетитора,я так думаю,и попробовать позаниматься ,подтянуть,в конце концов школа это еще не ВСЕ в жизни,если у вас ребенок умеет общаться с людьми,то можно конечно и индивидуальное,для нас например это хуже и так наивность прет и розовые очки надеты

Сын, 1 класс.
На разбор полетов уже была вызвана. Бегает детка... отвлекается сам и веселит класс.
Обещали на ПМПК и в коррекцию. Ага, наивные. В общем, как итог, поцапалась с психологом, а то аналогии со старшеньким придумала проводить, и так сказать, бежать впереди паровоза... Объявила психологу, что легкого для нее пути пускай не ждет... никуда не переведу.
Классная - мировая девушка ( ну для меня она девушка) ... за нас, по интеллекту - превосходит очень многих в классе. Просила помощи в методиках "собирания" или возвращения из астрала детки.

а почему вы не остались в той школе, а перешли в другую?вас не брали?

профиал пишет:

а почему вы не остались в той школе, а перешли в другую?вас не брали?

Это ко мне вопрос? Если да, то получилось так. В первом классе нам пришлось менять школу в середине года. Нашли по месту жительства свекрови. Там же и индивидуальное оформили. Три раза в неделю вполне можно было ездить через весь город. А в пятом сын пошел в школу ближе к дому.

моя не хочет идти на индивидуальное,я хоть говорит уставать стала,а то сидели дома,от безделья незнала,что делать,гиперактивность прет!!ребенку нужно уставать!!!

Ириска пишет:

профиал пишет:

а почему вы не остались в той школе, а перешли в другую?вас не брали?

Это ко мне вопрос? Если да, то получилось так. В первом классе нам пришлось менять школу в середине года. Нашли по месту жительства свекрови. Там же и индивидуальное оформили. Три раза в неделю вполне можно было ездить через весь город. А в пятом сын пошел в школу ближе к дому.

а можно узнать,вас просили уйти на индивидуальное или вы сами так решили??

Я не спрашивала сына в первом классе чего он хочет. А в конце четвертого мы, как раз, много говорили. Тут он имел право голоса.

Нас "очень настойчиво попросили". Но я бы не оформила, если бы не поняла, что это ему на пользу. Решение-то все равно за родителями.

Я, наоборот, вооружившись знаниями, просила индивидуалку в начальной школе (в началке учился только на 4 и 5), т.к. учительница постоянно жаловалась на поведение. На что мне ответили: еще чего захотела, если с вашим ребенком заниматься индив-но, он будет на одни "5" учиться. Что же в этом плохого??? Возобновила разговор в среднем звене (в 7 классе), в гимназии мне отказали, прозрачно намекнув, что вообще хотят с нами попрощаться. Желание было взаимным. Ну а в этой школе, как я писала выше, сама директор предложила после моих объяснений. Сыну решение озвучила, только он, кажется еще мало понимает, что это такое...
По- поводу "клейма"... насколько я знаю: ребенок получает такой же аттестат, как все остальные дети, где прописана его школа, только экзамены будут в щадящем режиме. И меня это очень воодушевляет.

Цитата :

а мне сейчас позвонили из родительского комитета,бабушка одной девочки,и отчитывала,что я не занимаюсь ребенком,и что она будет писать куда то там

-Вот мне страшно интересно, откуда у этой не в меру активной бабушки оказался Ваш номер телефона? :wink1

troya пишет:

Цитата :

а мне сейчас позвонили из родительского комитета,бабушка одной девочки,и отчитывала,что я не занимаюсь ребенком,и что она будет писать куда то там

-Вот мне страшно интересно, откуда у этой не в меру активной бабушки оказался Ваш номер телефона? :wink1

То что номер стал известным, это не секрет. Все дают телефон род.комитету. А вот главный вопрос6
ЗАЧЕМ слушать мнение какой-то бабушки?

troya пишет:

-Вот мне страшно интересно, откуда у этой не в меру активной бабушки оказался Ваш номер телефона? :wink1

Троя, в нашем классе прямо на первом род. собр. (1 класс) учительница раздала распечатки где был список детей и телефоны родителей (дом. и моб.) и ФИО родителей. Честно говоря, это очень хорошая вещь, всегда знаешь кому звонить и как обращаться. Я не имею ввиду только жалобы на детей, бывают и другие вопросы.

у меня в гимназии был список всего класса, я была председ. род. комитета. Боже сохрани, на кого-то жаловаться. Но очень удобно, когда надо домашку узнать, деньги собрать, и т.д. В этой школе никого не знаю , ни одного телефона нет, домашка не делается....

Мы по справке пнд на надомном обучении. Ходит к учителю в школу. Социализирую в кружках и секциях плюс группа общения. Походы в гости и ты пы. Ну не может ребенок одичать живя в столице. Третий класс уже на надомном. Теперь хочет в общий класс идти.

PaperMonster пишет:

Мы по справке пнд на надомном обучении. Ходит к учителю в школу. Социализирую в кружках и секциях плюс группа общения. Походы в гости и ты пы. Ну не может ребенок одичать живя в столице. Третий класс уже на надомном. Теперь хочет в общий класс идти.

Вы для оформления надомного, какие справки собирали. Очень боюсь нового закона о надомном, нужно месяц в стационаре провести, ребенок у меня совсем с катушек слетит...

Адриель, у меня безумная идея. Пойти к юристу. Вот чую, что не надо лежать! Знаете, ето как с надомным обучением - в законе сказано не менее 8 часов в неделю для начальной школы. Вот и ухватились все за цифру 8. И дают только ето количество. Хотя не менее 8 часов - ето минимально ! ЧТО И выяснила одна форкмчанка через юриста. И теперь ее дочь обучают на дому по полной программе. так что идите к юристу!

Агава пишет:

Адриель, у меня безумная идея. Пойти к юристу. Вот чую, что не надо лежать! Знаете, ето как с надомным обучением - в законе сказано не менее 8 часов в неделю для начальной школы. Вот и ухватились все за цифру 8. И дают только ето количество. Хотя не менее 8 часов - ето минимально ! ЧТО И выяснила одна форкмчанка через юриста. И теперь ее дочь обучают на дому по полной программе. так что идите к юристу!

Агава? Вы случайно, сообщения не перепутали? Или ники? А то я что-то не поняла ничего) Я про справки спрашивала...

А я - вообще про происходящее. У вас есть справки от врачей, ребенок не представляет опасности ни для себя, ни для окружаюших. Он мешает учителю и не занимается сам на уроках. Все! О каком месячном обчледовании в больнице может идти речь ? Только для спавки на надомное? Фигня! Потому как даже если етот местный закон и приняли , то он ПРОПИВОРЕЧИТ федеральному закону об оказании психиатрической помощи населению. Там - четкие критерии для обязательной госпитализации указаны - если представляет опасность. Больше НИКАКИХ . Так какого ....госпитализировать детей для справки??? Есть еще амбулаторное обследование - психолог+психиатр+ справка из школы. Как и было до сих пор! Я бы пошла к юристу. И с номерами и цитатами из законов - к тому, кто ети сравки выдает.

Агава пишет:

А я - вообще про происходящее. У вас есть справки от врачей, ребенок не представляет опасности ни для себя, ни для окружаюших. Он мешает учителю и не занимается сам на уроках. Все! О каком месячном обчледовании в больнице может идти речь ? Только для спавки на надомное? Фигня! Потому как даже если етот местный закон и приняли , то он ПРОПИВОРЕЧИТ федеральному закону об оказании психиатрической помощи населению. Там - четкие критерии для обязательной госпитализации указаны - если представляет опасность. Больше НИКАКИХ . Так какого ....госпитализировать детей для справки??? Есть еще амбулаторное обследование - психолог+психиатр+ справка из школы. Как и было до сих пор! Я бы пошла к юристу. И с номерами и цитатами из законов - к тому, кто ети сравки выдает.

О. Точно. Если заупрямятся. В понедельник пойду к завучу, спрошу, какие справки нужны, параллельно запишусь на прием в поликлиннику. Если начнутся разговоры о стационаре, действительно, диктофон на запись, а потом к юристу. Или хотя бы припугнуть, что так сделаю. Обычно этого, кстати, хватает. А еще обещание тиснуть статейку про происходящее куда-нибудь.

Да! Закон об оказании психиатрической помощи вам в помощь! Пардон за тафталогию . Нет в нем пункта об обязательной госпитализации для получения справки . НЕТ. Значит - имеете полное право отказаться.