Все равно ему рано взрослеть. Ребенок умом не понимает, а душой не хочет чувствовать. Надо говорить и говорить, и говорить. А маленького не оставлять без присмотра. Старший поймет у него нет выхода. Обьясняйте может на примере животных. Ведь дети не понимают про жизнь и смерть. Они чувствуют. Я верю что детки все равно мудрее нас и если с ними постоянно говорить они сделают правильные выводы.

Анимэ пишет:

Не хочет взрослеть. Хочет оставаться маленькой лялей. Чтоб одевали, чтоб на горшок сажали, чтоб мусор за ним выбрасывали...

Анимэ, но ведь он и есть маленькая ляля! Неправильно, наверное, относится к нему как к взрослому, он не стал взрослее от того, что в семье появился кто-то младше...

да понятно все это, конечно не стал старше, я просто ответила что не так просто использовать его помощь

А я тут новую фишку придумала (правда практически случайно) как улучшить отношения младшего и страшего. Правда младшему 1,5 года - он уже ходит конечно. Вообщем всякие вкусности (конфетки, чудо-молоко, сырки глазированные) даю младшему и прошу отнести старшему. Мелкий доволен что его что-то попросили серьезное сделать, а старший радуется вкусностям и мелкого даже целует за это. Вроде как вырабатывется положительный рефлекс при виде младшего брата.

Анимэ, прошло еще очень мало времени с момента рождения младшего сына. По своим наблюдениям (старшему сейчас почти 9, младшему - почти 3 года) я вижу, что старшему надо действительно привыкнуть, я бы даже сказала "смириться" с появлением младшего. Ему это будеть не легко.
Все от него жду, что он будет любить брата. Наверняка, и Вы и другие родственники уже задавали ему вопрос "Любишь братика? Радуешься, что у тебя появился младший брат?" и т.п. в том же роде. Помню, как мой старший сын - СДВГ после рождения младшего на второй день предложил его выкинуть, после моего отказа на следующий день предложил "раз нельзя просто выкинуть, то давай его продадим". Через несколько дней признался мне на ночь, что "он совсем-совсем не любит братика". Старшему действительно сейчас трудно.
Я старалась обязательно в первые месяцы уделять старшему "персональное время" - об этом пишут во всех книжках: читала только ему, играла только с ним, в основном в то время пока малыш спал. И пока малыш совсем маленький всегда сравнивала старшего с младшим в превосходной степени: "Ты такой большой, как я горжусь, что ты уже умеешь сам ...., а маленький - что с него, только внимания стребует, пока с ним так не пообщаться, не поиграть , не поговорить, как с тобой". Уж не знаю насколько это педагогично, но старший в детство почти не впадал, регресса и желания превратиться в лялю особо не проявлял.
И еще по-меньше паникерских настроений и переживаний до того, как что-то еще не случилось. Берегите себя, теперь Вы уже дважды мама, значит должны беречь себя вдвое больше. Удачи.

Здравствуйте, Маячок!
Что-то не складываются отношения у братьев.
Маленький - конечно, очарован криками-визгами и прыжками старшего.Все у него интересно и ярко: конструктор, машинки... Всегда радуется, когда рядом, пытается подползти и т.д.
А вот старший кричит: уберите Мотю, не надо Мотю, я боюсь, он щаз укусит, он меня потрогает и прочее.... Убегает, прячется.
Говорит, что это не братик, что сам никогда не был маленький (уж больно ему эта тема не нравится)...
Может, направите меня : что дальше делать?

Обновлю вопрос.
Егор очень повзрослел, чувствует опасность за Матвея (подталкивает его к лифту, запрещает трогать розетки и т.д.), то есть за безопасность младшего беспокоится. Именно крайняя опасность для брата его беспокоит,
НО, а в остальном: я ненавижу Мотю, он мне не брат, убери его немедленно, уйди, отсюда, Мотя и т.д.
Если не в настроении толкает, пристает и т.д., кидает игрушки.
Младший подражает. И начинается война: оры, крики, драки, игрушки летят....