И я, честно говоря, вообще уже ничего не понимаю- то сдвг у нас, то сдвг+зпр, то нарушения эмоционально-волевой сферы, что же у нас в итоге?...Я имею ввиду- это что же, сколько врачей-столько и мнений??

Фокс, здесь нет противоречий! Почитайте о СДВГ.... Нарушения ЭВС является признаком его (СДВГ), потому что при СДВГ медленно или некорректно развиваются лобные префронтальной доли, а они как раз отвечают за функции контроля, целеполагания, планирования... Именно при СДВГ белое вещество неокортекса тоньше, чем у нормы... Не совсем корректно проходит био-химический обмен, вырабатывается дофамина меньше, чем нужно для правильной передачи нервного импульса....
В общем... Вас не запутали, это все об одном!!!

Фокс пишет:

Про сдвг сказала: гиперактивности не вижу, она трансформировалась вот в эти эмоционально-волевые нарушения. ( как-то так она выразилась). Теперь скажите мне пожалуйста-как сие понимать? Можно мне по простому объяснить - это хуже/лучше/ так же, что и зпр?  

Фокс, врач не видит гиперактивности, а сами Вы видите? Ее вообще то трудно не заметить, если есть. Ну и СДВ еще бывает, например, когда только дефицит внимания. И правильно Вам написали отставание ЭВС норма при СДВГ .

Melisa пишет:

Фокс пишет:

Про сдвг сказала: гиперактивности не вижу, она трансформировалась вот в эти эмоционально-волевые нарушения. ( как-то так она выразилась). Теперь скажите мне пожалуйста-как сие понимать? Можно мне по простому объяснить - это хуже/лучше/ так же, что и зпр?  

Фокс, врач не видит гиперактивности, а сами Вы видите? Ее вообще то трудно не заметить, если есть. Ну и СДВ еще бывает, например, когда только дефицит внимания. И правильно Вам написали отставание ЭВС норма  при СДВГ .

Врач сказала так: гиперактивности не вижу, но расторможен.
Она сказала, что к этому возрасту гиперактивность должна скомпенсироваться, у нас она вылилась в ЭВС.

к семи годам гиперативность должна скомпенсироваться? Ну волшебный у вас доктор....

Я бы сказала, что к семи годам гиперактивность доходит до пика, а на спад идет ближе к пубертату, но там уже дай Бог, чтобы другие проблемы не вылезли(

Гиперактивность - одна из характеристик нарушений эвс. Кроме этого, могут быть другие. Расторможенность, болтливость, неумение собраться, излишняя эмоциональность... да куча всего.
Фокс, вы пытаетесь найти какую-то конкретику там, где ее быть не может. Нарушения эвс - это не диагноз. Также как и зпр. Это просто констатация того, что у ребенка есть проблемы.

Vita пишет:

Гиперактивность - одна из характеристик нарушений эвс. Кроме этого, могут быть другие. Расторможенность, болтливость, неумение собраться, излишняя эмоциональность... да куча всего.
Фокс, вы пытаетесь найти какую-то конкретику там, где ее быть не может. Нарушения эвс - это не диагноз. Также как и зпр. Это просто констатация того, что у ребенка есть проблемы.

Поняла, спасибо.

Агава пишет:

ЗПР - это такой "обширный термин" диагностическая помойка, которого нет в МКБ 10 и который трактует каждый врач под свое усмотрение. Расшифровывается он как Задержка психологического развития. Поэтому сюда могут и неразвитую ЭВС затолкать, и нарушения интеллектуальные,и что угодно.

Тералиджен не есть корректор поведения. Это скорее таки противотревожное средство. Хотя оба - малые нейролептики.

Агава, а какие есть корректоры поведения? И на что они влияют? Т.е, принимая их, какие сдвиги будут?

На поведение.
Корректором может выступить довольно много лекарств.
При сдвг препарат выбора - Страттера. Это о гиперактивности и невнимательности.
А поведение - это не только о двух моментах.

У моего сына похоже тоже именно эта проблема. Как верно тут написали, поведение как будто бы не для семи лет. Сейчас тоже стоит вопрос о выборе школы и методов обучения. У него только СДВГ, нет никаких других указаний. Этот диагноз поставил психиатр. Неврологи не видят такого. Тоже гиперактивности нет. Психиатр говорит, у нас не сильно все , так сказать, цветет и есть шанс преодолеть к 12 годам. Я хз. На самом деле не так давно с этим диагнозом, но что в школе будет трудно понимаю. Интеллект у него в норме, память отличная. Проблема только с поведением. Вообще не знаю, стоит ли пытаться в ООШ или все же идти в частную, или вовсе на домашнем быть хотя бы начальную школу. Эх..

KAT85 пишет:

У моего сына похоже тоже именно эта проблема. Как верно тут написали, поведение как будто бы не для семи лет. Сейчас тоже стоит вопрос о выборе школы и методов обучения. У него только СДВГ, нет никаких других указаний. Этот диагноз поставил психиатр. Неврологи не видят такого. Тоже гиперактивности нет. Психиатр говорит, у нас не сильно все , так сказать, цветет и есть шанс преодолеть к 12 годам. Я хз. На самом деле не так давно с этим диагнозом, но что в школе будет трудно понимаю. Интеллект у него в норме, память отличная. Проблема только с поведением. Вообще не знаю, стоит ли пытаться в ООШ или все же идти в частную, или вовсе на домашнем быть хотя бы начальную школу. Эх..

Не знаю насчет домашнего обучения... Я как-то не сторонник, потому что должна же быть социализация.
Я решила,что в ООШ нам делать нечего, зачем как говорится, провоцировать проблемы. Может быть вам нужен класс по программе 7.2?

Фокс пишет:

KAT85 пишет:

У моего сына похоже тоже именно эта проблема. Как верно тут написали, поведение как будто бы не для семи лет. Сейчас тоже стоит вопрос о выборе школы и методов обучения. У него только СДВГ, нет никаких других указаний. Этот диагноз поставил психиатр. Неврологи не видят такого. Тоже гиперактивности нет. Психиатр говорит, у нас не сильно все , так сказать, цветет и есть шанс преодолеть к 12 годам. Я хз. На самом деле не так давно с этим диагнозом, но что в школе будет трудно понимаю. Интеллект у него в норме, память отличная. Проблема только с поведением. Вообще не знаю, стоит ли пытаться в ООШ или все же идти в частную, или вовсе на домашнем быть хотя бы начальную школу. Эх..

Не знаю насчет домашнего обучения... Я как-то не сторонник, потому что должна же быть социализация.
Я решила,что в ООШ нам делать нечего, зачем как говорится, провоцировать проблемы. Может быть вам нужен класс по программе 7.2?

Если честно даже не знаю, есть ли у нас в городе такие классы. Я спрашивала у врача , могут ли нас не взять в ООШ, мне ответили, что для таких детей нет особых школ и все они учатся в обычной

Фокс, а как обучается ребенок? В спец классе этом как раз?

KAT85 пишет:

Фокс, а как обучается ребенок? В спец классе этом как раз?

Я насколько знаю, там как раз малая численность класса - до 14 человек, плюс идут по программе начальной школы на 5 лет. Плюс должны быть в штате специалисты: психолог, дефектолог.

Цитата :

Может быть вам нужен класс по программе 7.2?

Ребенку без ЗПР данная программа скорее навредит, чем поможет.
СДВГшке в том числе. Он же от скуки на уроках в разнос пойдет. программа должна соответствовать таки интеллектуальному развитию, поведенческие проблемы понижением уровня программы не решаются. Количество детей в классе - да. программа для ЗПРиков - нет.

Фокс, я не знаю остались ли сейчас в Кирове классы КРО 7 вида. Но когда они были, то в них не был 5 лет начальной школы, также 4 года. Мой сын учился в таком классе, в 18 школе, еще такие классы были в 45 и в 32.

KAT85 пишет:

Фокс пишет:

KAT85 пишет:

У моего сына похоже тоже именно эта проблема. Как верно тут написали, поведение как будто бы не для семи лет. Сейчас тоже стоит вопрос о выборе школы и методов обучения. У него только СДВГ, нет никаких других указаний. Этот диагноз поставил психиатр. Неврологи не видят такого. Тоже гиперактивности нет. Психиатр говорит, у нас не сильно все , так сказать, цветет и есть шанс преодолеть к 12 годам. Я хз. На самом деле не так давно с этим диагнозом, но что в школе будет трудно понимаю. Интеллект у него в норме, память отличная. Проблема только с поведением. Вообще не знаю, стоит ли пытаться в ООШ или все же идти в частную, или вовсе на домашнем быть хотя бы начальную школу. Эх..

Не знаю насчет домашнего обучения... Я как-то не сторонник, потому что должна же быть социализация.
Я решила,что в ООШ нам делать нечего, зачем как говорится, провоцировать проблемы. Может быть вам нужен класс по программе 7.2?

Если честно даже не знаю, есть ли у нас в городе такие классы. Я спрашивала у врача , могут ли нас не взять в ООШ, мне ответили, что для таких детей нет особых школ и все они учатся в обычной

Да, это верно. Очень печальная ситуация для таких детей. И моему сыну тоже бы пришлось учиться в ООШ, по прописке, где нет ни психолога, ни дефектолога. Но на наше "счастье" у него проблемы со зрением, а у нас в городе есть один дет-сад/начальная школа, как раз по зрению. И там конечно же и малые классы ( у нас сейчас 10 человек, но 1-2 всегда нет), и все специалисты, и лечение глаз, и массаж, и бассейн))
В общем, я пробивалась в нашу школу как могла, и все-таки рада, что попали, в ООШ я вообще не знаю что бы было.

малёк пишет:

Фокс, я не знаю остались ли сейчас в Кирове классы КРО 7 вида. Но когда они были, то в них не был 5 лет начальной школы, также 4 года. Мой сын учился в таком классе, в 18 школе, еще такие классы были в 45 и в 32.

Малёк, привет! Я узнавала год назад эту тему, в нашем районе ( ЖД вокзал) только в одной школе есть такой класс - в 32. И то туда сложно попасть, потому что они сначала по прописке набирают, и возьмут только,если будут свободные места, что вообще, как мне сказали-далеко не факт. И они там учатся как раз 5 лет,это точно.
Насчет 18 и 45 школы-не в курсе.

KAT85 пишет:

Фокс пишет:

KAT85 пишет:

У моего сына похоже тоже именно эта проблема. Как верно тут написали, поведение как будто бы не для семи лет. Сейчас тоже стоит вопрос о выборе школы и методов обучения. У него только СДВГ, нет никаких других указаний. Этот диагноз поставил психиатр. Неврологи не видят такого. Тоже гиперактивности нет. Психиатр говорит, у нас не сильно все , так сказать, цветет и есть шанс преодолеть к 12 годам. Я хз. На самом деле не так давно с этим диагнозом, но что в школе будет трудно понимаю. Интеллект у него в норме, память отличная. Проблема только с поведением. Вообще не знаю, стоит ли пытаться в ООШ или все же идти в частную, или вовсе на домашнем быть хотя бы начальную школу. Эх..

Не знаю насчет домашнего обучения... Я как-то не сторонник, потому что должна же быть социализация.
Я решила,что в ООШ нам делать нечего, зачем как говорится, провоцировать проблемы. Может быть вам нужен класс по программе 7.2?

Если честно даже не знаю, есть ли у нас в городе такие классы. Я спрашивала у врача , могут ли нас не взять в ООШ, мне ответили, что для таких детей нет особых школ и все они учатся в обычной

Кэт,у нам много школ с такими классами.

Виола пишет:

KAT85 пишет:

Фокс пишет:

KAT85 пишет:

У моего сына похоже тоже именно эта проблема. Как верно тут написали, поведение как будто бы не для семи лет. Сейчас тоже стоит вопрос о выборе школы и методов обучения. У него только СДВГ, нет никаких других указаний. Этот диагноз поставил психиатр. Неврологи не видят такого. Тоже гиперактивности нет. Психиатр говорит, у нас не сильно все , так сказать, цветет и есть шанс преодолеть к 12 годам. Я хз. На самом деле не так давно с этим диагнозом, но что в школе будет трудно понимаю. Интеллект у него в норме, память отличная. Проблема только с поведением. Вообще не знаю, стоит ли пытаться в ООШ или все же идти в частную, или вовсе на домашнем быть хотя бы начальную школу. Эх..

Не знаю насчет домашнего обучения... Я как-то не сторонник, потому что должна же быть социализация.
Я решила,что в ООШ нам делать нечего, зачем как говорится, провоцировать проблемы. Может быть вам нужен класс по программе 7.2?

Если честно даже не знаю, есть ли у нас в городе такие классы. Я спрашивала у врача , могут ли нас не взять в ООШ, мне ответили, что для таких детей нет особых школ и все они учатся в обычной

Кэт,у нам много школ с такими классами.

О, дак вам повезло!

Девочки, еще хочу посоветоваться, в этой же теме, по поводу тералиджена.
Дозировка сейчас по 1 утром и вечером. Педагог видит изменения - стал спокойным, легче идет на учебную деятельность. И это увидела сразу - как только 1 раз дали целую. Но вот в школе - не заметили изменений. У этого препарата накопительный эффект? И когда примерно можно ожидать изменений? Нам нужно,чтобы стал более спокойным, чтобы снялась мышечная расторможенность, чтобы легче шел на учебную деятельность, ну как и написала выше. Психиатр, к которой ходили (М.Грач) сказала еще ее набрать через 10 дней. Может еще увеличить дозировку??
Что скажете?

Фокс, я бы подождала немного, посмотрела.
Кстати, школа, может быть, "не увидела", потому что школе хочется, чтобы сразу бац и идеальный. А изменения вполне могут быть.

Отстала от жизни, время не стоит на месте. Сейчас во всех коррекционных классах, а не только в 32 школе, начальная школа обучается 5 лет (разговаривала только что с директором 32 школы). Ну и, если ребенок с заключением о том, что ему рекомендовано обучение по программе 7.2, идет в ОО класс (по месту жительства), то его тоже обязаны учить в начальной школе 5 лет, продублировав 1 класс.

малёк пишет:

Отстала от жизни, время не стоит на месте. Сейчас во всех коррекционных классах, а не только в 32 школе, начальная школа обучается 5 лет (разговаривала только что с директором 32 школы). Ну и, если ребенок с заключением о том, что ему рекомендовано обучение по программе 7.2, идет в ОО класс (по месту жительства), то его тоже обязаны учить в начальной школе 5 лет, продублировав 1 класс.

У моей подруги был не самый позитивный опыт, так скажем.
Ребенок в ООШ ( 30), и вот так же - надо продублировать 1 класс. Сначала его хотели перевести в (условно) г класс, дак там родители завопили - почему этого ребенка на второй год и к нам?! Представляете??
Ужас(((