Еще и избегая слова задница)) Очень полезное занятие тренер придумал!!

Dion McCeht пишет:

Права, конечно!  Проблема в том, что теория была не столько рассказана словами   сколько показана  на живых людях.  А надо-то написать литературным русским языком и желательно грамотно. Это довольно непросто, особенно для дисграфика.

Моему младшему тоже проще показать, чем рассказать, любимое слово у него "посмотри" А говорить сложно.

Открытка, визуал)) Я тоже визуал, но еще больше кинестетик - я не умею толком ни объяснять на словах, ни, тем более, воспринимать. А к экзаменам я готовлюсь всегда письменно)) У меня Катя тоже все показывает, и ей лучше показывать. А вот Яна как раз на слух лучше воспринимает - даже стихи ей проще учить, когда я ей читаю, а не она сама. И объясняет, кстати, очень хорошо

Элька кинестетик в первую очередь, а потом аудиал. Вот учимся переводить эту информацию в слова. Иногда даже получается.

Заказала на алиэкспрессе мини-рисоварку на 1.2 литра. Как показала наша поездка в Кунсангар, с питанием в общественных местах и поездках у нас проблемы. Мне-то кажется, что дети едят обычную простую и полезную пищу, а со стороны это выглядит как замороченная диета ЗОЖников-фанатиков.

а чем она отличается если в мультах можно?))более рассыпчатая?

Лисич, мультю сложней с собой возить.

Она отличается тем, что маленькая, там всего одна программа варки риса и таймер.  И готовится буквально пара порций. А варит точно так же, как и большая. 
И Ррина права, большую мультю  с собой не потащишь даже в машине. Такая ерундовина нужна для поездок.

Я просто "прослушала" про поездку)) думала для дома лишний гаджет)

Не, дома она ни к чему, при двух полноразмерных  мультях с  разным функционалом)))

Я  вчера думала над тем  что я готовлю и   почему, перед тем как заказать  эту штуку,  все-таки    нетипичное у нас питание.

Еще я видела в продаже ужасно занятный электрочайник для поездок. Он складной! низ с нагревательным элементом обычный, в вот сама емкость чайника из пищевого силикона, он складывается сам в себя и становится относительно плоским, в форме шайбы.

Интересная штука! Я бы тоже такую хотела

Как получу рисоварку и я попробую в ней что-нибудь сварить - расскажу.

Леопард пришла из школы под большим неприятным впечатлением.
Было обсуждение некоего рассказа на  уроке литературы   и детей просили высказаться, как бы кто поступил, если бы попал в ситуацию сходную с ситуацией героя рассказа.
Мальчик Д*  сказала, что он бы выпрыгнул в окно,  потому что это выход.  На вопрос "А если шестой этаж?"  он ответил утвердительно.
Особенно неприятно то, что в первом классе   он угрожал  тем, что выпрыгнет из окна   и шантажировал этим Эльку.  А уж как учительница с детьми его  искала, ловила и с  подоконника на четвертом этаже снимала...
Эльку тогда  трясло долго - ей было очень страшно и плохо.
Но какова тенденция...

Дион, кунополовиком я уже насладилась Даешь атласные штаны!
Эле очень сочувствую, у меня в универе одногруппник пытался выйти в окно на втором курсе. Универ сталинской постройки, шестой этаж. Ощущения не забылись и после 25 лет (((

Еленька, спасибо!
Штаны будут в самом ближайшем времени!

А ощущения от "выходящих в окно", независимо демонстрация ли это, или приступ болезни, ужасные и пугающие. Большая травма для невольных участников событий(((

Да уж. До сих пор помню реакцию школьного психолога и директрисы, снимавших второклашку с окна женского туалета. 2 этаж. Девочка из неблагополучной семьи склонная к истерии и эпатажу. Кабинет дверь в дверь с женским туалетом... 
А ведь это были взрослые тётеньки. Замечательные и мудрые. Пожалуй, лучшая директриса и лучший психолог, с кем меня судьба сводила...

Цитата :

Еще я видела в продаже ужасно занятный электрочайник для поездок. Он складной! низ с нагревательным элементом обычный, в вот сама емкость чайника из пищевого силикона, он складывается сам в себя и становится относительно плоским, в форме шайбы.

Какая прелестная фигня

Изложение по результатам тренировки не писали, я откосила от этого занятия
Зато Элька на практике убедилась в пользе   разбора всяких жутковатых упражнений со справочником по биомеханике.  Вчера мы смотрели и выясняли, как надо делать правильно  некое особо отвратное упражнение, нашли причину почему делать его безумно больно (если неправильно). А сегодня Старый Рысь  увидев, как Элька это упражнение выполняет, сообщил группе, что только одна она делает нормально, а остальные  заслуживают порицания

Вообще, чем дальше, тем больше я думаю о правильности такого рассудочного и логического подхода к изучению координационных упражнений. Не для всех этот подход верен, но для человека с сенсорной дисфункцией, изначально очень неловкого и неуклюжего, но с сильным аналитическим умом, это вариант.

Дион, да. Видимо я тоже с сенсорной дисфункцией. Мне тоже надо мозгом дойти до тонкостей движения в ФК. Иначе ничего не получается ( не еду или не вращаюсь). Вот прям по мышцам и костям раскладываю каждый элемент. И все время удивляюсь насколько много физики в каждом элементе. Когда делаешь правильно даже легчайшее усилие дает результат. Если пытаешься делать на силе — полная ерунда выходит.

Дион, Вы меня заинтересовали справочником. Может и нам пригодится, чтобы лучше понимать свое тело в различных упражнениях. Он у вас в электронном виде или в бумажном?
Вчера разбирали с Катей, почему у нее фляк еще не получается. Выяснили, что руки еще слишком слабые - не держат вес. Ей казалось, что она уже почти научилось, а вчера выяснила, что ей еще далеко до полноценного фляка. Нашла ей хороший видеоурок и сказала, что надо отжиматься и побольше стоять на руках.

Обутя, да, физики много. Причем, это очень специфическая физика)))

Торика, у меня все в бумажном варианте, наверно. Вам справочник по биомеханике не будет полезен, потому что там много узкоспециальной информации(я выступаю в роли переводчика с медицинского на человеческий), а вот другую книжку на эту тему я вам посоветую, ближе к вечеру кину ссыль на нее.

Дион, и я туда же в очередь за книжной премудростью! Наверно, мне самой можно и биомеханику (анатомию изучала, хоть и не в обьеме медвуза, если что - мои родители помогут). Блинский нафиг, карма меня настигла. Я вспомнила, как в 8 классе (да и старше) я люто ненавидела физику... как мой папа пытался мне обьяснить про то, как теория о рычагах могут сработать в травматологии (при том, что уже тогда он считал медвуз для меня невозможным
). Я зубрила. Ж...й выбивала свою пятерку (медалистка, синдром отличницы в полный рост)... но люто ненавидела и забыла как страшный сон сразу по получении аттестата...

Обутя пишет:

Дион, да. Видимо я тоже с сенсорной дисфункцией. Мне тоже надо мозгом дойти до тонкостей движения в ФК. Иначе ничего не получается ( не еду или не вращаюсь). Вот прям по мышцам и костям раскладываю каждый элемент. И все время удивляюсь насколько много физики в каждом элементе. Когда делаешь правильно даже легчайшее усилие дает результат. Если пытаешься делать на силе — полная ерунда выходит.

Еще очень влияет зажатость и расслабление-напряжение в нужные моменты. Интуитивно не получается, всегда через логику и объяснение, но если делаешь правильно, чувствуешь это.

Ёжка, карма настигает нас всех

Открытка, вы совершенно правы!

Дион, я тоже перевести смогу. Я тоже хорошо изучала анатомию (собиралась в мед поступать), и медицину - у нас дома куча маминых учебников)) А где я не смогу - спрошу у мамы. Она терапевт. Вот если бы, он был в электронном варианте... Надеюсь, вторая книга действительно будет полезна