Да Мартьянова, это да... Она у моего старшего психиатрический диагноз благополучно пропустила. Здоров говорит, а все остальное недостатки воспитания.

Tulpe, спасибо. Даже не знаю, что делать. Тоже боюсь за психику ребенка. Но я отдаю его на не сложную программу. И учитель понимающая.

Напрягает не сам факт, что школа ВАЛЬДОРФСКАЯ, а вот это:

Код:

Нет девушка не училась, готовили другого учителя, но она в последний момент отказалась побоялась не справиться. Девушку учат по ходу дела. Психолог очень молодая девушка, вроде недавно пришла, без опыта.

Т.е., набирают выпускниц педучилищ, причем даже не с дипломом "учитель начальной школы", а с дипломом "педагог дополнительного образования". Не дают пройти курсы доп. квалификации (как, напр, в системе Монтессори-школ, где каждый учитель, помимо ВЫСШЕГО ПРОФИЛЬНОГО, ещё и 2 года доп-но учится по специальности Монтессори-педагог); здесь же ничего подобного. Берут абы кого, "коротенько-минут на 40" (с) разъясняют "политику партии", и -вперед! учи, набирайся опыта.
Девушки, у нас же на форуме лозунг, что в началке важна не ШКОЛА, а УЧИТЕЛЬ. Здесь же учитель-никакой по определению. И альтернатива- хроший, профессиональный учитель, пусть даже и в обычной ООШ. Ну, 22 человека в классе, а не 12. Так и ребенку 9 лет, а не 7. Если выдерживает 11 одноклассников, то и 21 выдержит.

Ещё вот это не понравилось:

Код:

Взяла справку что берут в школу, отнесла в свою  и началось:" Зачем вам это надо, я говорю мы хотим попробовать. Вот вы все пробуете, а не думаете как отразиться это на ребенке. У него будет огромный стресс, мы столько вложили в вашего сына. Что было раньше и что сейчас -  день и ночь. Главное сейчас не учеба, а вы только за умственную деятельность ребенка переживаете."

Категорически. Не люблю, когда наезжают.

Вот и нам советовала психолог идти в ВШ.
А мы пошли в ООШ, потому что у нас нет ВШ
Вот знаете как в ООШ, вот даже знает программу и дома всё пишет и считает, а в классе
Не успевает, не дописывает контрольные, всего боится, детей много-шумно...
А так-то, если индивидуально, то пажалста...Но кто же будет с ним индивидуально сидеть
Он мне говорит - мама, нет смысла в школе. Я там только тороплюсь всё записать, с друзьями мне ТАМ общаться НЕКОГДА. (это к вопросу о том, что дети в школе якобы общаются - мой на переменах судорожно дописывает, да ещё с урока их задерживают).
Естессно, в школе он ничего не понимает (нет, ну отрывки и до него долетают на последнюю парту )
И смысл ходить? И чего он там прямо такого выучить, о чём Вы ему дома не расскажете?
если медлительный, то даже руку не успеет поднять, а все уже ответили, и никакого удовольствия от школы, а только ощущение собственного бессилия. Здесь психолог тогда мощный нужен, чтобы стресс после такой школы снимать.
А то что учитель Вам понравилась... так мне тоже наша нравится... но добиться, чтобы она занималась нашими проблемами я не могу.

Melancholia пишет:

Вообще у меня сложилось впечатление, что это такой вариант коррекционной школы для тихих зпр-ков.
:

Да, и у меня такое ощущение

Лариосик пишет:

Tulpe, спасибо. Даже не знаю,  что делать. Тоже боюсь за психику ребенка. Но я отдаю его на не сложную программу. И учитель понимающая.

Но казенщина школьная в жизнь ребенка войдет. Посмотрела фотогаллерею на их сайте, смотр строя и песни!!!!!!ааааааааа!!!!может, все-таки поискать школу с более семейной атмосферой? Там в вашем районе ведь еще была раньше школа-сад?
А учительница понимающая какую вам помощь готова предоставить?

Мел, смотры строя и песни сейчас ВО ВСЕХ РОССИЙСКИХ ШКОЛАХ. Это Вы уже отстали от нашей действительности))) По большому счету, ну чего ужасного-то? :wink1 В самом крайнем случае, если детик будет прыгать во все стороны, "не идти в ногу" и петь что-то своё, то НЕ ВОЗЬМУТ его на этот смотр. Т.е. вот либо будет смотр для детика-либо не будет. И весь ужас.
А школы-сады в России ликвидированы, потому что в соб-но сады огромная очередь, и теперь на месте бывших классов детсадовские группы.

Да бог с ними с этими смотрами строя и песни. Школа-сад давно переформирована в сад.(хорошая кстати была) И вообще во всем фрунзенском районе нет мест в 3 классах по планете знаний, через департамент узнавали.

все читать не буду-реально сил нет. из опыта учителя. мне самой многие вещи в системе вальдорфа-нравятся.
но такая школа не конкурент классической. и, собственно, никогда освоение академических знаний во главу  угла не ставит. и ни  разу это не коррекция.
я так думаю. перейти на систему вальдорфа-можно. будут трудности, но ребенок быстро втянется. перейти  обратно-очень сложно. иногда более, чем сложно

да еще планета знаний. не самая легкая программа.

а что в этом такого? в смотре патриотической песни? это плохо? у нас,кстати, тоже не всех берут. только тех, кто хорошо поет и ходит строем.

Мицу, ну лично мне эти смотры категорически не нравились, так что где-то я Мел понимаю. Причем меня брали, и отказаться было невозможно, хоть я по жизни правую ногу с левой путаю))). Но я не СДВГшка, и с поведением проблем не было. А реального гипера, скорее всего, попросят поскорее домой уходить, вот прям сразу после уроков, не оставаясь на репетицию.

Мы, советуя, каждая судим по своему ребенку. Вот мой, например, учится в ПТУ. Это предел его возможностей, причем не в силу интеллекта, а в силу его особенностей. Я думаю что и после ВШ ПТУ от него бы никуда не делось. Только он бы получал знания ( пусть и не супер какие) в комфортной принимающей среде, среди детей из интеллигентных семей (автор же пишет что в их классе такие дети). Тогда, возможно, и многие особенности его личности не сформировались бы.Какой бы ни была не опытной учитель, программу начальной школы она сможет дать, при условии что ребенок может взять эти знания.

Спасибо, большое, всем за неравнодушное отношение к нашей проблеме. Может я не права , но пока все больше склоняюсь к переходу в ООШ.

мицу пишет:

а что в этом такого? в смотре  патриотической песни?  это плохо? у нас,кстати, тоже не всех берут. только тех, кто хорошо поет и ходит строем.

Мицу, это мои личные тараканы , детская травма на этом месте. Я пришла в день смотра с. и п. в белых носках, а все были в гольфах, и отряд проиграл из-за моего внешнего вида, меня потом презирал весь коллектив и бойкотировал и учитель выволочку устроила, ну и вообще, я как Троя, все время не стой ноги и не с той ноты))))

troya пишет:

Мел, смотры строя и песни сейчас ВО ВСЕХ РОССИЙСКИХ ШКОЛАХ. Это Вы уже отстали от нашей действительности))) По большому счету, ну чего ужасного-то? :wink1 В самом крайнем случае, если детик будет прыгать во все стороны, "не идти в ногу" и петь что-то своё, то НЕ ВОЗЬМУТ его на этот смотр. Т.е. вот либо будет смотр для детика-либо не будет. И весь ужас.
А школы-сады в России ликвидированы, потому что в соб-но сады огромная очередь, и теперь на месте бывших классов детсадовские группы.

Троя, мой уже во второй школе, никаких смотров нет и не было. Так что ну точно не во всех :wink1 .

Первый раз про такое слышу( про смотры и т. п. ). Спросила у детя- он тоже не в курсе :wink1

Сурок, только некоторые школы могут себе позволить вольности. В началке их нет, а вот с 5 класса почти везде. Но участие добровольное, мои не участвовали ни разу

У нас каждый год эти дурацкие мероприятия. Ненавижу военизированное воспитание.

Код:

Троя, мой уже во второй школе, никаких смотров нет и не было. Так что ну точно не во всех  .

-Сурок, Ребекка, ваши дети учатся "не в простых, а в золотых" школах ; там много чего нет, что ОБЯЗАЛИ и ПОВЕСИЛИ на массовые школы. СУРОК, а пока ваш сын учился в предыдущей школе, эту гадость ещё не успели распространить в массовом порядке.

Код:

только некоторые школы могут себе позволить вольности

-вот и я о том же.

У нас эта фигня все то время, что младший учится в школе. С первого класса. У старшего да, в его супергимназии этого ни разу не было.

мицу пишет:

я так думаю. перейти на систему вальдорфа-можно. будут трудности, но ребенок быстро втянется. перейти  обратно-очень сложно. иногда более, чем сложно

Мицу, с чего вы взяли?
Переходят, еще как.
Тем более, что тесты стандартные сейчас все пишут, и детей к ним подготовят, никуда не денутся.
Но если учительница в оош действительно хорошая, как вот была у моей дочки со 2 по 5 классы, по головке гладила и всем детям помогала--то можно и перейти.

А я знаю обратный опыт. когда ребенок из вальдорфской школы в оош приживался с трудом.
а смотры песен и прочее я очень люблю. искренне. и дети наши любят. какой посыл товарищи-такой и ответ на него...

Представила своего Акима, шагающего строем. Точно бы выгнали с позором.
В моем детстве это была обязаловка.
Эх, прям слышу в ушах "песню запе-вай"! и мурахи по коже. А еще помню был у нас толстенький мальчик, так ему и так тяжело было, а пацаны на репетициях его вечно то ткнут, то толкнут, и весь гнев наставнический на его бедную голову изливался.
Для меня это было утомительно, по кругу одно и то же