Женя Кац преподает в 9 школе.
Могу рассказать про маткласс и ЦДО если интересно.

Я то же школу не люблю.
Но оценки (для меня) - полезная вещь.
Наверное по системе Эльконина то же предусмотрена какая то обратная связь... Вряд ли совсем без этого обходится..

Я отметки рассматриваю, как обратную связь со школой. Причем интересна не каждая отдельная отметка, а общая тенденция.
Если по какому предмету начинаются двойки (или были 4,5, а вдруг пошли тотальные 3-ки)
- это для меня сигнал, что либо ДЗ не учится ребенком, либо учится, но не усваиваются и значит это для меня сигнал, что пора мне подключаться, выяснять притчину.
А если 4-ки и 5-ки, тогда я просто вообще не вмешиваюсь в процесс учебы по этому предмету...

чамочка, по системе Ельконина много школ обучает, но оценивают, КАК ВСЕХ.
Обратная связь при безоценочной системе точно такая, как при оценочной. Только маме надо тщательнее в тетрадки заглядывать (ошибки всегда подчеркнуты! Значит, надо заниматься по данным темам больше) и точно так же читать в школьном журнале то, что написал учитель. ))) А написать он может всякое. Замечания в том числе.

Агава пишет:

чамочка, по системе Ельконина много школ обучает, но оценивают, КАК ВСЕХ.
Обратная связь при безоценочной системе точно такая, как при оценочной.  Только маме надо тщательнее в тетрадки заглядывать (ошибки всегда подчеркнуты! Значит, надо заниматься по данным темам больше) и точно так же читать в школьном журнале то, что написал учитель. )))  А написать он может всякое. Замечания в том числе.  

Я как то так и думала...