Чамочка, до недавнего времени планы заключались в том, чтобы за счет подготовки с репетиторами закончить 9-ый класс. И далее, понятно, что только НПО. Если бы сын мог, интересы его находятся в другой сфере (но там уже СПО и не его уровень), а при такой ситуации собирался идти на повара.
В первой четверти по математике класс писал для пробы работу, аналогичную ОГЭ. И сыну не хватило 1 задания, чтобы получить 3. Это вселяло робкий оптимизм, тк. время для подготовки к ОГЭ было. Но контрольные, самостоятельные написаны на 2. Итог - алгебра и геометрия 2 в четверти.
Математика всегда у него плохо шла. По русскому и литературе 3 в четверти. Репетитор считает, что есть реальные шансы написать ОГЭ на 3.
По остальным предметам выставлено 3 в первой четверти.
В прошлом году была примерно такая же ситуация по математике и даже по русскому, но писал потом работы на 3, что-то давали пересдавать, годовая тройка выходила.
Теперь никаких пересдач, новый директор с таким настроем.
Сейчас я не знаю, какие в этой ситуации могут быть планы. Буду звонить классному руководителю. Но уже спрашивала её, что будет если сын не будет аттестован. Внятного ответа не получила, т.к. она ссылалась на то, что всё меняется и поменяться может в последний момент. Они и сами не знают, какие решения будут спущены сверху во 2-ом полугодии и даже весной.
Насколько директор серьезно намерен обращаться в органы опеки, видимо, будет понятно на нашей следующей встрече через месяц.
Не уверена, что после прошлогоднего "завала" ОГЭ, не ввели какие-нибудь новые правила в части привлечения внимания органов опеки к неуспевающим 9-ти классникам. У нас в стране всё возможно.


Какие дальше возможны варианты, я не понимаю. Вроде бы и школы для детей с девиантным поведением позакрывали. Куда ещё администрация может "сплавить" такого ученика, не знаю.

Возможно, директор сейчас поставит цель отчислить из школы, а остальное - не его проблемы. Дальше уже родители и органы местного самоуправления и будут решать, куда определять ученика. А органы опеки нужны для принятия решения об исключении.

"В соответствии с требованием п. 7 ст. 19 ФЗ «Об образовании», пунктами 57, 58 Типового положения об общеобразовательном учреждении обучающиеся обязаны соблюдать устав общеобразовательного учреждения, добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу учреждения, уважать честь и достоинство других обучающихся и работников учреждения, выполнять требования работников учреждения по соблюдению правил внутреннего распорядка. По решению органа управления общеобразовательным учреждением за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения устава общеобразовательного учреждения допускается в качестве крайней меры педагогического воздействия исключение из этого общеобразовательного учреждения обучающихся, достигших четырнадцати лет. Образовательное учреждение обязано в 3-дневный срок проинформировать органы местного самоуправления об исключении обучающегося из этого учреждения. Органы местного самоуправления совместно с родителями (законными представителями) лица, исключенного из общеобразовательного учреждения, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или обучение в другом образовательном учреждении.
Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.  Обучающиеся, не освоившие образовательную программу более чем по одному предмету предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования."
"Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, возможно с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав."

А семейное образование вообще неприемлемо?

Может договориться с Директором?
Ребенок уходит на семейное, а они его аттестовывают по всем предметам.
У Вас на руках остается, по меньшей мере справка об окончании школы.
Если он заваливает ГИА в этом году - тратите год на подготовку ТОЛЬКО к ГИА с репетиторами.
Сдает Гиа на следующий год и поступаетт на повора(ИМХО-хорошее дело)

Т.е. разделить процедуру окончания учебы в школе и подготовки к ГИА.
Я не знаю можно ли так сделать?????
И непонятно, сможет ли Ваш мальчик обучаться на дому целый год, на сколько он сам заинтересован????

Агава пишет:

В 9 классе на второй год не оставляют. Просто

Мне классная сказала, что оставляют.

Чамочка, спасибо. На счёт семейного обучения, и правда, надо почитать нормативные документы, статьи. Мне и подруга вчера посоветовала поинтересоваться этим вопросом.
Хотя сын сам без контроля работать не может. Так что семейное обучение подойти может, если только в случае, когда оставят на второй год и надо будет заниматься не всеми предметами, а теми, по которым будет не аттестован. Контролировать днём этот процесс будет некому (бабушка дома весь день, но уроками никогда не занималась и даже сам факт работы над ними не проконтролирует). Поэтому останется только нанимать репетиторов по этим предметам для занятий в то время, когда я дома (вечером и в выходные).
Дрим, спасибо большое за информацию. Мне сказали, что в школе у нас есть одна девочка, не допущенная к ГИА в прошлом году по причине "2" по 5-ти предметам. И ДО обязал школу учить ее повторно, НО загвоздка в том, что государство уже денег на её обучение якобы не выделяет. Мол, это "брак работы школы", вот и исправляйте теперь на добровольно-принудительных началах.
Именно поэтому директор и говорил многократно о больших суммах, которых стоит обучение каждого ребёнка. Это, конечно, одна из причин, по которой он и не хочет допустить того, чтобы в его школе кто-то остался на второй год.
Я поговорила сегодня с классным руководителем (вчера встреча с директором поздно закончилась, уже не было возможности пообщаться дополнительно). Она сказала, что сейчас все учителя будут смотреть, есть ли какой-то прогресс у сына хотя бы в отношении к учёбе и результаты этого мониторинга через месяц лягут к директору на стол. После чего и состоится очередной разговор наш. Она надеется, что, возможно, у сына появится мотивация больше стараться, когда отступать уже некуда.

Пока классная руководитель сказала, что не поняла, насколько серьёзны намерения директора на счёт привлечения опеки (или он больше запугивает). Надеется в течение ближайших недель получить какую-то дополнительную информацию по этому вопросу и сообщить мне.
Спасибо за советы на счет сбора в папочку театральных билетов, грамот (хоть и немногочисленных) и т.д. Если дойдёт до общения с опекой, побегу собирать характеристики с моей работы и кружков сына.
Насмотрелась жутких видео в ютьюбе, где детей все-таки отбирают из семей с плохими жилищными условиями и низким уровнем дохода в семье. Но не у нищих родителей и алкоголиков, а просто у небогатых, живущих в стеснённых условиях. Слава Богу, зарплата у меня пока нормальная, но жилой площади - по 6 м на человека и втроём живём в одной комнате.

Дрим пишет:

Агава пишет:

В 9 классе на второй год не оставляют. Просто

Мне классная сказала, что оставляют.

Только сегодня общалась с одной мамой на эту тему. Её старшего сыночка решили оставить на повторное обучение в 9 классе 10 дней назад!!!
Он аттестован за 9-ый класс, но не сдал ГИА с первого раза, со второго раза (в сентябре этого учебного года) смог сдать только русский, математику завалил. И.. уж не знаю то ли сверху пришло "оставить на второй год", то ли воля школы...

семейное образование - хоть 10 раз и 10 лет учись и пересдавай.
Действительно, повтор класса - ето дополнительные деньги на обучение от государства. И именно с етим проблемы. Директор школы не из свооего кармана ето оплачивает, поетому ему все равно. А вот перед ДО, который и выделяет деньги на обучение, нужно обосновывать серьезными причинами неуспеваемость данного школьника. И директору мало приятного выслушивать от ДО нотации.

Агава, тут вообще очень чудно получается. Мальчик аттестован по математике. Ему "нарисовали" 3, по знаниям 2.

Цитата :

А вот перед ДО, который и выделяет деньги на обучение, нужно обосновывать серьезными причинами неуспеваемость данного школьника.

Интересно как они обосновали... По идее у них должны быть сильные неприятности...

Цитата :

семейное образование - хоть 10 раз и 10 лет учись и пересдавай.
Действительно, повтор класса - ето дополнительные деньги на обучение от государства.

Мне при следующей встрече, наверное, лучше сразу обозначить готовность в случае недопуска к ОГЭ или несдачи ОГЭ готовность перевести сына на семейное образование?
Или директор тогда сразу скажет уходить на семейное? Семейное по всем предметам сейчас для нас нереально. Получить бы тройки в этом году по большинству предметов, а в следующем году с репетиторами заниматься остальными.

Есть вечерние школы. Там однозначно более лояльно относятся и к учебе, и к аттестации.
ЛИВ, школа занимается многолетним обманом. Остаить на второй год она обязана была ДО 9 класса. Сейчас новый директор спохватился... Что он решит - откуда мне знать. Серьезная причина - длительная болезнь, какое-то семейное горе и тп. реально проще было бы после первой четверти вернуть в 8 класс, повторить его, а потом, уже с какой-то базой - в 9.

Агава пишет:

.  реально проще было бы после первой четверти вернуть в 8 класс, повторить его, а  потом, уже с какой-то базой - в 9.

Вот, мне тоже кажется это логичным.
Но вот никак не проще с т.зр. организации.
Разве есть механизм уйти в середине года на год ниже?

в певой четверти - да. Сейчас - не знаю. Как не знаю, зачем было переводить явно отстающего ученика в 9 класс. Если впереди еще 2 года обучения , то реально с репетиторами доработать математику на нужную оценку. А вот с повтором 9 класса все намного сложнее. Даже сам факт, что подростку уже 15 лет, работает против него.

Теоретически, можно ребенка переводить в следующий класс "условно", с последующим решением комиссии по итогам первой четверти, что обучающийся с программой класса не справляется и ему рекомендуют пройти повторно предыдущий курс обучения
Но все это должно быть хорошо и правильно задокументировано, и инспектор ОО должен быть в курсе создания решения о переводе условно т.с. "задним числом". И при желании руководства пойти навстречу

Ну да, новый директор может сослаться на косяк старого (перевел с неправильной формулировкой). Но тут зависит и от того, каков сам ученик. Если нет поведенческих проблем, а только отставание, то договориться можно. Имхо.

А вообще, если ребенок не успевал по двум предметам, то в итоговом приказе за год по школе фраза " переведен условно" может и быть.
У нас так делают в оо школе без комиссии. Тогда в ОО все сведения ушли как надо.

rotana пишет:

. Получить бы тройки в этом году по большинству предметов, а в следующем году с репетиторами заниматься остальными.

А вот это уже нереально. Такая аттестация даже для коррекционных классов не предусмотрена. Либо повтор года полностью, либо пересдача аттестации на семейном.

Агава пишет:

Есть вечерние школы. Там однозначно более лояльно относятся и к учебе, и к аттестации.
ЛИВ, школа занимается многолетним обманом. Остаить на второй год она обязана была ДО 9 класса. Сейчас новый директор спохватился... Что он решит - откуда мне знать. Серьезная причина - длительная болезнь, какое-то семейное горе и тп.  реально проще было бы после первой четверти вернуть в 8 класс, повторить его, а  потом, уже с какой-то базой - в 9.

С одной двойкой же не оставляют...

ЛИВ, ВСЁ зависит от позиции МАМЫ. Я так понимаю, что там не только в одной математике дело. :wink1  Геометрия и физика - это тоже математика. Просто эти предметы не выносятся как обязательные на аттестацию за 9 класс.
Обосновать свое ТРЕБОВАНИЕ можно было и этим моментом. И учителей попросить не натягивать тройки. :wink1

ЛИВ пишет:

Агава пишет:

Есть вечерние школы. Там однозначно более лояльно относятся и к учебе, и к аттестации.
ЛИВ, школа занимается многолетним обманом. Остаить на второй год она обязана была ДО 9 класса. Сейчас новый директор спохватился... Что он решит - откуда мне знать. Серьезная причина - длительная болезнь, какое-то семейное горе и тп.  реально проще было бы после первой четверти вернуть в 8 класс, повторить его, а  потом, уже с какой-то базой - в 9.

С одной двойкой же не оставляют...

В 9 классе, какие то свои правила, которые, к тому же меняются каждый год... Да еще и становятся известны только после НГ.

Агава, всё возможно. Про остальное я не знаю...
Учителям невыгодно ставить двойки - это много раз говорилось на форуме. Может маме бы и не пошли навстречу...
Доп. занятия с репетиторами - это тоже не всем по карману.. далеко не всем.. Там мама многодетная..

Учителям все равно УЖЕ второй год на двойки. Московск м учителям. Если родители ходят и просят - три поставят. Но предупредят, что ученик не сможет далее учиться и что дома надо работать по предмету.
Что еще должны сделать учителя? Мне интересно. Вот что??? ВЛОЖИть неразвитые функции в мозг человека? Дело не в учителях. В возможностях данного человека, увы. И ЕГО СЕМЬИ В ТОМ ЧИСЛЕ. (((

ЛИВ пишет:

Агава, всё возможно. Про остальное я не знаю...
Учителям невыгодно ставить двойки - это много раз говорилось на форуме. Может маме бы и не пошли навстречу...
Доп. занятия с репетиторами - это тоже не всем по карману.. далеко не всем.. Там мама многодетная..

В 9 классе директору уже не выгодно, что бы у него ученик не сдал ГИА. Очень невыгодно.
Кстати, тут явный разрыв "дырка в этом "процессе" "между невыгодностью выставления годовых двоек и тем, что можно завалить ГИА.


Дааа. Вот только автору этой темы не до смеха...

На самом деле, понятно, только одно, что на данный момент ни кто толком не в курсе, чего делать если ГИА не сдано, и если к ГИА не допустили. И отличаются ли эти две ситуации друг от друга????
Я б пошла в ДО и попыталась бы выяснить весь порядок действий во всех таких случаях. В конце-концов с несданным ГИА жизнь не заканчивается.
И вечернюю школу ни кто не отменял. И самообразование.

странно как вы все пишите , но про то что из-за плохой учёбы могут передать дело на комиссию я знала давно , где то в 8го дочкиного класса , и младшего тогда же мучали инспекторами , хотя у него поведение было сильнее ... а у дочи в классе был прямо швах с успеваемость (общей не конкретно у неё )
так что при годовых или четвертных двойках (не один предмет а несколько) могут привлечь за неисполнение родительских обязанностей и это не в этом году придумали ...
но тут главное доказать что школа выполняет свои обязательства в полном объёме ... так что в случае обращения в оо школа тоже может пострадать

Агава пишет:

Учителям все равно УЖЕ второй год на двойки. Московск м учителям. Если родители ходят и просят - три поставят. Но предупредят, что ученик не сможет далее учиться и что дома надо работать по предмету.

В этой четверти я сказала - ставьте двойки или не аттестовывайте. Так с меня не слезали. И тройки сами нарисовали.  Нужно быть очень настойчивой, чтобы 2 вывели.