Маячок, я решила рассказать про младшего сына, т.к не знаю, как реагировать на это "явление"
Младший сын с детства склонен к гневным риторическим речам, в которых он доводит до нашего сведения свои мысли . Обращается в пространство, жесты отрепетированы, речь построена из риторических предложений. Маленький, произносил речи там, где гнев его застанет, постарше лез под стол и вещал оттуда. Теперь уходит в санузел, громко хлопая дверью . Тема речей "Я и ОНИ" Они - это все, кто не он.
Пример.
Приставал к старшему брату, мешал ему делать уроки. Я пообещала наказать, если не оставит старшего в покое ( это реальная проблема - доставучесть младшего). Залез под стол и полчаса бубнил там:
- Я что, много раз заходил? Нет, я зашел всего 6 раз! Ведь 6, а не 10! 6 же меньше десяти ! Это даже не 8, а всего шесть. А они что? Они мне не дают заходить в комнату к Грише, а он может быть, до вечера будет делать уроки. И они мне не разрешат компьютер. Вот если бы я миллион раз зашел, тогда да, понятно, что много! А я зашел всего 4 раза и что? 4 раза, это меньше пяти, это совсем чуть-чуть...
- или, уже из ванны.
_ Они мне ничего не разрешают, ни комп, ни телевизор! Все уроки да уроки! А сейчас папа придет с работы, и они вообще мне ничего не разрешат!!! Ничего!!! Гриша вон, целыми днями играет, а мне нет и все! Иди уроки делай! И унитаз у них грязный!! Они его, наверное, два года не мыли! ( Тут я не выдерживаю, и подаю реплику- Возьми тряпку да помой) - Грязный унитаз! Я не писаю мимо унитаза! А вот они писают, пусть они и моют!

Дело в том, что я довольно быстро начинаю смеяться, отец тоже, брат... Как реагировать-то?

Да простит меня Маячок... по-моему, это просто внутренняя речь (речь про себя), перенесенная во внешний план.
(молчу...)
Если у Маячка другое мнение, то это даже интересно - будет несколько версий!

Кет, пардон, очень смешной рассказ получился
Встречный вопрос - эти монологи предполагают слушателей?
О причинах я тут могу долго фантазировать - и как Ненси сказала про внутреннюю речь, которая, возможно, оказывается не совсем "внутренней" по разным причинам, и о возможной склонности к застреванию на определенном аффекте... Но этот момент, пожалуй, самый важный - есть ли игра на публику?

Думаю, да,Маячок.Иначе какой в них смысл. Даже уходя в ванну сын бубнит громко.А когда уходит в спальню и залезает обиженный под кровать,то молчит. Значит - он в черной меланхолии и к нему лучше не подходить. Однажды, правда,из спальни метал записки. Писать тогда еще не умел. Это были альбомные листы , исписанные зелеными зигзагами

Кэт, в таком случае, пожалуй, стоит переводить это в открытое обсуждение. Все-таки, не очень здорово, когда такой стереотип поведения закрепляется.
Может быть просто сообщить сыну, что на эти монологи ты не будешь реагировать, а если он хочет высказаться - пожалуйста. Ну и пару раз сдержать обещание.
А вообще... Мне кажется тут нужно будет экпериментировать, искать разные способы. У моего масика была противная привычка начинать ныть, при малейшей усталости. Особенно это ощущалось на море - когда нужно было идти через горку по жаре. Много разных способов было испробовано и морализировали, и объясняли, и игнорировали, и вознаграждение пытались ввести за "день без нытья". Закончилось все, когда я начала его копировать. Только начинает свою песенку, а я - "ох, как жарко, ох, ноги болят, ох, как все надоело"... и т .п. Непедагогично, но сработало.

Спасибо,Маячок.Я экспериментирую.Но как -то все зависит от настроения сына - нужно сперва его почувствовать,и только потом что-то предпринимать,иначе можно просто уйти в резонерские дебри. Достало.

Если достало - лучше игнора средства нет

Здравствуйте, Маячок.
Решила продолжить тему.
С гневными монологами, кажется, наметился прогресс. Теперь, если в процессе монолога ребенку задать вопрос, кому мол, обращены твои гневные вопросы, он с вызовом отвечает : это вопросы РИТОРИЧЕСКИЕ!!! ( смысл слова понимает)
Теперь округлилась другая проблема.
как только сын понимает, что я тороплюсь и нервничаю, так сразу же начинает замедлять свои действия. Есть два дня в неделю, когда я должна выйти из дома не позже определенного времени. ( я веду его в школу ) Именно в эти дни и разыгрывается медленная драма, я бы сказала, психологический триллер
Мне интересно, что движет ребенком, когда он так явно демонстрирует свое нежелание подчиниться мне? обстоятельствам?

А какой монолог в этот момент дитя произносит? Что-то типа "не смейте на меня давить, мне не нравится когда меня торопят?"
А если серьезно... Кать, мне трудно предполагать не зная ребенка, но можно подумать, что тут идет речь о внутреннем, неосознаваемом саботаже твоих "важных дел" - то есть ребенок хочет убеждаться, что это он главнее и важнее чем твоя работа, например.
А может это реакция на "тороплюсь и нервничаю" - тогда его поведение призвано сказать "хочу всегда спокойную маму".
А еще лучше его самого спросить, выбрав подходящую минутку для душевных бесед

Цитата :

А какой монолог в этот момент дитя произносит? Что-то типа "не смейте на меня давить, мне не нравится когда меня торопят?"

Молчит как партизан и мееедлееннооо оддеваетсяяяя
Про саботаж подходит, вроде. Нужно подумать в этом ключе.
Какое-то в нем чувство противоречия отчетливое на любые мои действия.
Может, власть свою меряет? нужно подумать и сформулировать.

Маячок, отчасти проблема разрешилась. Мне стало наплевать, опоздает ли сын в школу или нет, главное , что бы я не опоздала в эти дни , когда мне нужно четко вовремя на работу я встаю раньше и бужу мучителя раньше. Но он все равно собираетс в своем замедленном ритме. Зато теперь вместо меня на мелкого рычит старший сын: ты тормоз! У мамы же конференция! Совсем с ума сошел!!!

жестко, но иногда помогает - просто оставить "тормоза" дома... если не успел вовремя.
Правда, тут есть опасность, что это может понравиться и дитя начнет динамить школу. Но если молодой человек ответственный - тогда этот способ может подойти

В настоящее время осталась проблема :" я и они". Это так сказать, для отслеживания динамики . " Они" все равно занимают много места в жизни сына. Каждый раз прошу конкретизировать " их".
Приятно было перечитать тему и осознать, что человек растет.
Спасибо.

Катюша
Мы тебя увидим завтра в Теремке?)
Очень тебе были бы рады) 

Жаль что в свое время не увидела эту тему.
Мои дети-и тематический и не очень тоже склонны "риторизировать" в пространстово. Очень громко и выразительно)каждый на своем уровне.Надо за собой последить-наверное таки меня зеркалят 

Тоторо пишет:

Катюша
Мы тебя увидим завтра в Теремке?)
Очень тебе были бы рады) 

Не, к сожалению. У меня жесткое расписание танцев и прочей фигни у младшего.