Домашние уроки

Как заставить делать домашние уроки?
Каждый день я с ужасом жду его возвращение из школы, ни в какую не хочет делать домашние уроки, делает, если я сижу рядом, только отвернусь, он уже занимается своими делами. Или он тянет резину , что потом уже ни у меня ни у него нет сил на это. Все эти уроки стоят таких нервов и мне и ему, что я сама начинаю вести себя неадекватно, а он в истерике. Стоят ли уроки такого стресса.
Если меня нет дома ( я работаю посменно ), то возвращаясь с работы вижу, что сумка как была кинута в прихожей, так там и валяется. Папа не хочет с ним делать уроки, всё на мне. А сил у меня уже на это нету.

Поэтому я и "отучилась" только 9 классов. :D
Еще два года я бы просто не выдержала ни физически, ни морально.
Базовое (обязательное) образование получил и хватит.
Надеялась, что в техникуме, где спецпредметы, другая обстановка и т.п. - он начнет втягиваться сам. А ко мне, если надо, только за помощью обращаться.
Похоже, зря надеялась Confused

Мурка пишет:: Поэтому я и "отучилась" только 9 классов. :D
Еще два года я бы просто не выдержала ни физически, ни морально.

Значит ещё 6 лет мне это терпеть. Я, иногда думаю, может плюнуть на некоторые предметы, там на религиозные, природоведение, а отделаться математикой, он любит её и легко справляется, и языком, без него никуда. Но не знаю, как в школе к этому отнесутся

Нам нужен был средний балл аттестата:вот и приходилось делать всё Silent

Если у Вас это не актуально, думаю, можно уделить внимание тому, что Ваш сын реально хочет делать

А то, что любит и знает математику - это ж так здорово!!! Думаю этот факт упрощает ему и Вам выбор дальнейшего профессионального пути.

Фанта, у нас все тоже самое, один в один.Если я с ней не сижу, не контролирую написание каждой буквы, так она ничего и не сделает. Отсюда двойки бесконечные, за несделанные уроки. Но недавно мне наша врач сказала-ты что, хочешь до окончания школы так с ней сидеть? Shock

Если нет- пора потихоньку переводить на самообслуживание. Чтобы училась сама делать, то , что необходимо. Для этого надо увеличивать мотивацию, иначе не получится. Вот теперь вопрос - как ее увеличивать, при отношении к ребенку в школе, как к законченному двоечнику?

А стимулы вообще никакие не действуют?? Может придумывать интересную программу на выходные дни, предупреждать о ней в начале недели и говорить, что если сам делает хорошо уроки, то в выходные хорошо отдыхает, а если нет, то вам придется все выходные провести за выполнением уроков (хвостов за предыдущую неделю и вперед все, которые известны уже...

Фанта, а вы пробовали какие-нибудь поощрительные системы? Ну там, вот тебе полчаса на такой-то предмет, успеешь - значит, останется время в баскин-робинс сходить или куда у вас там ходят.
Надо бы понять, что вызывает такое нежелание делать уроки. Как правило, у СДВГ-шек это большой объем (который нужно разбивать на мелкие части) и необходимость письма. Вот мой сын, тоже явный математик, но от приготовления этого предмета отлынивает до последнего, потому что там - краткое условие запиши, решение с пояснениями и ответ тоже будьте любезны, в итоге писанины на три страницы. С этим справляемся так, что не пишем в черновиках, сразу в чистовик (если возможно). Но насколько я знаю, в израильской системе образования писанины гораздо меньше.

Мурка пишет:: Нам нужен был средний балл аттестата:вот и приходилось делать всё

А то, что любит и знает математику - это ж так здорово!!! Думаю этот факт упрощает ему и Вам выбор дальнейшего профессионального пути.

Математику он не то что любит, он гордится, что у него математический склад ума, что он всё понимает и помнит, но делаьть уроки тоже не хочет. Когда он начинает уроки по математике, я говорю, что тебе это стоит? Он сразу успокаивается, пару минут и готово, но только в моём присутствии, и только математика.
Позавчера он решал какой-то пример на доске, потом учительница сказала поаплодировать ему, он когда рассказывал мне, столько гордости в этом было.
Муж тоже говорит - тебе это надо, такие нервы, ради чего? Не нужен ему аттестат, пойдёт на курсы , где не нужен аттестат, и выучится на кого-то.

fanta-mania пишет:

Мурка пишет:: Нам нужен был средний балл аттестата:вот и приходилось делать всё

А то, что любит и знает математику - это ж так здорово!!! Думаю этот факт упрощает ему и Вам выбор дальнейшего профессионального пути.

Математику он не то что любит, он гордится, что у него математический склад ума, что он всё понимает и помнит, но делаьть уроки тоже не хочет. Когда он начинает уроки по математике, я говорю, что тебе это стоит? Он сразу успокаивается, пару минут и готово, но только в моём присутствии, и только математика.
Позавчера он решал какой-то пример на доске, потом учительница сказала поаплодировать ему, он когда рассказывал мне, столько гордости в этом было.
Муж тоже говорит - тебе это надо, такие нервы, ради чего? Не нужен ему аттестат, пойдёт на курсы , где не нужен аттестат, и выучится на кого-то.

Фанта, слушайтесь мужа! Yes

ВЕСНА пишет:: А стимулы вообще никакие не действуют?? Может придумывать интересную программу на выходные дни, предупреждать о ней в начале недели и говорить, что если сам делает хорошо уроки, то в выходные хорошо отдыхает, а если нет, то вам придется все выходные провести за выполнением уроков (хвостов за предыдущую неделю и вперед все, которые известны уже...

Он выше этого, купить его нельзя, тем более он не думает о конце недели, он живёт сегодня. Вчера у нас было плавание, он не успевал, я сказала, если не успеешь, плавание отменяется. Он спокойно ответил, чтло хорошо, он не пойдёт в бассеин, хотя обожает тренировки. В конце он всё сделал, на что у меня терпения хватило, мы пошли, в автобусе он сел на спинку сиденья, а ноги посвтавил на само сиденье. Я попросила убрать ноги и сесть, как все, никакой реакции. Тогда я сказала, что если он этого не сделает, то мы выходим наа следующей остановке, и идём домой. Подействовало. Наверно по времени уже ощущал приближение чего-то хорошего и не хотел его ткрять из-за такой мелочи.

anya пишет:: насколько я знаю, в израильской системе образования писанины гораздо меньше.

Ему повезло с учительницей, она сказала не требовать много, писанины не надо, достаточно написать конкретный ответ., или предложение.
Но на следующей неделе у него экзамен по торе ( выход евреев из Египта ), он не хочет читать, я тоже... Кто читал раз библию, тот поймёт что я имею ввиду , я не понимаю этот древне-еврейский язык. Поэтому ему сказала, что бы сам читал по главе в день.

Цитата :: Муж тоже говорит - тебе это надо, такие нервы, ради чего? Не нужен ему аттестат, пойдёт на курсы , где не нужен аттестат, и выучится на кого-то

.Если так рассуждать,то можно вообще не учиться. А зачем? Все равно аттестат не нужен (правильно,дворы подметать можно и без образования).Нормальную хорошо оплачиваемую работу без образования не получишь. Дети в начальной школе еще не осознают, для чего им нужно учиться.Поэтому хочешь не хочешь,а приходится с ними сидеть и заниматься. Другого выхода нет.Не всегда срабатывает вариант с поощрением, даже материальным.

Могу похвастаться - в этом году, 8 класс, уже все гораздо легче. Многие предметы сын делает сам.( правда, многое абы как, неаккуратно ,и только минимум миниморум, отсюда- тройки)В младших классах сидела полностью, в средней школе почти так же. Причем обещанные награды, запреты и прочие рычаги не действовали абсолютно. Устные предметы учили , перекидывая мячик.Письменные - мелкими порциями. Буквально- напиши полстрочки и попрыгаем 5 минут.Прыгали под музыку, кто выше ногу задерет.

alekinga
Ты права, я со старшим сидела класса до 3 класса, но он к сожалению звёзд с неба не хватал, приходилось сидеть, и психовала, когда тот не понимал. Потом, когда родился Сами ( имя младшего ), то у меня не было столько времени, тем более декретный отпуск у нас 3 месяца, а когда Сами было пол-года я тоже пошла доучиваться. Старший остался брошенный, теперь он в 11 классе, учится сам, потому что понял, специальность, которую он хочет, потребует хороший аттестат. Сейчас он меня поражает, ребёнок, которого я считала средненьким сдал историю на 94 ( я на это не способна ), по математике получил 100, но выбрал он химико-биологическое направление. И случайно узнала, что он проверял IQ, И ПОЛУЧИЛ 108, то чего я никак не ожидала.
А маленький с его потенциалом, что я могу сделать? Если он захочет подметать двор, это только его выбор. а сколько специальностей, которые не требуют аттестата? Тот же парикмахер, если есть склонность к этому. Муж закончил курсы Майкрософта без всякого аттестата, хотя у него была специальность с России, но он решил делать что-то более интересное. Очень многие работадатели сегодня смотрят, что человек умеет, а не есть ли у него диплом.

alekinga пишет:

Цитата :: Муж тоже говорит - тебе это надо, такие нервы, ради чего? Не нужен ему аттестат, пойдёт на курсы , где не нужен аттестат, и выучится на кого-то

.Если так рассуждать,то можно вообще не учиться. А зачем? Все равно аттестат не нужен (правильно,дворы подметать можно и без образования).Нормальную хорошо оплачиваемую работу без образования не получишь. Дети в начальной школе еще не осознают, для чего им нужно учиться.Поэтому хочешь не хочешь,а приходится с ними сидеть и заниматься. Другого выхода нет.Не всегда срабатывает вариант с поощрением, даже материальным.

зачем такие крайности?
никто не предлагает вообще не учить сына

просто акцент надо делать на то, что ребенок может САМ, а потом и дальше выбрать учебу по ЕГО силам, чтобы только помогать потом если надо, а не заставлять учиться...

...это я на свою ситуацию примеряю, если честно. Нам выбирать было практически не из чего. Только английский я с ним не делала. Он сам и довольно успешно. Но если для школы этого было достаточно, для дальнейшего поступления-изучения надо было учить больше...а вот этого мы уже не хотели...

думаю, для мальчика знать и понимать математику - это здорово
а гуманитарные просто будут как сопутствующие...
и можно выбирать хорошую будущую профессию (а не дворы мести)

Мурка меня понимает Smile

fanta-mania пишет:: Мурка меня понимает

вспомнилось:
- я вас так понимаю!
- нет, не понимаете
- прекрасно понимаю
- вы же не больны!
- я была больная :D

пардон за оффтоп

Фанта, у меня похожие проблемы!Во втором классе сын полгода уроки не делал - никакими силами не могла заставить.Тут не то что "без меня не делает" - а вообще усадить не могла.Но после лечения стало полегче.

Фанта! Время, взросление - ваши союзники. А пока- терпение и терпение. У меня со старшим так же было. Повзрослел поздно, правда, Но с взрослением пришла некоторая мудрость. И насчет образования так же. Стоило, правда, незапланированных капвложений, но и тому рады. Они какие-то маленькие еще наши детки. Не по возрасту маленькие в житейском плане.

Вот, получил 63 по экзамену природоведения, я опять разозлилась. Как можно природоведение сдать так плохо? Но главное, что в начале экзамена он написал огромными буквами " SEX!!!"
А учительница вместо того, что бы не заметить дописала - "На что нАмекаешь?"

Фанта, только спокойнее. Это же не вступительный экзамен в МГУ! Я не знаю, сколько это 63, но...Может, просто не подготовился, забыл? У наших же как - в одно ухо влетает, а из другого выпархивает. Даже если это "двойка", значит, надо будет дома подготовиться и пересдать. Т.е. сделать дополнительно еще и этот урок, что само по себе уже наказание. Если сможет сделать САМ - вообще замечательно.
А почему секс?- Не знаю. А понимает ли он вообще значение этого слова?

Ну и еще, чтоб успокоить Фанту покаюсь. Я во втором классе в одни день 2 "единицы" получила. Красными чернилами была исписана вся страница. Поведение - 1 (в скобочках, что б не исправила - единица), Подсказка - 1 (единица). Безобразно вела себя на уроках. Вот так. А потом еще вышла классная газета "Колючка" с моим портретом... Вот такой я была гиперной девочкой...

fanta-mania пишет:: Но главное, что в начале экзамена он написал огромными буквами " SEX!!!"
А учительница вместо того, что бы не заметить дописала - "На что нАмекаешь?"

Ей-богу, учительница озабоченная!

А я в первом классе сбежала с урока, дралась на переменах, получала время от времени и тройки и двойки ))) Подбивала одноклассников после уроков ходить в "походы" в лес....(а это надо было на автобусе доехать до конечной остановки и действительно в лес...и ведь ходили...совсем в начальной школе...сейчас просто в ужас прихожу от этого, а тогда вообще ничего не боялась). Однажды даже залезла с подружкой на территорию швейной фабрики, в какой-то "сарай", куда обрезки тканей сваливают... набрали там обрезков для пупсиков одежду шить!!! Affraid

и уже в темноте оттуда выбирались, до дома добирались, до сих пор помню как мне страшно было... короче, есть что вспомнить.
Но с возрастом все больше и больше получала удовольствие от учебы (не по всем предметам))). Закончила школу с золотой медалью, сама (без репетиторов) поступила в МГУ (приехала в Москву с мамой подруги, и мы обе поступили, даже не верили, что такое возможно ))))
В итоге два диплома МГУ....
Может кого-то настроит на более оптимистичный лад мой пост ))
Кстати, в музыкальной школе тоже училась со скрипом до 5 класса (до 7 класса общеобразовательной), а потом вдруг что то во мне проснулось ))) может уже тогда первые влюбленности были. Стала такой чувствительной барышней. И даже после окончания ещё год дополнительно по своей инициативе прозанималась))

Как это знакомо....
Мой в 3м классе.... первые 2 года с уроками был сплошной кошмар. Сидела с ним по 2-3 часа. Ни в какую не хотел делать домашние задания. и уговаривала, и сердилась. И , порой, была довольно несдержанна. Результат - истерика. У обоих.
Сейчас получше стало, но не пишет в дневник что зАдали... Оценки получает когда как - то 40, то 60. И редко - 80-100.