Гравицапа, я пока просто присматриваюсь к тому, что вообще есть в нашей системе образования. Сказать заранее, сможет ли мой мальчик через 7-8 лет туда поступить-невозможно. И захочу ли я этого вообще. Но просто знать и принять к сведению-это хорошо)))Гравицена, а как вас приняли после четвертого? Они пишут-в седьмой класс. 

Гравицапа, а почему после 4-го (класса, да?) они же в 7-ой лишь принимают.
Я рассматриваю эту в школу в качестве варианта для младшего... но в больших сомнениях. Впрочем, не факт, что он действительно сможет поступить... он не одаренный, хотя и с довольно высокой познавательной активностью.
Там училась одна из барышень моего деверя... девушка не без странностей, но никак не одаренная. Умная, но вполне обычная. Школой была довольна.
Я фотки их выпусков смотрела. Ну дети как дети.

Мамадена, ребенок в школу не хочет наотрез((( Занятия в саду терпеть не может, только со мной дома готов заниматься, и то не всем. Это и его СДВГ стали основной причиной решения отдать в 7 с половиной. Но читаю сайт 200 школы-так заманчиво все расписано, что уже сомневаюсь. Скажите, а Вы на полный день ходите?

И как у Вас с чтением было перед поступлением в школу? И какие у них вообще требования по приему детей? (Ну все, завалила вопросами)))*краснею*)

Насколько я поняла из текстов на сайте - главное условие там, в том, что ребёнок должен уметь САМ работать над материалом - сам находить информацию. делать доклады и тп. Не всем подходит - есть дети которым труднее работать когда нет чёткого плана действий...самостоятельности может и не хватить.

Цитата :

Мамадена, ребенок в школу не хочет наотрез

Шела. у моего была такая же фигня... истерика при слове школа могла продолжаться 2 часа. пока мы не сходили в эту...

Вы почитайте - я в первом сообщении дала ссылку на старый форум, там всё, от момента где я как и вы думала идти ли туда и до момента когда он уже ходил в первый класс. И про собеседование и про чтение... Мой читал плохо.

Цитата :

Это и его СДВГ стали основной причиной решения отдать в 7 с половиной.

Это правильное решение - вы увидите как он повзрослеет за год!

Мой ходит почти на полный день, обычно часов до 15-16, потом едет на тренировки, сейчас в некоторые дни до 18 остаётся изза интересной секции в школе. Но вообще таких гиперов как мой призывают после обеда сразу забирать...

Отвечаю про Лигу Школ: Там действительно с 7 класса. Моего детя отправила туда тетенька, которая его .....так сказать курирует с его 6 лет, случайно к ней попали, она заведует лабораторией особо одаренных детей. Сразу оговорюсь, мой к ним не относится, но ей очень нравится. так вот она нас туда в Лигу школ отправила, сказав : Вам самое оно! Деть прошел собеседование, экзамены по русскому сдал, математику ессесно нет. А вот какое-то там психологическое обследование - на ура!. Но так как тетенька нас направила, я думаю, они решили попробовать. Муж восстал, был прав, заповедник гениев какой-то, ну никак мой деть туда не вписывался, ни возрастом, ни чем. ну и не пошли, сказав : Сорри, мы лучше к вам потом, а пока в обычную школу. И все.

Мамадена, почитала архив. Спасибо, буду думать дальше.                Гравицапа, спасибо. 

Ага, Гравицапа... не обнадеживает.
Нам заповедников не надо... хотя по описанию понравилось (и нашему педагогическому папе тоже). я что-то такое в качестве школы воображаю себе - в идеале. Но непонятно, как оно ему (этому идеалу) соответствует.
В общем, пусть сам (ребенок) решает, куда ему податься...

На здоровье! Только диагнозами конечно и там размахивать не стоит

Шела пишет:

О школе говорят, что там дети либо с СГДВ, либо с высокой агрессивностью, либо необучаемые и т д. Такие описания пугают, никому не хочется отдавать ребенка в класс, где половина-гиперы, а половина-агрессоры.

Шела, я давно заметила - всё, что против общей системы, сразу получает ярлык "агрессивные", "необучаемые" и проч. АБСОЛЮТНО ТАКИЕ ЖЕ слова, один в один, часто читаю на разных форумах про Монтессори. В общем, всё, что выделяется, сразу пытаются прилепить какой-то ярлык, запачкать.

Еще вспомнила, полезно почитать отзывы о школе на Всеобуче, особенно, если пишут умные выпускники (там, конечно, нужно фильтровать сильно).

Школу лучше всего выбирать по учителям, а не по программе и крутизне школы, мнение об учителе лучше спрашивать у самих детей и даже не у их мам (мнение у мам может быть предвзятое или учитель с мамой наедине может быть хороший, а с детьми наоборот). Это посоветовала наш психолог (оч. даже не глуппый человек) и я полностью с ней согласна.
Сначала про учителей у знакомых по спрашивайте, у друзей, потом можно и детей мнение спросить. Может и в вашей школе крутой тоже неплохие учителя есть. Ведь ребенку придется общаться не с директором, а с учителем, ди и проблемы, связанные с дитем в основном решают учителя (редко когда директор вмешивается). Я считаю, что если там неплохие учителя, то почему бы и не попробывать, а перейти в др. школу всегда успеете.

Наш папа сказал категорично-ребенку нужна сильная и жесткая школа. В не такой сильной и гуманной он будет не учиться, а дурака валять. А в жесткой-заставят!

Я могу рассказать, чего делать НЕ надо)), то есть про свои ошибки в выборе школы.
Первое - я отдала ребенка (младшего, тематического) в школу, где уже учился старший и у младшего была сформирована отрицательная репутация. Пробовали в минишколу ходить. Ну думаю, фразы завуча, когда мы пришли с документами, будет достаточно - "Вы к нам в школу идете? вы меня наповал убили..."
Второе - нужно, обязательно нужно пройти несколько школ, поговорить с несколькими учителями-завучами, почувствовать, комфортно ли в школе и прочее. Я, может, и банальность говорю, и это и так всем понятно, но тем не менее - я этого не сделала. Почему - не знаю. Может, затмение нашло и помутнение разума случилось.
Третье - ищите школу, требования которой будут понятны вам, и приняты вами. Я не могу сказать, что та школа, где сейчас учатся мои дети - плохая. Просто требования, предъявляемые там, я разделить не могу. Поэтому и буду их оттуда забирать.
И четвертое - запасайтесь терпением)) оно вам понадобится))

Шела, вот предлагали мне только что изменить свое сообщение, прочитав добавленное, не послушалась, а зря)))
Как раз об этом. Заставить можно, но...В нашем, СДВГшном случае, это может привести к обратному результату. Я, считайте, что попробовала. Ерунда получилась. Очень много сил и нервов.
Сейчас у нас все более-менее. Но это после а)уже двух курсов занятий у нейропсихолога и б)приема страттеры. А нервы, потраченные мною в школе, не восстановить(.
Оно нам надо?

Шела пишет:

Наш папа сказал категорично-ребенку нужна сильная и жесткая школа. В не такой сильной и гуманной он будет не учиться, а дурака валять. А в жесткой-заставят!

Кроме родителей никто заставлять не будет. Сейчас все сильные школы ориентированы на сильных детей и главное на родителей, которые будут детя заставлять учится. А сами школы, не заинтересованы: Не учится деть - до свидания, на ваше место выстроилась очередь. Мой деть как раз учится сейчас в такой, но с 5 класса. в их началку ни в жисть не пошла бы. Ребенку должно быть интересно учится самому, а не под жестким давлением учителей.
Татуська, у нас ситуация та же. Мелкого взяли в прогимназию, где учился старший, репутация которого была ого-го. Но наша директор, наоборот, обрадовалась, сказала, что приятно удивлена, и обид никаких не осталось. Посоветовала учительницу, и много помогает мелкому.

Гравицапа, что характерно, со старшим все было в порядке. Хотя сейчас я смотрю его тетради за 1-2 класс - ужжжасссс!... Но ничего, обошлось. Как-то удалось учительнице справиться без завуча и директора(
Темина же учительница как-то сразу решила вынести все на всеобщее обсуждение...

Шела пишет:

Наш папа сказал категорично-ребенку нужна сильная и жесткая школа. В не такой сильной и гуманной он будет не учиться, а дурака валять. А в жесткой-заставят!

Я тоже так думала когда отдала своего на подготовку в сильную 109ю... И довела его до этих "школьных" истерик - отторжение даже самого слова "школа" было нереальное... Но я ни вкоем случае не уговариваю идти в нашу школу и даже её не рекламирую - просто жалко когда ту школу которая подходит твоему ребёнку, называют слабой, средней и с "контингентом"... :wink1

Цитата :

мнение об учителе лучше спрашивать у самих детей и даже не у их мам

+1000 Для меня важным стало то, что дочка моей подруги которая закончила в нашей школе 4й класс когда я думала, а не отдать ли туда своего, так вот эта девочка на вопрос типа "нравится ли тебе ходить в школу?" ответила "Очень!"

Мамадена, ну что Вы! Наоборот, спасибо Вам за терпеливые разьяснения *смайлик с цветочком*

Мамадена, мы, наверное, пойдем Вашим путем-попробуем походить на подготовку в сильную школу, а там посмотрим, что получится. 

Удачи!!!!

Вероника пишет:

Шела пишет:

О школе говорят, что там дети либо с СГДВ, либо с высокой агрессивностью, либо необучаемые и т д. Такие описания пугают, никому не хочется отдавать ребенка в класс, где половина-гиперы, а половина-агрессоры.

Шела, я давно заметила - всё, что против общей системы, сразу получает ярлык "агрессивные", "необучаемые" и проч. АБСОЛЮТНО ТАКИЕ ЖЕ слова, один в один, часто читаю на разных форумах про Монтессори. В общем, всё, что выделяется, сразу пытаются прилепить какой-то ярлык, запачкать.

+1000

Шела пишет:

Мамадена, мы, наверное, пойдем Вашим путем-попробуем походить на подготовку в сильную школу, а там посмотрим, что получится. 

А моя сейчас ходит на подготовку как раз в сильную школу, но меня это , почему то,не успокаивает. :confused1: