Здравствуйте! Я уже задавала на форуме вопрос по поводу того,что дочь очень навязчиво лезет к другим детям.Причем диагноз СДВГ нам поставил невролог не делая никаких обследований.Мы были у другого невролога,он сказал ,что никакой гиперактивности пока не видит.Но когда дочь попадает к детям все по-другому.Вопрос ,правда,не в этом.Мы гуляли на площадке (дочке 4 года)пришла пятилетняя девочка.Сначала вроеде общались.Потом моя начала изображать "борьбу",хватая девочку,толкая.Я пыталась как-то отвлечь Саню,но без успешно.Видимо вошла во вкус.Девочка вырывалась,в итоге оттолкнула мою.Дочь свалилась,встала и решила доделать начатое.Мне пришлось ее уносить с уговорами.Мне конечно неприятно было,что мою толкнули,но вроде как она сама так и лезла.Как быть в таких ситуациях,когда заносит)правильно ли уводить ребенка. Я читала,что вмешиваться вообще в отношения,конфликты детей не надо,иначе не научится общаться.

Правильно. Надо уводить. Лучше увести, не доводя дело до конфликта. Тем более, что ваша лезла первой и вторая девочка немногим старше. Ну какая была альтернатива? ВЫ не смогли отвлечь дочку, неужто у пятилетки это получилось бы?
С нашими, ИМХО, вмешиваться НАДО. Они долго не могут общаться сами, без тьютора. У СВДГ ЭВС отстает на 30%, так что мамы с ними гуляют долго.

Консультации специалиста!

Ой

Все равно спасибо,очень жду ответа специалиста)

Очень глупый совет.
Родители для того и нужны, чтобы НАУЧИТЬ ребенка общаться конструктивно. Причем, начиная еще с песочницы - делиться игрушками, не обсыпать песком.

К тому же, есть дети более социабельные, которые на лету усваивают нормы поведения, есть менее, которым нужно по сто раз объяснить. Поэтому, гораздо лучше не стеснятся, а объяснить ребенку, как себя вести, почему другие дети негативно реагируют на навязчивость и т.п. И важно это делать не после того, как это произошло (ребенку обидно, он чувствует что еще и мама недовольна, но не может применить эти знания на практике - т.к. до следующего раза непременно забудет), а во время таких взаимодействий - подойти, вмешаться, предложить совместную игру, подсказать своей девочке, как лучше повести себя в такой ситуации. Тогда у ребенка есть возможность, в прямом смысле, пройти тренинг коммуникативных навыков, применяя их на практике. Что гораздо лучше усваивается...

Спасибо за ответ.в том то вся и проблема ,что дочь на объяснения не реагирует,и пытается доделать начатое.я пытаюсь объяснить,чтобы она словами выражала то,что хочет,она же всеми способами внимание к себе привлекает..научиться ли ребенок общаться в садике,или будут проблемы(в садик мы еще не ходим( )

скажите пожалуйста ,я не знаю надо ли новую тему создавать,у меня еще такой вопрос. дочь играет часто ,что кто-либо из ее игрушек злой,постоянно как бы что-то делят,спорят,дерутся и просит ,чтобы я так озвучивала ее игрушки.как быть,как лучше подыграть..почему ее тянет так играть,у ребенка дома много разных кукольных домиков и другие "девчачьи радости",которые ее совершенно не интересуют.спасибо

я очень извиняюсь,что столько вопросов в одной теме,еще дочь может,например,увидеть больших мальчиков(лет 11)со скейтбордом,подбежать к ним спокойно,заговорить:"привет.что это у вас.дай покататься."И буквально уводит вещь из под носа,встает на доску и пытается ехать.Парни в шоке.Немного ей подыграю,потом приходиться отвлекать,пока уйдут ,обьясняя,что дети большие,есть ровесники.Вот такое частенько бывает.

игрушки дерутся - потому что ребенок не готов решать конфликтные ситуации другими более конструктивными способами. Подключайтесь к игре и прорабатывайте на игрушках другие модели поведения.
Насчет всех этих ситуаций - повторюсь, есть дети которые не способны вести себя так, как от них этого ждут в социуме (понимать, что играть нужно со сверстниками и т.п.), сами они этому не в состоянии научиться. Поэтому, лучше всего непосредственно когда ребенок ведет себя неподобающим образом - объяснять. Подходит дочка к мальчишкам со скейтом, а Вы сразу же реагируете - берете ее за руку и говорите что-то типа "зайчик, знаешь, наверное этим мальчиакм не совсем интересно с тобой играть, они гораздо старше... давай подойдем к той девочке, на качелях, познакомишься с ней". То есть важно разруливать ситуацию сразу, во время нее, а не потом.
Обьяснять (учить) +проигрывать - других вариантов нет.
Можно ждать пока "само образуется", но по своему опыту знаю, что детям не умеющим общаться, очень трудно в детском коллективе, и для них это не становится положительным опытом. А исключительно негативным. В результате - либо невротизируются, либо становятся агрессивными.

спасибо.Буду объяснять,пока правда не очень понимает)