В июне ездили в Москву к спецам. Выводы: интеллект высокий, память отличная (ха, почему ж стихи-то так мучительно учим, а потом забываем через пару дней), дефицит внимания - на лицо, следовательно, лечить, учить в "максимально индивидуализированном режиме", уменьшить школьные нагрузки, т.е. школу однозначно менять (учился в лицее), искать мотивацию к учебе, найти наконец внешкольные интересы. Выписан финлепсин, были размышления на тему назначения страттеры, даже рецепт имеется. Начинать, если что, нужно уже в августе.
В школьном табеле две "тройки", однако я уверена, что, будь у Яна другая учительница, все могло бы быть гораздо хуже. В течение года учебу саботировал, за итоговые контрольные имеет 4 и 5, за все остальное стабильные 2 и 3.
На данный момент ситуация: документы из лицея забрала, лежат дома. Во время каникул с поведением справляемся, жить можно. Но! как только я приближаюсь к опасной черте под названием "школа", дитеныш тут же впадает в свое обычное "школьное" состояние - ничего не знаю, не хочу, не буду, тормозит, "включает дурачка" и т.п., т.е я явно предчувствую, что проблемы с учебой никуда не делись и с началом учебного года возобновятся.
Варианты дальнейшего обучения.
1.Обычная дворовая школа с обычной программой. Я там была, разговаривала с завучем, которая (по знакомству) посоветовала мне лучший класс в параллели, туда якобы назначаются лучшие учителя, и коллектив детский там неплохой, и родители подобрались адекватные, там уже учится девочка из Янкиного же класса, перешла в прошлом году, ее мама учительница в этой же школе. В классе 28 человек. Классным руководителем будет выпускница пединститута, математичка, проходившая практику в этой школе и уж больно им приглянувшаяся, что может быть, и неплохо, во всяком случае, не "заслуженная". Встретиться и пообщаться мне, соответственно, не удалось. Полагаю, что в случае выбора этой школы страттеры нам не миновать.
2. Частная школа тоже с обычной программой. В классе Ян будет восьмым по списку. Школа полного дня, т.е. серьезные проблемы с его занятостью, точнее бездельем после уроков до моего прихода с работы, будут решены. БОльшая часть домашки должна делаться в школе же под присмотром учителей. Классная - англичанка. При таком режиме я очень надеюсь избежать применения страттеры. Минусы: плата за обучение серьезно ударит по нашему бюджету; боюсь( и об этом же предупреждали спецы), что педагоги в такой школе могут слишком лояльно относиться к ученикам, а дети-мажоры (а мой с удовольствием к ним примкнет)пользоваться этой лояльностью. А Семенова предупреждала меня, что качество обучения у ребенка не должно страдать, ему по силам (и интеллекту) достаточно высокие умственные нагрузки, надо только найти подходящий режим обучения.
Времени на раздумья у меня уже не остается, а я все не могу решить, куда же нести личное дело сына? Крепко, видимо, сидит глубоко в душе трусливенькое желание никуда его не носить вообще: мож, никто и не заметит, что гражданин 11 лет от роду школу не посещает вовсе?

Цитата :

стихи-то так мучительно учим, а потом забываем через пару дней),

Хи, да просто неинтересно и не нужно это ему. Я так некоторые экзамены в институте сдавала. Подготовился - сдал - через три дня забыл. Вот эти стихи для вашего мальчика как для меня Научный коммунизм или История партии.

Вообще я в этой теме рядом постою - в следущем году та же проблема будет. Куда идти в 5 класс.

Цитата :

мож, никто и не заметит, что гражданин 11 лет от роду школу не посещает вовсе?

Элиас, а стратера платно или бесплатно? Если она за деньги, то, наверное, её стоимость почти приравняется к оплате за обучение в частной школе . И еще, Вы не узнавали как дворовая школа относится к ученикам, пытающимся к ним перейти из частной? При положительном отношении я бы выбрала частную (маленький класс и школа полного). Если будет с деньгами ну совсем никак - переведетесь в обычную. Тут ведь каждый год важен - станет постарше, сознание другое будет, может мотивация появиться.

Малек, страттера, конечно, платно, поэтому и ее, и плату за обучение я однозначно не потяну. В этом тоже дилемма.
Не думаю, что кто-то вообще переходил в эту дворовую школу из частной. Она имеет не очень хорошую репутацию (директор недавно сменилась, и сейчас вроде как положение дел там меняется), и вряд ли ученики после платной школы вообще туда попадали. Территориально нам одинаково добираться что до одной, что до другой, только в противоположные стороны.

малёк пишет:

Элиас, а стратера платно или бесплатно? Если она за деньги, то, наверное, её стоимость почти приравняется к оплате за обучение в частной школе . .

Ой, ну никак не приравнивается - три года назад платные начальные школы у нас стоили от 40 тыр/месяц. Стоимость Страттеры несравнима со стоимостью платной школы http://www.eapteka.ru/search/?query=%D1%F2%F0%E0%F2%F2%E5%F0%E0&x=1&y=10 .
Но тут вопрос еще и в том - а подойдет ли она ребенку. К сожалению, не на всех детей она действует одинаково.

Элиас, могу помочь купить и переслать вам Страттеру по цене этой аптеки, в случае, если вы решите покупать этот препарат.

Но вы же пишите что в частной школе можно обойтись без стратерры? Седовательно, из суммы оплаты вычитаем стоимость стратерры и получаем ту дельту, которой оценятся все плюсы частной школы, да и Ваше спокойствие. Вот и прикиньте, стоит оно того или нет? А почему Вы думаете что из частной школы в районную никто никогда не уходил? Ведь платежная способность семьи может изменится, и, увы, не всегда в лучшую сторону, поэтому однозначно, такие случаи были, просто они редкие.

Агава пишет:

Ой, ну никак не приравнивается - три года назад платные начальные школы у нас стоили от 40 тыр/месяц. Стоимость Страттеры несравнима со стоимостью платной школы

Ну если к стоимости лекарства добавить стоимость обедов, кружков и няни на вторую половину дня (это всё включено в оплату за частную школу), то разница с дворовой школой (в смысле материальных затрат) уже останется и не столь велика .

Спасибо, Агавушка. Я уже узнавала в наших аптеках - цены примерно такие же, только бывает она не во всех. Фармацевты переспрашивают название, видимо, она совсем не распространена в нашем городе.
Ну и плата за школу никак не сравнима с московской. Просто мой бюджет может на данный момент потянуть школу, а вот школу+страттеру уже никак. Свои сложности.

Элиас, у нас тоже далеко не во всех аптеках Страттера продается. И не все фармацевты про нее слышали. Препарат спцифический, не часто спрашиваемый. Да и лицензии на продажу такого рода лекарств выдаются не всем аптечным сетям (про мини-аптеки молчу). Так что не удивляйтесь. Это нормально.

А сможет ли ребенок находится весь день в школе?
Мой точно не выдержит. Устает.

малёк пишет:

Но вы же пишите что в частной школе можно обойтись без стратерры?

Малек, я не уверена в этом. Мне просто очень хотелось бы в это верить
Да и мне самой страттеру давать не хочется, и неизвестно, подойдет ли. Врач не настаивала, говорила, давайте сначала посмотрим, как сын будет себя вести на финлепсине, понаблюдаем.
В дворовую школу мы действительно можем перейти и через 1-2 года. Правда, неизвестно только, сумею ли я устроить сына в тот же класс, о котором сейчас есть договоренность.
Очень хочется послушать мам, чьи дети ходят в частные школы. Действительно ли педагоги излишне лояльны к ученикам? и уровень обучения страдает от того, что учителя во главе с директором стараются завысить оценки, для того чтобы показать лучший результат перед департаментом образования и родителями?

Вот если честно, была бы у меня финансовая возможность учить ребенка не в массовой школе - ни на минуту бы не задумывалась. Мне этот полный день в мини-классе, да с приготовлением уроков + секции/кружки сто проблем бы решил. В том числе и материальных.

Продленка для 5-10 человек - не есть продленка для 30 как в нашей школе (ага, два класса - наш и на год старше) . То есть, часть детей идет на одни кружки, часть - на другие, кто-то гуляет - уже здорово. Ну и уроки проверить воспитателю ГПД значительно легче, чем у 30.

Платно ребенка учила Вахмурка - очень довольна. Сейчас ребенок поступил (сдал экзамены) в физмат лицей. Но если в лицее ребенок не приживется, наверное, в эту платную школу придется возвращать. Цены на среднее образование у нас недеЦЦкие. И не ВУЗовские даже

Агава пишет:

Вот если честно, была бы у меня финансовая возможность учить ребенка не в массовой школе - ни на минуту бы не задумывалась. Мне этот полный день в мини-классе, да с приготовлением уроков + секции/кружки сто проблем бы решил. В том числе и материальных.

-Агава,

Енн пишет:

А сможет ли ребенок находится весь день в школе?
Мой точно не выдержит. Устает.

Енн, не знаю, выдержит ли. Продленку выдерживал.
Для нас лучше пусть в школе(если не сбежит без разрешения), чем погром в доме - бывало и такое. Уроки все равно не делаются без меня, остаются два худших варианта: комп+ТВ либо бег по потолку и кидание яйцами в прохожих с балкона.

Агава пишет:

Мне этот полный день в мини-классе, да с приготовлением уроков + секции/кружки сто проблем бы решил. В том числе и материальных.

elias пишет:

Для нас лучше пусть в школе чем погром в доме - бывало и такое. Уроки все равно не делаются без меня, остаются два худших варианта: комп+ТВ либо бег по потолку и кидание яйцами в прохожих с балкона.

Для меня это было главным, при решении перевода в класс КРО, т.к. частную школу материально я бы не потянула.

Ааааа, еще Рике девочку в платной школе "вытянули" из состояния ЗПР пограничная с УО (в обычную школу не пускала ПМПК) до среднего уровня. Вроде, даже с одной тройкой ребенок прошлый год закончил. Тест Векслера подтвердил хороший уровень развития ребенка.
Но там не очень хорошие терки начались по вине администрации,,, не знаю, как там сейчас дела у Рики.

Малек, а кто бы моего в класс КРО определил бы? Он в первый класс пошел в ТЕОРИИ полготовленный по основным предметам за три класса, наверное. Практика несколько отличалась, правда. Но это уже второй вопрос.

И моего в класс КРО не берут
А как решился вопрос с платной школой у Аксиньи, кто знает?

Агава, Элиас, я ведь просто это к тому, что в принципиально важных именно для меня вопросах (малокомплектность и школа полного дня) КРО и частная школа тождественно равны . Тем более я знаю некоторых ЗПР-вских детей, обучающихся по этой причине в частной гимназии (есть у нас такая), т.к. она предусматривает Уставом ИНДИВИДУАЛЬНУЮ программу для каждого ребенка. Правда как это на практике осуществляется я не знаю. А вот детей без сложностей обучения (СДВГ не в счет) в классах КРО не знаю ни одного и это правильно.

Малек, и я думаю, что правильно.

Цитата :

Для нас лучше пусть в школе(если не сбежит без разрешения), чем погром в доме - бывало и такое. Уроки все равно не делаются без меня, остаются два худших варианта: комп+ТВ либо бег по потолку и кидание яйцами в прохожих с балкона

-Ох, как всё знакомо. У нас только что без выброса яиц, но зато, как стало известно буквально ВЧЕРА, с привлечением соседей для успокоения и развлечения офигевших деток.

Малек, и я с Вами согласна.

elias пишет:

Енн, не знаю, выдержит ли. Продленку выдерживал.
Для нас лучше пусть в школе(если не сбежит без разрешения), чем погром в доме - бывало и такое. Уроки все равно не делаются без меня, остаются два худших варианта: комп+ТВ либо бег по потолку и кидание яйцами в прохожих с балкона.

Тогда частная и полный день. Наши детки, должны быть под присмотром, иначе- !!!
А в дворовую - если,что успеете перейти!
Я своих отдавала в спецшколы- не по тому, что маме "нечегоделать".
а по тому, что точно знаю " окружение определяет поведение"- и это особо актуально для младшего.