я понимаю всё--идти жалобы писать,требования предъявлять и т.п.

но как вы поступаете,если виноват именно ваш ребёнок?и вам это ставят в ответ на ваши требования?
есть провокаторы,да..но учитель начинает,типа"у нас в школе такого нет.дети не дразнятся.а ваша взяла ударила/укусила/дёрнула за волосы.."
провокатор соответственно ни в чём не сознаётся,учительница тож заявляет,что она с детьми и этого не было..ЧТО ТУТ ДЕЛАТЬ? когда на твои доводы и требования вываливают всё это?

или ещё училка заявляет--у меня их 30 человек,я не могу за всеми успеть.и требует/предлагает/угрожает переводом на надомное обучение,чего я делать не собираюсь..

моя тож не золото:в школе начала кусаться;на уроке иногда мугыкает--такое ммммммммммм (учительница говорит "пела");раньше иногда залазила под парту и бегала в игровой на четвереньках;


о том что её провоцируют сказать забывает,как и имена некоторых обидчиков (год уж прошёл,а она всё некоторых по именам не знает!);жаловаться учителю сама ходить не хочет(хотя,что учитель у нас приветствует--так это жалобы).

то как-то сказала,что хочет быть единорогом,так учитель--"сводите её к психиатру!". Так это ж говорю дитя глупое,мало ли чего скажет. Но у учителя другие взгляды.Хотя многие дети ,и правда ,ведут себя более умно и продумано.Но это не мы,моя так не дальновидна.

Так вот мой основной вопрос:как вы отстаиваете права своего ребёнка и урезониваете учителя,если вашего ребёнка спровоцировали специально ли /нечаянно,но ударил/укусил всё-же он.И пострадавшая сторона таки ещё может не сознаваться в провокации?На что делаете упор? Так как в этом случае наш учитель ничего даже рассматривать не собирается,мотивируя тем,что кто применил физическое воздействие--тот и виновен.

С психологом ребенок занимается? Сдвиги есть? Лечение получает?

Если да, то говорим примерно так
1, Извиняемся перед укушенным (мамы пострадавших детей могут доставить вам массу неприятностей).
2, Проблемы ребенка знаем, психологическую помощь ребенок получает. Психолог советует то-то и то-то (что он вам говорит - озвучьте).
3, Ребенок наблюдается врачом, медикаметозное лечение получает. Если у вашей дочери действительно ухудшилось состояние - идите к доктору и скажите ему про то, что вас волнует.
4, От вас, Марьиванна ребенку тоже требуется помощь (повторяете, что психолог рекомендовал, который девочку знает).

5, ИЩЕМ НА ФОРУМЕ статью "Что нужно делать, что бы тебя перестали травить" и читаете внимательно, разбираете с девочкой каждую драку, учите, как себя ПРАВИЛЬНО вести в классе, что и кому нужно отвечать в различных ситуациях. Меняется ребенок - его перестают подначивать и провоцировать.

Ну а если у девочки имеются фантазии про единорога или кого-то еще, для начала - к психологу. Если он что-то увидет нехорошего , то сам скажет, что нужно показать врачу.

diana, у нас похожая ситуация в саду. Воспитатель и пару мамочек нас тоже пугали и т д. Я ругалась- результат 0. К ребенку отношение только хуже. Но я и к заведующей пошла, она тетка нормальная. Но с этой воспиталкой я на расстоянии держусь, не хамлю не ругаюсь, нейтрально. С учителкой надо говорить и говорить. Вообщем искать подход, или переводить ребенка. А единорог- фантазия у детки развитая! Удачи

Вот тут вот все рекомендации на тему КАК помочь ребенку собраны.
https://www.sdvg-deti.com/t8757-topic

ЧЕстно сказать зная своего ребенка ,стараюсь не выяснять отношения с педагогами,родителями,все конфликты пытаюсь урегулировать один на один с детьми.Жаловаться вообще смысла нет.Вот буквально на днях разруливала ситуацию...старшеклассники приходили и тыркали моего ,сказала нашему учителю,сказала той классной..эмоций ноль..хотела идти жаловаться директору,приглашать родителей этих пацанов..потом их пристыдила при одноклассниках,что к малышам лезут ,а одноклассник же пендюлей вставили тем пацанам и сказали,чтоб к моему нелезли..вот так))

Ангелочек, со старшеклассниками - вообще нонсенс. Потому как это именно учительские разборки. Старшеклассников не должно быть рядом с первоклассниками. А тем паче - дразнить малыша. Можно и директору или завучу мягко донести, если учителя слепоглухонемые в школе работают.

наши учителя про тему провокаторов знают , но я не вижу что бы с детьми это прорабатывали ...

я понимаю что мой легко ведётся на провокаци, но и у провокатора тоже из-за этого бывают проблеммы и во взрослой жизни тоже несладко будет провокаторам ...

хотя может и работают с родителями на эту тему я просто не вижу

Юль, работают с детьми в первую очередь. В школе - учитель или психолог. Дома - родители. Но учитель не должен не замечать = поощрять провокации. Это точно.

У нас на детских занятиях куда ходили детки от4-8 лет была девочка 5 лет. Такая физически крепкая,ловкая,умная, хорошо развитая.но видимо не слишком добрая.так вот, она любила дразнится причем очень зло. И когда получала в нос от мальчишек, жаловалась его родителям и так упорно стояла и ждала когда же его накажут.Правда безрезультатно.Моего она тоже цепляла, он её не бил,но так пытался донести в приемлемой форме до её мозгов. В результате перевозбуждался,много и громко говорил,отвлекал занятия.Учительница делала ему замечания,ей-нет... А почему? А потому что она более сильная,а он более слабый.Учительница молоденькая,она её характер и позиция уже определяется,она всегда будет на стороне более сильного, а слабого участника будет топить,такой она человек. Я стала подтягивать уровень сына до уровня в этом классе, и девка отстала естественным образом, сын стал вести себя хорошо на занятиях и училка была довольна.
А то что Ваша девочка долбит обидчиков-защищает себя всё лучше, чем она бы стояла и плакала.

Агава
у меня создалось впечатление что некоторых провокаций они просто не замечают ...

вопроос ко всем ... а у вас в школах учителя кричат??

Диан, Вы вроде уже точь в точь тему уже писали? Или мне показалось? И советы вам те же самые давали...

julia.vir пишет:

вопроос ко всем ... а у вас в школах учителя кричат??

ЫЫЫЫЫЫЫ! А где ж они не кричат-то, сердешные?!

Дитте пишет:

Диан, Вы вроде уже точь в точь тему уже писали? Или мне показалось? И советы вам те же самые давали...

Может, другая Диана была?
офф Диан,Вы поменяйте имя, тогда вашу проблему все будут помнить...и советы будет легче давать. Напишите админам - они Вам ник поменяют на тот, который захотите.

Та Диана, ради интереса глянула.

https://www.sdvg-deti.com/t9481-topic

С ребёнком действительно не всё просто. Диан, что психиатры говорят? Поведение на самом деле не вполне типичное для СДВГ...

Диан, а вот от этого Вашего совета я честно в шоке! Думаете у Вашей девочки само-собой всё рассосётся?!

Ваша цитата:да,всё с ним будет нормально).
меньше по врачам таскайте,они же все перепуганные..не было такого,чтоб ты пришёл,и они у тебя ничего не нашли.

Ruby пишет:

julia.vir пишет:

вопроос ко всем ... а у вас в школах учителя кричат??

ЫЫЫЫЫЫЫ! А где ж они не кричат-то, сердешные?!

У нас. То есть конечно строгие интонации есть когда надо, но кричать у нас категорически неприветствуется Поэтому я своего туда и отдала...

Дитте, а я еще подумала, что еще один ребенок фантазирует про Единорога. А ето та же девочка. Диана, вы до врача так и не добрались? И до психолога тоже? Пока у ребенка будет столь провоцирующее поведение, дети будут задирать девочку. действительно, лучше бы показать ребенка специалисту...

Агава + 100000

По-моему в первом классе кусаться уже ну никак нельзя. В саду это проходит годам к четырем.

diana445 пишет:

моя тож не золото:в школе начала кусаться;на уроке иногда мугыкает--такое ммммммммммм (учительница говорит "пела");раньше иногда залазила под парту и бегала в игровой на четвереньках;

о том что её провоцируют сказать забывает,как и имена некоторых обидчиков (год уж прошёл,а она всё некоторых по именам не знает!);жаловаться учителю сама ходить не хочет(хотя,что учитель у нас приветствует--так это жалобы).

............................Хотя многие дети ,и правда ,ведут себя более умно и продумано.Но это не мы,моя так не дальновидна.

Моя дочь ДО СИХ ПОР может "петь" на уроке или залезть под парту. Надо сказать - все привыкли и просто не обращают внимания. Дляя этого мне приходилось часто и подолгу разговаривать и разговаривать с учителями, объяснять что такое СДВГ и прочее, всячески показывать что я занимаюсь с ребенком и знаю о проблеме, что я над этим работаю, но мне нужна СОВМЕСТАЯ с ними работа и помощь с их стороны. Учителя - тоже люди, и не такие уж плохие, если они видят что мама адекватная, то и помочь готовы и пожалеют вас и даже закрыть глаза на кое какие причуды ребенка.
моя дочь тоже такая же "простыдыра" - как бабушка говорит. Ее спровоцируют, а она не может вовремя остановится, схитрить перед учителем. вот и получается что всегда виновата она, даже если она защищалась. рассказываю, объясняю на примерах как правильно или неправильно поступать в разных ситуациях, иногда по многу раз надо пропрабатывать ситуацию, чтоб поняла. Но за такую вот непосредственность и прямоту я ее даже хвалю иногда. это ведь не совсем плохое качество. Лучше что ли, если ребенок будет лгать и изворачиваться, делать изподтишка? Так и учителям говорю.

А про то что другие ведут себя умнее - не забывайте правило СДВГ- возраст-30%. Буквально на днях картина маслом. Пошли гулять с ней, покормили голубей. И тут подошли ее одноклассницы. Две такие жеманно-утонченные девочки, с манерами и выражением лица взрослых девушек плавно проплыли мимо нас по своим делам. А моя, топая ногами, с дикими криками носилась за голубями. Ну что тут скажешь - дитё!

Если случился конфликт то всегда виноваты две стороны.
Когда дочка была еще во втором классе предложила учительнице в следующий позвать родителй той девочки и вместе с нашими детьми сесть и польностью разобрать конфликт. Видимо перспектива в чем-то разбираться ей не понравилась, даже замечаний по этому поводу больше не было.

[quote] А моя, топая ногами, с дикими криками носилась за голубями"-"По дорожкам золотых аллей гоняет голубей..."(с) Частенько вспоминаю эту песню, глядя на своих обормотиков...

Melli пишет:

Если случился конфликт то всегда виноваты две стороны.
Когда дочка была еще во втором классе предложила учительнице в следующий позвать родителй той девочки и вместе с нашими детьми сесть и польностью разобрать конфликт. Видимо перспектива в чем-то разбираться ей не понравилась, даже замечаний по этому поводу больше не было.

У нас учительница на первом же собрании сказала родителям, что в любом конфликте учавствует 2 стороны, и не может быть такого что вторая сторона вообще ни при чем, поэтому если есть жалобы все разборки только через нее, напрямую с другими родителями, а тем более с ребенком не разбираться. По-моему в классе вообще сейчас разборок нет, учитель сдружила класс. При чем моя мадам сидит опять с мальчиком, который задирал ее в первой четверти, а сейчас все нормально, при чем на мои вопросы отвечает в том духе, что мол у них нельзя друг друга обижать. Так что роль учителя, особенно в начальной школе огромна.

так я тоже вижу что к моему отношения однокласников немного поменялось, когда я начинаю все их конфликты рубить на корню и разбиратся с обоими или с многими ...

да разбираюсь с детьми сама без учителя и родителей , так скажем пока горячо , но всё это только если мой непосредственым участником был ..

хотя в классе есть такие дети которые сами себе на уме , и они никого не слышат ...

Руда, повезло же вам с учительницей, наша на кого пожаловались того и накажет. А вот тренер в гимнастике когда они помладше были тоже если наказывала то двоих. Сейчас у них дружный коллектив. Почему не все педагоги придерживаются такого простого правила.

и не все родители ...
у моей подруги прям так было - если что случалось получали оба и она и брат , так никто никого и не подставлял в итоге ..

у других знакомых кот собаку всегда подставлял, потому как его не ругали никогда ... так вот такое же и на детях прослеживается считаю