Вы сегодня мне уже сегодня писали, а я так хочу поделиться с Вами маленькой радостью. Вчера поделилась с Ваней, что Вы результаты тестирования назвали "отменными " и что я очень рада за него. Сегодня он прибежал ко мне утром, САМ сел за русский язык, потом после прогулки за математику, вооружились счетами, пособиями и ведь что-то получилось! Все эти пособия были и раньше, но шел такой протест , что отдачи практически не было. Вот так Вы нам помогли! пока на данный момент, потом посмотрим. Добавлю, что со вчерашнего дня стали принимать ВАЗОБРАЛ. Видимо, так все удачно сплелось.

Рада что наша переписка имела такой замечательный "побочный" эффект
А подкреплять и заинтересовывать все-таки не забывайте, ладно? Это очень важно.

Да, Маячок! Сама убедилась как это действенно. Спасибо Вам!

Маячок, я снова к Вам. Была с внуком у клинического психолога( она же и психиатр) без мамы. Врач отрицает результаты прежнеге тестирования по Векслеру. Ставит- ЗПР и рекомендует коррекционный класс., отметив хорошую память. В субботу поедет снова к ней уже дочь, как к психиатру. Результатов-то тестирования на руки мне не дала, и это меня напрягло. Так же как, почему раньше и в д.саду, и при подготовке в школу, нам никто не заикался про это. Мне рекомендуют еще к кому-либо обратиться. Я видела, как ребенок устал на приеме. Опрос длился почти 2ч.,. Впереди школа. Я в трансе. У нас нет коррекционных классов.

Крол, в принципе, ЗПР - это субнорма, т.е считается что интеллект находится на границе между легкой умственной отсталостью и нормой.
Сейчас требования выросли и этот диапазон немного даже расширился за счет нижней границы нормы.
Мне крайне редко приходилось встречать детей с ЗПР с хорошей памятью. Скорее как исключение. Обычно они все плывут на тестах на общую осведомленность, эрудицию.
Обычно за счет снижения этих самых предпосылок интеллекта - памяти и внимания.
Если Вы присутствовали на тестировании - можете вспомнить как Ваня отвечал на вопросы про "что ты будешь делать, если?" и "в чем сходство?"
Такие результаты могут быть и если ребенок очень утомляемый - первые несколько субтестов делает хорошо, дальше "сдувается". Но это очень заметно и должно учитываться... С другой стороны - школе глубоко наплевать насколько ребенок утомляем...Поэтому советы про коррекционный класс мог прозвучать и поэтому.
Иногда так бывает что ребенок немного отстает от сверстников, вначале это вообще невооруженным глазом незаметно, затем немного больше, к школе оказывается что и там проблемы и тут. Так тоже бывает.
К тому же, очень часто задержка эмоционально-волевой сферы "тормозит" и когнитивную. Представьте - один человечек пыхтит, чего-то там пишет на уроке, а второй - кораблики сооружает, ему бы дать поиграть еще пару лет. Ясное дело что результат будет разный. Но плохо когда тот, что играется, приучается к мысли что он плохой, никчемный ученик. А в обычной школе это, за редким исключением (только если учитель попадется - суперумница) так и происходит. Поэтому коррекционные классы могут быть наименьшим злом.
Если их нет - искать такого суперучителя, или, если нынешняя относится неплохо - проводить просветительские беседы. Правда, к сожалению, они не всегда помогают изменить отношение к ребенку, непосредственно в процессе...

А вообще, гораздо лучше поговорить со специалистом, которая видела ребенка, чем заочно строить догадки

Можно уточнить - в каких конкретно сферах проблемы?
Каков балл по вербальному и невербальному интеллекту?
Какие рекомендации по развитию проблемных сфер она могла бы дать?
Возможно ли получить на руки заключение (или хотя бы ознакомится, но лучше переписать)?

Маячок, записались к ней на эту субботу, какие-то результаты я, конечно, буду просить мне выдать. Прием-то платный и недешевый. Проблему врач озвучила- мышление, утомляемость - не выявлена. Конкретно узнаю в субботу. Но если честно, у меня слезы были на глазах при тестировании. День рождения забыл, адрес назвал неполный, порядок месяцев не назвал. Сама вижу, что он в развитии будто остановился. Рекомендаций не дала. Сказала, что запоздали с обращением, если бы до школы, то могли бы получить какой-то результат. А сейчас упор на медикаментозное лечение, не то, что прописал невролог, а более сильное. Да и при этом шансы невелики. Как снег на голову. На вопрос " что ты будешь делать, если на твоих глазах произошла автокатастрофа" - ответил вызову скорую помошь помочь пострадавшим и милицию, чтобы узнать, кто виноват. При этом перепутал номера скорой и милиции. Долго вспоминал кто Петр1 - не вспомнил ,и знает ли С-Петербург - не знает. Но проблема с именами собственными у нас семейная. Да,еще- на все тесты по карточкам ответил, но отметила, что ответы неконкретные, не одним словом, значит не улавливает суть вопроса. И очень медлительный. Маячок, как хорошо что Вы есть!