Я у своего из аутичных черт видела вот что (задним числом поняла, что это аутичные черты):
- пытаешься посмотреть человеку в глаза, уводит взгляд, отворачивается, сам никогда не смотрит (это у него уже прошло)
- пытаешься обнять - сопротивляется и вырывается (тоже в общем прошло)
- в толпе (при попытках ходить в детский сад) через небольшое время выпадал в прострацию, становился посреди комнаты и начинал кружиться и подвывать, часами...
- периодически и до сих пор впадает в состояние "ушел в себя, просьба не беспокоить"
- очень долго говорил о себе во втором лице (ну или в третьем, но никогда в первом)

Но когда это все было, ребенка мы еще не лечили, только из сада забрали и еще занимались в группе общения. Само как-то прошло большее из этого. Остались потом только постоянные фантазии и некоторые стереотипии, и уже с ними мы попали к психиатру. Ну не считая импульсивности и пр. проявлений СДВГ.

С моей точки зрения, у нас прочти все аутичные перечисленные черты прошли, не считая трудностей со свободнойхорошо связанной речью, ну, и невозможностью группового обучения. В остальном, нормальный адекватный человек, который научился считаться с другими людьми, хотя до дружбы и не дорос. Но его продолжают считать аутистом( высокофункциональным). Так хотелось бы знать по каким чертам его считают аутистом. Может, кто видет его, подскажет в чем это выражается? Я в упор не вижу. Мне так видится он как СДВГ-шка.

Vahmurka пишет:

Остались потом только постоянные фантазии и некоторые стереотипии, и уже с ними мы попали к психиатру.

А с этим надо к психиатру? У нас тоже постоянный фантазии. А стереотипии - что это?

Вероника пишет:

Vahmurka пишет:

Остались потом только постоянные фантазии и некоторые стереотипии, и уже с ними мы попали к психиатру.

А с этим надо к психиатру? У нас тоже постоянный фантазии. А стереотипии - что это?

Мы с этим попали к психиатру после неудачной попытки два года назад перейти в частную школу (не в ту, где он сейчас учится). Там после собеседования с их местным психологом, администрация школы и эта психолог настоятельно рекомендовали нам посетить психиатра и принести нам справку, что ребенок может учиться в общеобразовательных школах и рекомендации как себя с ним вести. В эту школу мы больше не пошли, а к психиатру, правда в частном порядке, сходили.
До этого нас несколько раз отправляли к психиатру из детского сада и из школы. Мы ходили в институт коррекционной педагогики, там первичный прием вообще всегда пара психолог-психиатр. В первый раз, когда ребенку было 4 года диагностировали садовский невроз и больше ничего, мы тогда из сада ушли. А второй раз, в первом классе, нарисовали аутизм Аспергера (высокофункциональный), естественно, зашифрованно в кодах МКБ-10, но что у меня интернета нет? Тогда еще надо было у них в регистратуре эту справку с выпиской зарегистрировать и карту отдать. Я конечно, оттуда сбежала быстро и с картой, ничего не регистрируя.
А тут, видимо, потому, что уже беременная опять была, пошла в центр ИГРА к психиатру и вдруг дала себя убедить, что ребенок действительно не такой, даже согласилась на лечение. Насчет фантазий - как я поняла (мне психиатр до-оолго объясняла, в чем у ребенка проблемы), есть фантазии и ФАНТАЗИИ. Вот для разбирательства, что где и почем и существуют специально обученные люди - психиатры. Правда, меня никто не убедит в том, что можно безнаказанно пользоваться бесплатной государственной психиатрией. Я только в частном порядке.

А стереотипии - это повторяющиеся бессмысленные движения. Типа ногой качать, ногти грызть (я сама этим страдаю, когда пальцы съедаю полностью, перехожу на губы), качаться, головой раскачивать, ручку крутить, кольца крутить (это тоже мое) и пр.

Нива пишет:

С моей точки зрения, у нас прочти все аутичные перечисленные черты прошли, не считая трудностей со свободнойхорошо связанной речью, ну, и невозможностью группового обучения. В остальном, нормальный адекватный человек, который научился считаться с другими людьми, хотя до дружбы и не дорос. Но его продолжают считать аутистом( высокофункциональным). Так хотелось бы знать по каким чертам его считают аутистом. Может, кто видет его, подскажет в чем это выражается? Я в упор не вижу. Мне так видится он как СДВГ-шка.

А нам невропатологи рисуют диагноз СДВГ (причем, не сговариваясь, разные), а психиатр с психологом говорят, что это не главное в его проблематике и говорят про аутизм (высокофункциональный). А логопед-психолог в его школе вообще уверенным тоном утверждает, что никакого СДВГ у ребенка нет, она же видит, а вот аутизм (как она выражается на грани) четко виден.
Сама не могу разобраться. Специально его вот вытаскивала на гиперНГ, чтобы с другими детьми сравнить. Но не получилось понаблюдать, все мелким была занята. А Вадимищ страдал животом, как потом выяснилось из-за чего у него никакой активности не было вообще и вообще быстро испортилось настроение и он запросился домой.

Узнаю село родное..
Нам Горячева (нейропсихолог), говорила, что многие ЗПРики со стволовой недостаточностью (Её термин) лет этак до 4,-5 ти оч напоминают аутистов, поэтому "Аутизм" у них к школе проходит.
Я действительно последние два года за своей ничего не замечаю, но вот психиатр и неврологи сразу ставят Аспергера ( вообще-то не очень похоже, Санек тормозит в развитии , практически нигде его не опережая) или я уже совсем запуталась?

Аспики не обязательно, а просто часто показывают высокий коэффициент интеллектуального развития или одаренность в какой-нибудь узкой области.

Ой...

Ну, может хоть в этой теме кто-нибудь пояснит, могут ли аутизм и СДВГ быть одновременно? И может ли аутизм перетекать в СДВГ?( как мне сказал Пугач). Заваденко на мой прямой вопрос улыбнулся, но не ответил.

Цитата :

Ну, может хоть в этой теме кто-нибудь пояснит, могут ли аутизм и СДВГ быть одновременно?

Нина, у Н,Н, в книге написано, что СДВГ и аутизм взаимоисключающие диагнозы. Что их можно спутать (неправильно диагностировать), но оба быть не может

Ребята, как хотите, но после консультации у НН и НВ Тимка вышел с уточненным официальным диагнозом: F84.02 + F90.01

То есть и то, и то?
Вообще-то Н.Н. пишет о том, что СДВГ часто имеет общие симптомы с другими диагнозами, в частности с аутизмом, и что необходимо дифференцировать... Что, теоретически, не исключает возможности постановки обоих диагнозов одновременно?

У нас он стоит сейчас одновременно.
Наш невролог (очень хороший!) диагноз аутизм ставит ему под "?", с СДВГ полностью согласна. А психиатр, есс-но, ставит впервую очередь Аутизм, на СДВГ смотрит несколько "свысока". Тем не менее, теперь этот сдвоенный диагноз кочует везде. И даже в 6-й больнице на консультации его опять же подтвердили.

Нива пишет:

Ну, может хоть в этой теме кто-нибудь пояснит, могут ли аутизм и СДВГ быть одновременно? И может ли аутизм перетекать в СДВГ?( как мне сказал Пугач). Заваденко на мой прямой вопрос улыбнулся, но не ответил.

Это как раз наш случай. Правда сейчас у нас гиперактивность совсем испарилась, просто девочка нормальной подвижности.
Даже урок можем высидеть в классе (если не оч скучно)
А Заведенко Аутизм нам в 4 года лично ставил

Цветок Ненастья пишет:

Попрошу не путать с гиперактивностью - при ней ребенок начинает носится, чтобы подзарядится, а при ЦАС хочется лечь под куст и шоб никто не трогал

Хочу под куст!! наподольше!

Галатима пишет:

Ребята, как хотите, но после консультации у НН и НВ Тимка вышел с уточненным официальным диагнозом: F84.02 + F90.01

Галь! А где этот официальный диагноз он поставил? На какой-то бумажке?

Этот официальный диагноз стоит в карточке в 6-й больнице

Нарыла интересные статьи по вопросу
http://www.autismwebsite.ru/index.html

девочки .. подскажите, сын может пару часов изображать любимого героя происходит это так- включается диск на пример бетмен или зоро или человек паук, он в костюме соответствующего героя практически повторяет все движения героя молча если я появляюсь в комнате игнорирует меня или пристает с вопросом -Скажи кто я ? ( папу это раздражает до безобразия) )) я списываю это на театрально-творческие способности.
любим, читаем книги особо!!! исторические, задает вопрос на который я, а он (в особенности ) знаем ответ .
- Скажи что тут нарисовано ?( показывает картину ледового побоища) я молчу, он смотрит в книгу повторяет свой вопрос 3-4 раза не давая при этом вставить мне слово.
я с упреком -Ты же знаешь ?
- Ну ска-жи .. говорит сын нараспев. это я списываю на не достаток внимания. Хотя знаю что обычных людей это раздражает.

про хаотично повторяющиеся движения не пишу .. т.к не воспринимаю их как сигнал к тревоге. Сын рисует ,а продолжаться это рисование может тоже длительно. Физически он тут, а в своих фантазиях (у нас гипоактивный СДВ) он ох как далеко, а так как тело не может замереть вот и болтается нога , или рука стучит по столу.

Мне понравилось, как Ефимов сказал про аутизм , что это несколько синдромов-неврозов и каждый надо рассматривать и лечить отдельно.
От просто "аутизма" не вылечишь.

Существует 5 видов аутизма,рн может топать рука в руку с СДВГ.
АЧ у нас не ставят.

Меня беспокоит, что в этих двух случаях сын разговаривает как бы со мной и как бы нет, так как нет зрительного контакта . Сын смотрит куда то в сторону немного в низ.

Т.е абсолютно не смотрит при беседе в глаза,нет контакта?

Рысюха, вы к специалисту посоветоваться сына водили? На форуме, вот так, заочно, никто диагноза вам не поставит.
Если на аватаре фото вашего ребенка, то вы учтите, что это большой, активно посещаемый форум. На него приходит много людей, и не все доброжелательны, это Интернет.