Здравствуйте!
Я новенькая на форуме. К моему величайшему сожалению....
Младшему сыну (почти 10 лет) поставили диагноз, были на приеме у психиатра. Я в шоке...
С моей стороны вообще нет никаких жалоб на ребенка, никогда никаких истерик, скандалов, капризов, всегда обо все договаривались, я на него даже голос не повышаю. Очень ласковый ребенок, заботливый.
А в школе - труба-дело... Я из этой школы не вылезаю, 2 раза в месяц там, каждый день звонки учителей - не учится, не слушается, не выполняет задания, отвлекается, невнимательный, дерется.... Как будто 2 разных ребенка. Учителя категорически настаивают на ритолине..... Вплоть до обращения в опеку, что мне плевать на ребенка.... Я тяну время....
Откуда это взялось? Я виню себя, что не занимаюсь ребенком, что не уделяю ему достаточно времени... Просто физически не могу..... Тяжелая жизненная ситуация. Я на работе целыми днями...

Подскажите, пожалуйста, я обязательно прочитаю все старые темы, но на что обратить внимание? Откуда это вообще взялось? Я поверить не могу, что это так....
Дома нет истерик, дома ребенок не дерется. Куча друзей, всегда в компании, к нам домой толпами ходят его друзья в гости. Его приглашают к себе в гости. Я общаюсь с мамами его друзей - все его хвалят, такой замечательный мальчик! Очень вежливый.
Уроки делает в школе, получает дополнительные уроки в маленькной группе. Уроки я не проверяю, но проверочные и контрольные работы выполняет без проблем, очень любит математику, голова соображает просто отлично. Любит лего, показывает мне все новое, что он придумал. С чувством юмора.
Стоит искать психолога? Долгое наблюдение у психолога я наверно не потяну по материальным соображениям....
Поддержите меня, пожалуйста.
С правилами ознакомилась, хамить и грубить не буду, воспринимаю все адекватно.   (Родной язык - русский )))
На вопросы отвечу. Вы меня хотя бы в нужное направление толкните.
Заранее всем спасибо за внимание!

Здравствуйте, добро пожаловать! мы тут все такие-нас много.
а что конкретно, если не секрет, вам психиатр выставил?

Не разобралась, как точно отвечать конкретному пользователю - диагноз СДВГ

так как отвечаете. если еще кто-то подключится-ник укажите. будет понятно кому.
наверняка психиатр что-то советовал.

Мицу, Только риталин и все, больше ничего. Я тяну до начала учебного года, сейчас отказалась. С началом учебы будет подбирать дозировку.

ну да. стандартно. обследования какие-нибудь? ээг? мрт? не знаю, как насчет психолога. на мой взгляд-не работает оно без мед. поддержки. и вот что очень интересно. один из признаков сдвг-оно есть и проявляется везде. и дома, и в школе и в парке на качелях. более-менее, но везде.

Добро пожаловать, Таурус. Судя по всему, у ребенка "сносит крышу" в школе. Значит, не хватает сил именно на школу и/или там травмирующая ситуация. Это возможно, школьная дезадаптация. Но и подозрительно: обычно СДВГшки проявляют себя везде. В садике, на секциях....При правильном подходе "блещут" меньше, но все же блещут. Очевидно отличаются от других. Второй вопрос: ребенок обследован? Рентген ШОП (у нас делают какой-то специальный, с открытым ртом), УЗДГ, ЭЭГ, МРТ ? все в норме?

Ничего, только сделали ЭКГ, что можно принимать лекарство, и сходим к педиатру для измерения роста-веса, потому что может замедлиться рост. Проходили еще тест, диагностику, тоже определили проблемы. Даже не знаю, как точно объяснить, что это за тест...
Со своей стороны я могу отметить только некоторую рассеяность, но опять-таки, я считаю, что тут больше моя проблема, я за ним не слежу....

т.е. сдвг по тесту диагностировали? а можно как-то хотя бы ээг? или у вас без врача вообще никак? у нас можно и самим.

в школе психолог есть?
можете ли вы напроситься в школу посидеть на задней парте на уроках и посмотреть, что именно происходит?
это вообще задача школьного психолога, если он есть.
Что значит -

Цитата :

могу отметить только некоторую рассеяность, но опять-таки, я считаю, что тут больше моя проблема, я за ним не слежу....

как ваша слежка может повлиять на рассеянность ребенка?

Влади, из всего вами перечисленного ничего не делали, я вообще не в курсе, что это такое, совершенно незнакомые слова. Пошла искать, что это. Ни МРТ, никакие другие аббревиатуры мне незнакомы....
Садик - тоже жаловались, что неусидчивый... Но больше ничего.

Мышь, В школе психолога нет, только частный психолог. Это я уже узнавала. В школу вряд ли пустят ))))
Моя "слежка" может заключаться в том, что он забывает что-то перед школой, но я ухожу на работу раньше, он один сам собирается в школу и идет. Не опаздывает.

Проходили тестирования на компьютере - во время всех этих проверок меня отправляли в коридор, он был один. В чем заключались проверки - я точно не знаю. Беседы с психиатром - тоже отдельно. Спрашивала у сына - его ответ, мам, ну тебя же попросили выйти. Это же не просто так сделали. Значит не хотели, чтобы ты там была. ((((

мицу пишет:

т.е. сдвг по тесту диагностировали? а можно как-то хотя бы ээг? или  у вас без врача вообще никак? у нас можно и самим.

Только на основе бесед  с психиатром, разгромного письма со школы и еще какого диагностического теста.
Я сейчас тут расшифровала аббревиатуры - ничего абсолютно не делали, абсолютно здоровый ребенок. Никаких проблем. Психиатр никуда не направлял. Пойду звонить педиатру.
У меня сложилось впечатление, что это школа просто гонит на ребенка. Но я эту школу давно знаю. Менять школу?

Таурус, здравствуйте. Мой тоже в прошлой школе был просто "исчадием ада". А проучась в другой полгода, хорошо себя зарекомендовал, даже грамоту получил за хорошее поведение и прилежание. А в прежней только замечания о хулиганстве и безделии писали, поведение было "неуд". Поэтому на счет смены школы подумайте.

на мой взгляд(обывательский, подчеркиваю!) не достаточно только теста, чтобы выставить сдвг. может, я ошибаюсь. конечно, проще риталину жахнуть-и все тип топ. однако, и он не всегда чудеса чудесные дает. если ребенок так себя ведет только в школе, а в других местах много лучше-проблема в школе. может, он устает? я так поняла, он там с утра до вечера? может, много ему школы?

везде именно так и ставится СДВГ - по симптомам + темт ребенку + тест школе\родителям.
Нигде, кроме как на постсоветском пространстве д-з ММД не ставится. Исходят из того, что все, что случилось внутриутробно\в младенчестве - уже случилось. Поетому все, что есть сейчас - с тем и работаем. Назад отыграть и что-то там исправить невозможно - убираем то, что жить мешает. И ждем взросления.
Кстати, помимо Риталинового ряда, есть и другие лекарства, которые помогают ребенку контролировать себя.
Почему нет? Тем более, что Риталин действует ограниченное часами время. И можно не принимать его на выходные\каникулы и тд.

Мицу, в школе ребенок полдня. Обычный день. Ходил в продленку - тоже жаловались, что не хочет уроки делать.
Агава, риталин только на время учебы, почему я и тяну время до сентября. Врач сказал, что возможно есть наследственная предрасположенность, но у нас точно ни у кого в семье таких проблем не наблюдалось... Я вообще была отличницей в школе.
Я думала, что это из-за психологической травмы, но врач говорит, что действительно эти проблемы врожденные....

Агава, врач сказал, что будем подбирать дозу, лекарство. Возможно будет что-то другое. Будем смотреть на реакцию.

Таурус, эти обследования, на самом деле - стандартный набор. Другой вопрос, что врачи его далеко не всегда рекомендуют. ИМХО, указанные обследования помогают выявить, есть ли другие проблемы у ребенка. Они могут давать некоторые из симптомов СДВГ (к примеру, лично у моего сына импульсивность в значительной мере была вызвана ЭПИактивностью). Могут отягощать течение СДВГ. И, наконец, могут влиять на назначаемые препараты (опять же, ЭПИактивность в нашем случае=запрет на все ноотропы. А жаль.).

Настораживает, что проблемы только в школе. Дефицит внимания - ну как, как он может НЕ проявляться дома? Импульсивность, незрелость ЭВС ...тоже видно, везде. Таким детям сложно следовать правилам, они не могут усидеть на месте - активность бестолковая, часто не к месту (хотя по возрасту уже пора бы..) ..часто звучит фраза "эту энергию бы в мирных целях!". Болтливость, проблемы с границами...Причем, с интеллектом у СДВГшек проблем нет, обычно.

Ноотропов там, где живет автор темы, просто нет. ))) и епи-петивность там не лечат, а лечат только епилепсию.
Влади, ето не Россия.

От психотравмы случаются неврозы. СДВГ не невротическое расстройство. Причины возникновения не установлены точно. Но считается, что часто оно передается по наследству. Отличником в школе ребенок вполне может быть, если ДВ не выраженно ярко. СДВГ - ето поведенческое расстройство. Интеллект при етом может быть высокий.

Таурус, добро пожаловать на форум.

Не может такого быть, что вы просто не замечаете проявлений СДВГ в домашней обстановке? Особенно если вы много работаете и сравнительно мало времени проводите с ребенком? И почему вы себя обвиняете в том, что "недостаточно следите" за сыном? Ведь ребенку почти в 10 лет уже и не нужен особый присмотр.

Правильнее всего, наверное, было бы попробовать риталин в течение нескольких месяцев и посмотреть, что изменится. Правда, если у вас и, главное, у сына, уже напряженные отношения в школе, то действия лекарства может оказаться недостаточно, чтобы изменить сложившуюся манеру поведения и негатив со стороны учителей.

Может, стоит задуматься об одновременной смене школы? Т.е. и риталин начать принимать, и школу поменять?

Влади, то, что я замечаю дома - плаксивость. Повышенная чувствительность. Чуть что - сразу в слезы. Я списывала это на особенность данного ребенка. Ну и забывчивость - забывает дома учебники, тетради. Опять - я ухожу из дома раньше, он сам следит за временем и идет в школу, не опаздывает. Но при этом четко помнит, что надо передавать мне все записки со школы, помнит, когда какие экскурсии в школе.
Он очень ко мне привязан, вообще от меня не отлипает, постоянно обнимается, целует. Это что - тоже проявления СДВГ?

Anchovy. может я и не замечаю дома, но это далеко не первый ребенок, я могу сравнивать.
И не могу сказать, что в школе напряженные отношения, не могу сказать, что учителя к нему негативно относятся, они стараются ему помочь, но он же у них не один. Эту школу и этих учителей я уже знаю 10 лет. Ребенок получает дополнительные уроки в маленькой группе.
Начну с риталина, потом буду думать о школе. В принципе в этой школе нам осталось учиться 2 года.

Он очень ко мне привязан,
вообще от меня не отлипает,
постоянно обнимается, целует. Это что - тоже проявления
СДВГ?

Нет. Я сейчас поищу тему, где раз"ясняется, что такое СДВГ, его признаки, почему оно возникает...