Я не знаю,что мне делать...У меня сын в этом году пошел в школу и в коллектив не влился-стал защищаться,драться,кусаться,материться,плеваться,истерить,отвлекать всех,может встать во время урока,сказать что ему скучно и уйти.Из-за плохого поведения его хотят перевести на домашнее обучение,поставили диагноз СДВГ.Школа подала ходатайство о переводе на домашнее обучение,но я не хочу,что бы он дома учился,я хочу что бы он в учился в классе.
Мы лечимся у псизиатора,в больнице лежим,в санатории ездим на облечивание,но попадая в класс ребенок начинает вести себя плохо.
Я даже не знаю что делать и как с этим бороться...

Никита, а в больнице ты вы от чего с стационаре лечитесь? С каких пор у нас сдвг требует стационарного лечения??

Никита, здравствуйте,
тут на форуме много детей с такими проблемами. И для кого-то домашнее обучение оказалось выходом. Но вы должны знать, что образовательный маршрут вашего ребенка определяете вы, родители и никто не может отправить вашего ребенка на домашнее обучение помимо вашей воли. Другой вопрос - как лучше ребенку. В каждом случае все очень индивидуально. Пока поищите здесь похожие темы, советы в них могут подойти и вам.

Школа на надомное перевести не может. Нет таких прав у школы.
Финансировать дополнительную работу учителя некому, если так понятнее.
может выдать справку на надомное психиатр, но ... с диагнозом СДВГ оно не положено.
Поэтому и не выдает.

Вопрос в том, как состыковать ваше Право Не хочу надомное с возможностью ребенка обучаться в классе.
Вероятно, это вопрос в тч и медикаметозной коррекции, и ... подбора учителя и класса, в которых ребенок не будет уходить в раж и демонстрировать все худшее, что может.

на надомное вас никто не выгонит. Руки коротки.
Все остальное - за вами.

Никита
А кому школа подала ходатайство?..Отделу образования?Вы общались с инспектором вашего ОУ?..

Вас не могут принудить ни к чему,вы это помните.
Вы выступаете в интересах ребенка и это вам и только вам решать,что лучше для вашего ребенка.

Но я читаю вас и у меня возникает вопрос.
Ваш ребенок обследовался в психиатрической больнице.
Конечно, врач подозревал у ребенка не только СДВГ, да и описание сложностей в школе чуть больше,чем СДВГ, которое обычно добавляется к каким-то проблемам,как бантик на торт(Иначе бы вас и не направили в стационар.

У меня, вероятно, сын был посложней, диагноз помимо СДВГ был сразу.
И я в первом классе рыдала и ногами била,чтобы только не вывели ребенка на надомное.
Но потом я поняла,что мой сын, находясь в классе в первую очередь ничего не получает сам, он в постоянном чудовищном стрессе, потому что вести себя иначе он не может, хотя и хочет и причины объективные.
Возможно,вам надо хорошо обсудить с врачами, с педагогами,какой вариант обучения вам могут предоставить,может будет легче частично посещать школу, иметь выходные дни,какое-то время находиться на очно-заочном виде обучения.
Вы в самом начале долгого пути,нужно сразу принять верное решение в интересах ребенка.

Мне сегодня тоже выставили "буду писать характеристику на надомное обучение". Ответила, что у ребенка нет медицинских показателей для надомного. Получила ответ, что "я 40 лет в школе, знаю как надо". Я сказала "а ну да, конечно". Пусть пишут. Я на надомное не собираюсь, смысла в нем не вижу. У ребенка из проблем - он может прекрасно бесить людей, не слушая, игнорируя, гня свою линию. Это реально бесит, я верю) Но с программой справляется (пусть местами и с моей помощью, но учитывая, что у некоторых обычных детей в их 4-ом классе уже репетиторы..)

Справляются другие дети с программой или нет, никакого значения не имеет.
Не справляющихся, к слову, на надомное не переводят. Наоборот, им должны усиливать занятия, чтоб скомпенсировать отставание.

А в целом - да, нет такого понятия "школа куда-то там переводит/выводит". Ибо нет у школы прав на подобные решения.
Все изложено в Законе об образовании и даже в вашем собственноручно подписанном Договоре о приеме в школу вашего сына. Все ваши права и обяханности, и все права и обязанности школы.
Но кто внимательно их читает?
Похоже, никто из сторон конфликта.

Новиков Никита пишет:

Я не знаю,что мне делать...У меня сын в этом году пошел в школу и в коллектив не влился-стал защищаться,драться,кусаться,материться,плеваться,истерить,отвлекать всех,может встать во время урока,сказать что ему скучно и уйти.Из-за плохого поведения его хотят перевести на домашнее обучение,поставили диагноз СДВГ.Школа подала ходатайство о переводе на домашнее обучение,но я не хочу,что бы он дома учился,я хочу что бы он в учился в классе.
Мы лечимся у псизиатора,в больнице лежим,в санатории ездим на облечивание,но попадая в класс ребенок начинает вести себя плохо.
Я даже не знаю что делать и как с этим бороться...

Добрый день!

Мой сын тоже уходил во время урока в игровую,лежал под партой, но не дрался, только толкался, когда дразнили. У нас началка отдельно и есть игровая. Я отказалась от ТПМК и осталась в школе, вас никто не может заставить перейти на домашнее. К третьему классу полегче стало. Сейчас в 6 классе. Стал спокойнее намного.

из устава: "Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего учащегося. "
Я вот даже от ППМК отказываться не стану, если направят (знаю, что ребенок может собраться и показать себя с хорошей стороны, когда надо). Вижу, что учителя хотят работать с прилежными, аккуратными, спокойными детками (я их понимаю, так-то, сама была немного учителем), но, извините, кто есть, тот есть.. Я в последнее время стала говорить, что работаем как можем над поведением, ничего не помогает, не знаю, что делать, если есть советы как помочь, пожалуйста, слушаю вас и буду рада принять.. Но заявление о домашнем обучении писать не буду, скажу, что психолог, к которому ходили категорически не рекомендовал.

Цитата :

из устава: "Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего учащегося. "

Именно так. И на этом все.

И еще, прочитайте Постановление о ПМПК.
Там тоже можно для себя все нужное выписать по пунктам. Например, то, что решение ПМПК для ученика является рекомендательным. Те родители решают, что с ним делать, с этим заключением.
А вот для школ (если родитель решает отнести его в школу), - обязательным к исполнению.
И если ПМПК пропишет вашему сыну сопровождение психолога (а ничего другого оно и не может рекомендовать), то школа обязана будет этого самого психолога найти и обеспечить и занятия ребенку, и поддержку от психолога по всем вопросам.

ну и да, уважительное отношение к учителю постарайтесь сохранять. Лучше общаться, аргументируя пунктами законов и Уставов, чем на эмоциях наговорить друг другу неприятного.

Новиков Никита пишет:

Мы лечимся у псизиатора,в больнице лежим,в санатории ездим на облечивание,но попадая в класс ребенок начинает вести себя плохо.

У моих у обоих сдвг. со старшим совсем была беда, я с ним и на уроках сидела, и в школу, как на работу, и всегда на контакте с учителем. И тоже чего только не слышала за это время. Программу усваивал, но поведение - полный ахтунг. Тоже учитель говорила, что, мол, забирайте его из класса, из школы, куда угодно, я так больше не могу. а я обижалась ужасно. Потом посидела на уроках, и поняла, о чем она говорит

Сейчас парень в 5 классе, примерно с тем же результатом. по программе ОК, но поведение жесть.
В январе я обошла всех предметников, классного руководителя, психолога школы, все говорили, что один на один ребенок адекватный, умный, развитый, с прекрасной речью и мышлением, но это один на один. если есть еще 1-2 ребенка - хуже, но терпимо. если больше трех - всё, попер неадекват. программу ловит налету, если вообще соизволит обратить на нее внимание. но внимание - как у рыбки. отвернулся и забыл, чем занят. в одиночку умудряется сделать учебный процесс невыносимым для всего класса.
потом очень обстоятельно поговорили с психиатром, я привезла всё его барахло: дневники за 3 школьных года, где сплошняком замечания о поведении - и четвертные без троек. Тетради, где всё красным-красно, и ужасная грязь. Его рисунки, портфолио с грамотами. она написала рекомендации на индивидуальное обучение и на пмпк.
В ЦПМПК сказали, что ребенку, который осваивает программу, комиссия не нужна, решайте, мол, свои проблемы на уровне школы.
Всю третью четверть мы бодались со школой. Потому что в школе , как оказалось, нет опыта обучения индивидуально ребенка с сохранным интеллектом. с ЗПР, с УО - да, сохранного - нет. Была корректной, вежливой, открытой к диалогу и очень дотошной. Пила фенибут, отличное средство, прям рекомендую
в итоге договорились, что ребенок в 4 четверти учится так: часть предметов с классом, часть - индивидуально в школе с учителем. свое расписание, свой план работы. Если в следующем году сохраняется необходимость - мы уже будем понимать, что к чему, и сделаем новый план. а я, в свою очередь, за лето постараюсь, чтоб психиатр написал сыну летом развернутую рекомендацию...

если мы так проучимся хотя бы год, это здорово сэкономит нам всем нервы. школе тоже.
я за это время перевернула гору литературы. если раньше я медицинскую по СДВГ читала, то сейчас - нормативку... очень полезно.

не знаю, возможно ли такое в начальной школе, но что-то, наверное, можно сделать

Добрый вечер, помогите пожалуйста, вчера была в шоке,завуч настаивает на переходе на домашнее обучение сыну 15,диагноз СДВГ, балуется не учится,забил на учёбу, все что не происходит в школе ,все делает мой сын,я понимаю они устал сын тоже,сказали экзамены в 9 классе не сдаст, ходит к рептитору, почитала о домашнем обучении нужны медицинские основания,у нас кроме СДВГ ничего, нет,ходили к психиатру ,сказал нормальный парень,мама успокойтесь,что делать,как грамотно поступить?Школа вытворяет,но как правильно сделать не зная да мой сын неудобный,но я почитала должны быть весомые основания медицинского характера для перевода на домашнее обучение. А экзамены он точно не сдаст

Смысла перехода на домашнее обучение в конце 9 класса, я не вижу. С СДВГ домашнее не дадут.

Ирина, сын сейчас в 9 или в 8?

Пока в 8,мне сказали или другая школа,или домашнее обучение,я прочитала что нужны мед.диагнозы но мы под них не подходим.а классная посоветовала взятку врачам сунуть!

Ирина78 пишет:

Пока в 8,мне сказали или другая школа,или домашнее обучение,я прочитала что нужны мед.диагнозы но мы под них не подходим.а классная посоветовала взятку врачам сунуть!

Ну вот в другую школу вас никто гнать не имеет права, а про взятку это вообще за гранью. У вас есть центры помощи семье и детям?

Не знаю не штудировала эту тему,до сих пор отойти от всей информации не могу!

Ирина, школа на вас давит и пытается взять на испуг. Конечно, им проще убрать слабого и неудобного ученика.
Выгнать не имеют никакого права.
Для домашнего нужны ооочень веские причины.
Моему среднему сыну дали надомное только после получения инвалидности по психиатрии, и совсем с другим диагнозом, а никак не с СДВГ.

Устав школы и Договор с нею же ВНИМАТЕЛЬНО прочитайте.
много полезного для себя узнаете.
в том числе и про "переводы" на иные, чем очное, формы обучения учащихся.
Еще рекомендую перечитать Закон об образовании.
И для себя выписать понравившиеся вам параграфы.

Цитата :

Ирина, школа на вас давит и пытается взять на испуг. Конечно, им проще убрать слабого и неудобного ученика.

Добавлю, что рациональное зерно в пожеланиях школы есть.
Надомное - это статус ОВЗ для ученика. А значит, и проведение ОГЭ в более удобной и легкой форме для ученика. Надамное фактически ровно гарантии, что ОГЭ ученик сдаст. Даже очень очень слабый ученик.

Доброе утро, я согласна,сыну будет проще сдать Огэ, но ,но давать взятку ,что бы нарисовали диагноз кто на себя отвественность возьмет, рисовать диагноз?

Ирина78, а в какой школе сын учится?

Ирина78 пишет:

Доброе утро, я согласна,сыну будет проще сдать Огэ, но ,но давать взятку ,что бы нарисовали диагноз кто на себя отвественность возьмет, рисовать диагноз?

Рисовать диагноз, которого нет, никто вам тут не будет советовать.
Но, с другой стороны, если есть реальный риск, что парень не сдаст ОГЭ, у этого должна быть причина.

Ирина78 пишет:

Доброе утро, я согласна,сыну будет проще сдать Огэ, но ,но давать взятку ,что бы нарисовали диагноз кто на себя отвественность возьмет, рисовать диагноз?

В Москве взятку лучше не предлагать. как у вас - не знаю.

F90 - СДВГ
F90.1 - СДВГ с нарушениями поведения
разница после точки.
первое - никаких льгот. второе - уже положены.

ваш врач это знает. видимо, либо не хочет связываться, либо вы ему недостаточно красочно обрисовали бедственное положение сына. Ну и характеристика из школы должна быть как подтверждение ваших слов, что без ОВЗ итоговая аттестацию парню недоступна. А поведение его в школе вредит и ему самому, и окружающим.

просто так справку на ОВЗ не добыть, конечно. Именно НЕ ДОБЫТЬ.
Даже по вашему личному желанию.