Приемный ребенок, принят в семью в 5 лет. Что такое семья, дом, мама-знал только по наслышке. Диагноз- гиперактивность. На просьбу психолога нарисовать семью, нарисовал большой одноэтажный дом, без окон, без дверей и все. На вопрос , а где же семья, ответ: все в доме. Психолог так и не смогла объяснить ситуацию по рисунку.
От себя: семья верующих людей, всегда царит любовь и мир. Старшие дети (биологические) учатся в другом городе, приемный ребенок их очень любит. Может поможет делу такой эпизод. Однажды старший сын при разговоре по телефону сказал младшему: учись хорошо, приедешь ко мне, поступишь в мой институт. На , что младшенький ответил: "Нет , я никуда не поеду, здесь мой ДОМ и моя Семья". Не любит когда из дома кто-либо уезжает на долго (отец в командировку, дети в институт в другой город) , и сам не любит уезжать (хотя едем всей семьей), тоскует уже на следующий день. Может сможете интерпретировать этот рисунок. Очень любим ребенка, хотелось бы ему максимально помочь. Заранее благодарны.

Прости, Маячок, за офф. На форуме по проблемам приемных детей консультирует еще один психолог Говоруша. Можете параллельно спросить и у второго психолога. Создайте тему в общем разделе.

Рисуночный тест - это очень хороший, но всего лишь дополнительный инструмент, который, при диагностике, помогает найти недостающий пазл в картинке проблем ребенка... Но, ни в коем случае нельзя только по одному рисунку давать интерпретации. Это тоже самое что гадать на кофейной гуще.
К примеру, есть дети, которые вообще не рисуют людей. Часть из них может быть в аутичном спектре, кто-то - глубокий шизоид, а у кого-то нарушены пространственные представления из-за органики. Поэтому, возникает масса вопросов к характерологическим особенностям ребенка, проведению процедуры. А может быть он вообще хотел что-нибудь нарисовать поскорее, чтоб отстали... Я же этого всего не знаю...

Спасибо, Маячок. [Часть из них может быть в аутичном спектре, кто-то - глубокий шизоид,]- это не про нас, а что значит [нарушены пространственные представления]? Маячок, можно еще по пристаю? И все же вчера попробовала ребенка попросить нарисовать семью, только в доме, так сказать в процессе. Ребенок изобразил бабушку(она почти никогда из дома не выходит), на вопросы: где ты , где мама с папой , ответил: уехали в гости к моей подруге Даше. Хорошо, нарисуй дом Даши, нарисовал дом с двумя комнатами, в одной изобразил себя с Дашей, на вопрос где остальные, ответ: ты с папой и Дашиными родителями в другой комнате. Может это действительно не желание рисовать, он с детства не любит это дело?

Есть и другие проективные методики, не требующие рисования. Можно вдохновить ребенка сочинить сказку про семью лисиц/воробьев/троллей - кого хотите. И попытаться понять, что там "зашифровано"...

Маячок, спасибо за внимание и совет. Попробуем.