Доброго времени суток, swetok!
Сыну 4г.5мес. С речью вообще проблемы. Не выговаривает многие буквы и вообще говорит по-детски. Как трехлетний. Но особенно меня в последнее время волнует то, что он коверкает окончания. Например "много вещОв" (вещей), "я съедУ" (съем), "они схОдут" (сходят). Так говорит очень часто. Еще во многих словах ударение неправильно ставит. Это в пределах нормы для его возраста? Или нет?

Нюша, вам необходима очная консультация специалиста и занятия, желательно в группе для детей с ОНР.

ой а можно вставлю своё ...
сыну 8 лет второй класс ... так вот он читает окончания из головы, например Алёшу - читает Алёша ...
у нас сменился логопед и она не видит у него дизграфии, а учительница на дизграфии настаивает

при написании тоже коверкает окончания либо забывает их (часто такое бывает)

julia.vir, у вас сохранилась эта проблема? Или это был период угадывающего чтения?

swetok пишет:

julia.vir, у вас сохранилась эта проблема? Или это был период угадывающего чтения?

проблеммаа осталась... причём видно что логика работает замечательно, так как первый раз просчитав окончание не правильно дальше по тексту он уже переделывает всё под неправильное ... ну типа предложение - маша увидела бабочку и пошла за ней = может прочитать как маша увидЕЛ бабочку и пошеЛ за ней ...

julia.vir, а говорить поздно начал? Были какие-нибудь логопедические заключения?
По вашему описанию, похоже на отголоски ОНР+ДВ.

говорить вроде нормально .... активно работал с логопедом над постановкой звуков , много она нам их ставила

из последнего только запомнила как сын говорил ЮРА , но когда просила сказать поехали к Юре у него получалось к юЛе ... когда я спросила его папу повторить подобную фразу пошол в отказ )))

у нас стоит сдвг, ммд, остатки органического поражения гм?? , у самой была дисграфия (да и осталась)

к школе был готов теоретически , не было психологической готовности

прочитала про онр ...
как то не вяжется , с согласованиями чтонов в предложении как то нет проблем

точнее пролема тогда когда он читает не правильно и потом уже в уме выполняет согласование по этому неправильно прочитаному слогу ...

как правило не понятно что он читает если сидеть на расстоянии и не смотреть в книгу ....

вот стараюсь выбрать ему чтение по проще ... стих кит и кот , и там умудрился наляпать ошибок и вообще весь стих читали за 3 раза