Здравствуйте, Маячок. У нас мальчик, 10 лет. И раньше он вел себя не всегда адекватно, но в последнее время с ним стало совсем тяжело. Ну вот приведу примеры:

- За первое полугодие по математике ему поставили 3. И он плакал, просил чтобы поговорили с учительницей, чтобы та исправила оценку на 4. И что ему нужно было сказать? Обещать поговорить с учительницей - значило бы соврать. А без этого обещания он никак не успокаивался.

- Уронил какую-то микроскопическую бумажку в ящик с луком. Истерика, сам ее искал и просил помочь ее найти.

- Пропал листок с домашним заданием - истерика, перерыли все его вещи.

И чем дальше, тем более странными становятся поводы для истерик:

- Не расслышал в сериале какой-то реплики. Слезно просил скачать 4 сезона этого сериала, чтобы найти нужную серию, и уточнить что же там сказал главный герой.

- Не разглядел надпись в другом сериале. Реакция аналогичная с предыдущим случаем.

И все в таком роде. Причем, если еще несколько дней назад в день было по одному эпизоду, то теперь они следуют один за другим. Слезы, истерики, исступленные просьбы помочь ему, а сделать то что он просит обычно практически нереально.

Мы вначале пытаемся его успокоить, помочь, поискать потерянное. Или объясняем что в этом нет ничего страшного. Но все без толку. Он истерит, плачет, умоляет сделать то что ему нужно. Но наше терпение не безгранично, и дело зачастую заканчивается агрессией в адрес ребенка. Хотя мы понимаем, что он не виноват, но вот тем не менее сдержаться не всегда получается.

И хочу задать такие вопросы:

- Как с ребенком себя вести в таких ситуациях.

- Если он просит о чем-то нереальном, обещать ли ему это. Может, он тогда и успокоится, но ведь потом-то поймет что ему соврали.

- Как самим сохранять спокойствие.

Заранее спасибо за ответ.

Знаете, причин такому поведению может быть много, начиная от депрессии (которая у детей маскируется по что угодно) или неврастении и оканчивая к-либо соматическим заболеванием, либо астенизацией после него. Поэтому, все-таки нужно к врачу. Обязательно. Это не тот случай, когда можно проводить психологические эксперименты.

Чтобы было немного понятнее:
Когда это началось?
Нет ли у ребенка аутичных черт?
Насколько он склонен к "застреванию" на негативных чувствах - насколько долго обижается, вспоминает об обидах и т.п.?
Нет ли других странностей в поведении?
Как он чувствует и как ведет себя после истерик?


Да, кстати, при общении со специалистами не стоит называть это навязчивыми состояниями, скорее - истерики по незначительным поводам.

Маячок пишет:

Когда это началось?

Именно в таком виде началось с оценки по математике после окончания первого полугодия. Т. е. раньше тоже подобное случалось, но гораздо реже, и как-то легче проходило. А потом продолжилось уже после окончания каникул, когда занятия начались.

Цитата :

Насколько он склонен к "застреванию" на негативных чувствах - насколько долго обижается, вспоминает об обидах и т.п.?

Думаю, что не склонен. Потому что если на него сорвешься, и потом извинишься, он не обижается, говорит что простил.

Цитата :

Нет ли у ребенка аутичных черт?

Цитата :

Нет ли других странностей в поведении?

Эти вопросы можно объединить наверное. Если это можно назвать странностями. Он придумывает истории, сам себе их рассказывает, и машет при этом палочкой. У этих историй есть постоянные герои, иногда он эти истории рассказывает нам.

Цитата :

Как он чувствует и как ведет себя после истерик?

Да вроде как обычно.

Марина П пишет:

Маячок пишет:

Как он чувствует и как ведет себя после истерик?

Да вроде как обычно.

Сегодня после очередного эксцесса сказал что болит голова и что дрожит.

Марина, все-таки - к врачу.
Даже если это банальное следствие переутомления - нужно знать об этом и снизить нагрузки...

Спасибо, Маячок.