Посоветуйте,пожалуйста или напишите свой взгляд со стороны.


В конце сентября ребенок был переведен в соседний класс,но до его слуха доходило(выяснилось вчера) что бывшая учительница не хочет его учить и выгнала его из класса.

Сейчас малой на надомном: 2 раза в неделю ходит в школу нва индивидуальные уроки к новой учительнице(она понимает проблему Игоря), 3 раза в неделю домой приезжает учитель со стороны + посещение английского урока со соей группой.

Неделю назад отменили неулептил,принимает депакин хроно + хлорпротиксен. На прошлой неделе о ребенке говорили что усидчив и внимателен(в пределах разумного свойственно для расторможенности)

Вчера: убежал с английского,т.к. потерял учебник,преодолевать трудности не умеет,проще уйти, обозвать или еще -чего-нить...а дальше разнес всю школу,посносил цветы с подоконника,бегал по школе, в промежутке договорился с логопедом о занятиях,забежал к учителю и немного позанимался,опять бегал по школе.

Сцепился с учительницей бывшей,обозвал ее всеми словами,схватил ее ключи,по моему звонку вернул ключи,опять ее обозвал.

Под конец влетел в учительскую(или еще куда - не поняла) и со спины накинулся на учительницу бывшую с боем

Агрессивно поведение с метаниями по школе было и прошлый раз при отмене неулептила + постоянно в движении,безостановочный

Дома с порога ребенка закинула в ванну,через час вышел оттуда и опять без остановки,сложилось впечатление со стороны что ему куда-то надо,а он сам не знает куда

То что будет заявление в милицию - я это понимаю,но сегодня позвонила его учительница узнать почему Игоря не пришел на занятия(остывает дома,а точнее пребывает в постоянном движении),а заодно сказала дословно "нам всем страшно"

Я понимаю их прекрасно,а мне что делать со всем этим?

З.Ы. завтра поведу к врачу,а еще ребенок занимается у психотерапевта(правда было только 4 занятия)

Да,к слову, при то что после 1,5недельных поисков учителя во второй четверти и начала уроков все заметили перемены в ребенке(до этого он понял что никто с ним заниматься не хочет)...стал спокойней,драк не было, дома д/з если и не хотел делать,то не позволял сам себе уйти из-за стола и так и час и два мог страдать,но сидел(это уже в 3 четверти),на предложения давай позанимаешься английским - ответ был да,давай,заниматься буду 45 мин.(это фантастика).

Не все было идеально,но и беспредела такого не было

Даже к белорусскому языку,о котором слышать не хотел - повернулся лицом

Расстроился немного из-за того что и 3 четверть надомное - объяснила - вроде понял,а вот теперь думаю,может и на мое "нет" учится в школе тоже обида засела

Ссылаться на то, что ребенку подбирают лекарства и , к сожалению, вместо успокоительного действия, проявилась ТОЛЬКО ПОБОЧНОЕ - ажитация и возбуждение. Пройдет побочка - ребенок успокоится. Лично у меня вопрос - какого... Было вообще менять НЛ, который подходил ребенку? Злой смайл.

Знаете, у моей дочери немного все по другому. Единственое правило - мы с мужем при ней ничего не обсуждаем и ни чего не говорим. Нас тоже предала учительница, в следствии чего, мы оказались в коррекционной школе. Но до их пор, дочка об учительнице говорит положительно.

Как наша врач говорит: неулептил - это лекарство экстренного действия, дал и все в порядке. А жить надо с другими лекарствами.
Но в данном случае - срочно к врачу, рассказать о реакции организма, из школы временно изьять совсем, пока не нормализуется (тут все что угодно сказать можно, заболел, например).
С ребенком, как успокоится, поговорить о его поведении и отношении с бывшей. Проговорить недопустимость такого (но только как все устаканится с лечением).

Спасибо,девочки.

Агава, вот и я вокруг этой мысли хожу...пропил неулептил 2 мес + совпало с каникулами,НГ + в школе его перестали выгонять в неучебное время (то за комп посадят,то еще чем-нить займут), Игорь стал себя комфортнно чувствовать...все это озвучила врачу,наверное акцент у меня прозвучал на нормальной обстановке вокруг малого...сегодня к врачу не получается попасть...жду завтра

Игорь вчера вечером пребывал в прострации при этом то к одному подойдет обнимет,то ко второму, усадила за чтение - сидеть не может,ходил по комнате и читал(. Попыталась заговорить о происшедшем,опускает глаза и абсолютно спокойно переводит разговор на уроки(что он сделал за день,какие завтра уроки будут,что у него получилось за день,что он пропустил занятие с логопедом,а он же договорился - не уходил он так никогда от разговора). Единственное что сказал, она первая начала( она первая могла начать лишь замечанием со стороны,хотя я просила завуча,чтобы эта учительница просто игнорировала Игоря в школе).Я повелась на все это,т.к. и сама в прострации пребываю.Спал всю ночь "как убитый", а под утро то рука задергается,то нога

Я бы срочно отвела к врачу, из школы изьяла до нормализации поведения и реакции на лекарство.

Спасибо, цапа)

Из школы изъят,сегодня будет заниматься с учителем дома, который лишь формально относится к школе.

amne,

мне психиатр говорит, что нельзя при ребенке обсуждать его педагогов (кого он любит, а кого нет, с кем занимается, а с кем нет), он всё слышит и может использовать услышанное не правильно. Теперь решили с мужем при ребенке ни слова о них, только с дитем по ситуации, о поведении, о выполненных заданиях, ни затрагивая личности.

Хому, не было конкретного об учителе, было на ВКК в сентябре возмущение комиссии и папы при ребенке о том что школа хочет его выдварить на надомное - это в начале сентября, я просто перестала говорить о том какая у него замечательная учительница и говорила о его обязанностях учиться,уважительное отношение

а в середине деть перешел в другой класс - кто сказал,что наши детки не чувствую внутренний негатив по отношению к ним и не умеют додумать

Это правильно. Но дети все чувствуют. Мой старший когда начинает вопить про дуру - англичанку, а она действительно дура, и не просто дура, а дура с амбицими и фантазиями. То мы ему говорим: Да, она дура, но она твой педагог, и не каждый твой учитель будет тебе нравиться, как и ты ему. поэтому относись к ней с уважением, и получай знания, а дружить с ней не обязательно" Но деть уже взрослыйи с ним можно так разговаривать. В младшем возрасте ничего при нем не обсуждалось.

Цапа,

Я своих учила что у вас учителя замечательные, покричала - да и я кричу, ну вы же знаете что кричат от бессилия справится с проблемой.

А вот в том году пришла к нетематической и сказала,ну выкладывай мне чистую правду о ваших учителях(5 класс) - дочка долго смущаясь,ну есть несколько...выяснила,так там же истерички...в том же духе как вы ответила)