Про санаторно-лесные школы еще кто-то писал, что там очень хорошо. И учеба, и педагоги, и кружки разнообразные, и оздоровление. Как раз для таких ослабленных ребеночков. Ищется по словам "санаторно-лесная школа", например, вот:
http://www.ucheba.ru/school/1818.html

У меня брат после девятого класса поступил в суворовское снова в девятый, тк ДР в октябре , а туда брали с полных 15 (это было более 30 лет назад). Юноша был очень умненький,но дико неорганизованный и в девятом скатился на тройки. В училище поступил на все пятерки, то что по второму году проходил только пригодилось, минусов не было.

Экстернат-домашнее может быть вариантом для того чтобы резко поднять оценки, чтобы уже с хоршими переходить в другую школу. Напрячься, подготовиться к одной контрольной легче, чем получать ежедневные приличные оценки.

Мышь пишет:

У нас вон во дворе приличный лицей сделали из супер-отстойной школы... так там нет гуманитарного направления, только физика-математика, химия-биология и обществознание-экономика...

А обществознание-экономика разве недостаточно гуманитарно?

экономика, на мой взгляд, вообще не гуманитарна
я ж говорю, ребеночек у меня - типа Саша Пушкин - размышляет о жизни, интересуется историей, философией, литературой, пишет стихи... посади его изучать производительные силы и производственные отношения - и чего хорошего будет?
нет, может, чего и будет, вон он ходит интересуется, за что сидит Ходорковский... но как-то мне не кажется, что он будет глубокий эконом

Мышь пишет:

я ж говорю, ребеночек у меня - типа Саша Пушкин - размышляет о жизни, интересуется историей, философией, литературой, пишет стихи... посади его изучать производительные силы и производственные отношения - и чего хорошего будет?

А вдруг?

Зато читал Адама Смита,
И был глубокий эконом,
То есть, умел судить о том,
Как государство богатеет,
И чем живет, и почему
Не нужно золота ему,
Когда простой продукт имеет.

Мышь! Я бы отдала ребенка в сильную школу гуманитарного профиля с понижением на класс, предварительно поработав с репетиторами по проблемным предметам.
Не знаю как ваш Мышонок переносит транспорт, но я бы не стала парится со школой в формате "возле дома".

И еще, вспоминаю вашу предыдущую тему об учебе Мышонка я высказала мысль, что есть классы, в которых не принято учиться, так оно и оказалось, а из таких классов нужно бежать сверкая пятками!
Пока каникулы нужно попытаться все решить.

Мышь, какой-то кошмар кошмарный!
У нас самая обычная дворовая школа, но там все много приличнее.
А почему так не нравится идея сильной школы, но с потерей года?
ИМХО, девочки очень здорово придумали!
Там, где сейчас у ребенка 2- станет 3 и 4.
Где сейчас 3- будет 4 и 5.

У нас все как описала мышь..один в один

У нас в классе хорошо. Поставили евроокна, класс красивый, чистенький. Кинопроектор, компьютер. Деткам интересно. Еще интересней получилось, что шли мы к определенной учительнице, программа "Школа России". Я так понимаю мы не одни такие были, потому что к ней записалось в класс 70 человек. Набрали 26. В итоге получился очень сильный класс (ВЕСЬ класс умеет читать), хотя в школе градации по навыкам нет. Я уже писала, что дети на вопросы учителя уже письменно отвечают. Для ребенка получилось несколько сложновато. Пока успевает, но со скрипом. В других классах как-то попроще, больше половины нечитающих и т.д. Честно говоря напрягает меня эта гонка, посмотрим как дальше будет.

А почему именно с потерей года? Можно в экстернат на этот год уйти, подогнать хвосты, спокойно позаниматься. А уже на след.год и с новыми силами - в школу с гуманитарным уклоном. М.б. даже более сильную, что б интересно было учиться.
Мышь, решили что-нить со школой?

Не-а, не решили.