Незнаю где и как, а я училась в свое время так в начальных классах 1982,83,84 года. С утра были уроки, потом обед,прогулка.Зимой на нас одежда коробом стояла от снега, сушили на батарее в классе. Потом делали уроки и затем кружки по желанию в этой же школе ( вязание, танцы и т.д) Возвращались домой к приходу родителей. Я не помню чтобы мне это очень нравилось.Уроки делались так себе , где поймешь, где не поймешь, а где и просто спишешь у кого-нибудь.Но в плане социализации это было хорошо.Сейчас дети более одиноки.Конкретно для своего ребенка такой системы не пожелала бы, потому-что он другой, из другого поколения. И этому поколению нужно что-то другое ,новое а не возвращать хорошо забытое старое.Не все школы могут на должном уровне удовлетворить все требования, так зачем же заниматься уровниловкой!

Августа пишет:

Такса, это пока только разговоры. Может, такого и не будет.
Кстати, у всех сейчас по 3 физ-ры?

Нее, у младшей(1класс) - 2 физ-ры( в первой четверти вообще не будет - она везде 4-ым уроком, а пока - три), у старшей (2 коррекционный класс) - тоже 2.

Такса пишет:

Августа пишет:

Такса, это пока только разговоры. Может, такого и не будет.
Кстати, у всех сейчас по 3 физ-ры?

Нее, у младшей(1класс) - 2 физ-ры( в первой четверти вообще не будет - она везде 4-ым уроком, а пока - три), у старшей (2 коррекционный класс) - тоже 2.

у нас пока 2 урока физ-ры, на улице взяла справку-освобождение :wink1
на спорт ходим каждый день, а вот на улицу и в дождь и в ветер не хочу , чтобы сын после перенесённой пневмонии ходил; первые классы в нашей школе занимаются в отдельном здании, а на физ-ру и с неё ходят в основной корпус , мокрые идут обратно часть детей уже заболела (а не это ли цель была? )
да, а со второго класса тоже уроков физ-ры три, поэтому убрали иностранный и он теперь как платный идёт после уроков)) вот так приколы

Тайна пишет:

Такса пишет:

Августа пишет:

Такса, это пока только разговоры. Может, такого и не будет.
Кстати, у всех сейчас по 3 физ-ры?

Нее, у младшей(1класс) - 2 физ-ры( в первой четверти вообще не будет - она везде 4-ым уроком, а пока - три), у старшей (2 коррекционный класс) - тоже 2.

у нас пока 2 урока физ-ры, на улице взяла справку-освобождение :wink1
на спорт ходим каждый день, а вот на улицу и в дождь и в ветер не хочу , чтобы сын после перенесённой пневмонии ходил; первые классы в нашей школе занимаются в отдельном здании, а на физ-ру и с неё ходят в основной корпус , мокрые идут обратно часть детей уже заболела (а не это ли цель была? )
да, а со второго класса тоже уроков физ-ры три, поэтому убрали иностранный и он теперь как платный идёт после уроков)) вот так приколы

У моего в школе тоже 2 физ-ры, причем одна из них заменена на бальные танцы.

У нас 3 урока физ-ры. И все на улице круглый год.

вообще есть какое-то постановление, что 1 класс на улице физ-ру не проводит.....все об этом знают, но никто не придерживается....да ещё и не видела я в глаза этого документа)))) написали, приняли и съели, чтобы никто не увидел...

Не знаю, в этой теме писать или новую начать.

Цитата :

Уровень знаний у детей разный. Сейчас они после школы ходят на курсы английского и ушли вперед от одноклассников. Зачем им ходить в один кружок в школе? Родители за это платить не хотят.

Как вы думаете, стоит ли добиваться разделения детей на факультативах по уровням или лучше их делить по классам?

Надеюсь у нас такого не додумаются ввести... Бред...
Хочется, знаете ли, самой решать ЧЕМ, КОГДА и ГДЕ будет заниматься мой ребёнок после уроков.
Продлёнка конечно хороша, когда бесплатна и добровольна.
В основном это актуально для работающих родителей.
Шушундра тоже ходила в продлёнку в 1-2-м и часть 3-го класса.
В 1-м с удовольствием. Они там обедали, спали, гуляли и играли.
Уроки были с 8:15 до 12:10 и продлёнка до 16:30.
Минус в том, что ребёнка уставала и уроки вечером делала под нажимом.
Но так как я раоботала, то уж лучше продлёнка, чем она просто так бы болталась пока я на работе. Всё равно бы уставала, только без присмотра.
Во 2-м ходила со скрипом. не хотелось уже в продлёнку. Хватило её где-то на пол уч. года.
А в 3-м хватило только на сентябрь.
Во 2-3 классе продлёнка было до уроков т.к. 2-я смена.
Всё было добровольно. Хочешь - ходи, не хочешь - не ходи.
Ненавижу принудиловку!
И все дети во время продлёнки ходили на свои кружки.
Кто на английский, кто на музыку и т.д. Конечно на те, что находились в школе.
Но большинство мам в началке и записывало детей именно на школьные кружки, чтобы далеко не ездить.
Благо выбор большой.
А те у кого кружки спецеффические или не в школе. Они редко на продлёнку остаются их к правило кто-то забирает сразу после уроков. Или они сами сразу домой топают.
Шушуня и сейчас ходит на музыку и вокал сразу после уроков в школе. И вечерами в театр в школе. И на бокс вечерами ездит с дядиной женой. А будь у них принудиловка до 15:00... не было бы у неё ни театра ни бокса, просто ни времени ни сил не хватило бы. Надо же ещё и уроки делать когда-то....
И как ни странно ребёнка хочет ещё и с друзьями пообщаться и т.д.

Кошмар какой, Варьюшка! неужели такой большой пипец придет во ВСЕ школы Подмосковья? А у нас буквально на днях отменили горячие завтраки в школе на том основании, что у муниципалитета денег нет дотировать:кризис. Это что же, наши дети ГОЛОДНЫЕ до 15-00 учиться будут? Или в особо бедных городишках сия новация всё же не пройдет?

Цитата :

в 2011 году все школы, включая и школы со вторыми сменами перейдут на такую модель образования.

-интересно, и как это возможно чисто физически? Кстати: в нашей школе тоже есть вторая смена...

Цитата :

Помимо этого каждый ребенок должен выбрать себе кружок. Список нам дали. но мы стали возмущаться, в общем, он еще не утвержден. Предполагался английский, спорт, еще что-то. Все платно и после уроков. отказаться нельзя.

-В "Законе о потребителе" есть понятие "навязанная услуга".

Цитата :

А негласно - что может быть оставят городе 1-2 школы для малообеспеченых, там все будет бесплатно.

=Ха, а со статистикой не ознакомились? В нашей "солнечной стране" 90% населения-"малообеспеченные", т.е. 1-2школы в городе надо оставить как раз для оставшихся 10 "обеспеченных процентов". М-дя, введут такую хрень у нас,-демонстративно ПЛАТИТЬ НЕ БУДУ, да ещё и бучу устрою среди родителей!

Цитата :

Кстати, у всех сейчас по 3 физ-ры?

-Не, у моих-по 2 в неделю. как и у нас когда-то было. У дочери, правда, "сняли" один урок чтения и заменили на "самообслуживание". Т.е. 3 урока труда в неделю: лепка/аппликация+ самообслуживание. Как объяснила учительница на собрании: "А что вы хотите, это коррекционный класс".

troya пишет:

В "Законе о потребителе" есть понятие "навязанная услуга".

Ну, платим же мы за питание. Считаю это тоже навязанной услугой. Питание у нас для всех обязательное. А малообеспеченные приносят справку из соцзащиты, их отдельно кормят за счет муниципалитета. Сидят за отдельным столом и иногда меню немного отличается. У нас в классе таких человек 5.
Вот, думаю. может и здесь что-то подобное будет. скидки по справкам или еще что. В отдельные школы не верю.
Уже скоро все начнется, напишу тогда, как это выглядит.

Августа пишет:

Сказали, чтобы шли к директору со справками о доходах и из соцзащиты и разбирались индивидуально. А негласно - что может быть оставят городе 1-2 школы для малообеспеченых, там все будет бесплатно.

Ну не знаю, я бы предоставила справку о своих больших доходах и приложила выписки из Закона о защите прав потребителей. Не поняли бы так, подавала бы в суд. Мой муж удавится, но ни отдаст ни копейки, если у него их вымогать. И я сильно подозреваю, что большинство именно хорошо обеспеченных именно так относятся к деньгам и навязанным услугам.

.А за питание все равно все платят, даже если дети не едят. И Обеспеченные и не очень. Не помогли пока никому жалобы

Августа пишет:

.А за питание все равно все платят, даже если дети не едят. И Обеспеченные и не очень. Не помогли пока никому жалобы

А кто-то жаловался? Может питание всех пока устраивает... Ну не знаю, я сейчас рассуждаю теоретически, мне все это не грозит, мой и так в платной школе учится.

Vita пишет:

Цитата :

Где они к 2011 году возьмут столько психологов, чтобы с каждым классом позаниматься? И столько кружководов?

Вот и пристроят 200 тыщ учителей, которых сокращать собрались, переквалифицируют и вперед...

Идея полного школьного дня неплоха, и для многих детей и родителей - спасение. Не все родители имеют возможность забирать ребенка сразу после уроков, да еще и водить их куда-нибудь. Но только должно быть предусмотрено все - и прогулка, и нормальное питание. И обязательно должна быть возможность отказаться от этих благ, не объясняя причин.
У младшего в начальной школе все так и было, многие дети с удовольствием занимались всем, что предлагала школа - и драмкружок, и рисование, и тхеквондо - все по желанию. И ребенка можно было забрать в любое удобное время...

Ну вот и у нас практически также на продленке. Обед, полдник, 2 прогулки, сразу после уроков переодеваются в свободную одежду. Во время продленки ходят на кружки и в ОБЯЗАТЕЛЬНОМ порядке делают домашнюю работу. Если у кого-то проблемы с этим - учитель помогает. Меня это безумно радует, так как я, во-первых, освобождена от возни с домашкой, а, во-вторых, у ребенка откладывается, что домашнюю работу надо делать обязательно и сразу (после обеда и прогулки), надеюсь на выработку условного рефлекса . Когда я училась в школе, нас на продленке отпускали из класса в рекреацию погулять только тогда, когда были сделаны и проверены все письменные уроки, поэтому как-то странно слышать, что дети после продленки еще дома уроки делают на ночь глядя. . Я, собственно, на продленку только из-за домашки ходила, дома себя заставить было очень сложно, а в школе, вместе со всеми - пожалуйста.

Ну во-первых, не всем детям продленка показана. У моего школа полупансион, до 20.00 (с завтраком, обедом и плотным полдником), все дети домашку делают в школе, для того к каждому классу приставлен специальный учитель (кстати, именно он и отвечает за сделанное дз, именно ему претензии учителя-предметники предъявляют), прогулки есть, есть в школе куча кружков, занятия с логопедом для младшей школы, с психологом для младшей и старшей, бассейн два раза в неделю.
И все это входит в стоимость обучения сразу. И всем этим я за свои деньги не пользуюсь, забираю ребенка сразу после окончания уроков. Директор школы два года пыталась с сентября посадить моего ребенка на полный день - и это всегда очень плохо кончалось уже к декабрю. В этом году она уже все поняла, даже не предлагала уже моему оставаться. И это при том, что максимальное количество детей в классе у моего ребенка было 11 человек. Все равно не выдерживал весь день в коллективе.
Т.е. обязательная продленка - это действительно уменьшение количества детей, которые могут учиться в общеобразовательной школе.

Это момент номер раз.
Момент номер два - я сама в свое время училась в школе полного дня, тогда таких по Москве было аж 4 штуки, образовательный эксперимент. Тогда под этот эксперимент были построены школьные здания по специальному проекту, который, кстати, дальше в серию не пошел - уж очень некомпактные школы получались, во дворы не вписывались. Там для началки отдельный корпус, соединенный с основным переходом. В корпусе для началки отдельный спортивный зал, отдельная игровая комната, огромные рекреации, где тоже можно устраивать хоть игровые комнаты, хоть спортивные соревнования, комната для сна первоклашек. В еще одном корпусе хорошо оборудованная столовая на 500 мест, спортивный и актовый залы. И в основном корпусе для средней школы тоже огромные рекреации. И в трех других школах этого проекта еще и бассейны (в нашей не получилось по геологическим условиям).

Расписание выглядело так:
1 - 4 уроки
после второго урока завтрак (в средней школе после третьего)
5 урок - прогулка
6 урок - самоподготовка, выполнение домашней работы всем вместе под руководством учительницы. Т.е. точно такая же работа, как в классе. Только к доске не по журналу вызывали, а того, кто хотел. За самоподготовки тоже отметки ставили.
7 урок - обед
после обеда еще одна прогулка на час до 16.00
Далее два часовых занятия из списка:
ИЗО
английский в игровой форме
танцы
народные игры
и не помню уже что-то еще было...
Итого все заканчивалось в 18.00.
В средней школе другое расписание, но тоже примерно как-то так. В общем, никто не переутомлялся особо, потому что в младшей школе домашних заданий на дом уже не было. Я еще в музыкальной школе училась, каждый вечер ездила на музыку, а потом еще домашку по музыке делала - вот это всегда задавали.

Мой ребенок сначала попал тоже в школу полного дня (причем, она еще и школа здоровья называлась). Ну, во-первых, типовой проект, вся школа вперемешку, коридорчики маленькие и узенькие, вообще развернуться негде, не то, что побегать. Игровая комната для первоклассников типа была предусмотрена, но в нее поместили третий первый класс.
Какое у них было расписание я за все три года так толком и не выяснила. Нигде на видном месте его не вывешивали, думаю как раз потому, чтобы никто не догадался, как много у них просто пустых промежутков между уроками. Ничем другим я не могу объяснить, каким образом 5 уроков заканчивались в 15.05, соответственно 6 уроков в 16.05.
А у них в один из дней, правда, уже во втором и третьем классе было и по 7 уроков в расписании. Т.е. только основные предметы до 17.00. Набор их, правда, был тоже весьма странен, в частности предмет "народное творчество" был обязательным, по нему отметки ставили. Так же, как и по предмету "оригами". Хорошо хоть домашки не задавали.
А потом обычная продленка, все сидят в классе и сами делают дз, никто с ними не работает. Ну и какие-то кружки в школе были, с продленки желающие могли ходить. Прогулки по одной штуки один урок. Ну обед бесплатный полагался...
В общем, название типа то же самое, а смысл совсем другой. Полное извращение идеи. Для моего такая школа была абсолютно смертельна.

У меня оба брата учились в школе полного дня. Еще помню, нам классная говорила, что им школа будет ближе, чем нам, они там целый день будут проводить. Ничего подобного! Мы встречаемся почти каждый год, может не все одноклассники приходят. а у одного брата никогда, а у другого очень редко избранным кругом. Достали они, короче, друг друга.

Вахмурка, поначалу люди жаловались в массовом порядке. Но поскольку это инициатива губернатора, жаловаться оказалось бесполезно.
Дело даже не в качестве питания, хотя детям оно часто не нравится. К примеру, просили освободить ребенка от питания, потому что живет в соседнем со школой доме, дома бабушка или мама-домохозяйка и в таком случае проще и дешевле кормить ребенка дома. Все равно было нельзя, потому что поставлена цель - 100% охват школьников горячими завтраками.

Toma пишет:

У меня оба брата учились в школе полного дня. Еще помню, нам классная говорила, что им школа будет ближе, чем нам, они там целый день будут проводить. Ничего подобного! Мы встречаемся почти каждый год, может не все одноклассники приходят. а у одного брата никогда, а у другого очень редко избранным кругом. Достали они, короче, друг друга.

Я со своими одноклассниками первый раз встретилась в этом году. Закончили в 89... 20 лет встречаться не хотелось никому, в прошлом году встретилась маленькая группа, в этом году чуть расширились, но при этом часть одноклассниц не звали совершенно специально.
В таком режиме на учителя (воспитателя) ложится очень большая нагрузка именно потому, что этот серпентарий весь день трется друг об друга. Т.е. помимо прочего, задача учителя все конфликты разрешать, не допускать, учить общаться и пр. и пр. и пр. Вот в начальной школе у нас (причем, у всех четырех классов в параллели) были именно такие учителя. И класс был нормальный, без интриг, сплетен, травли и прочего. А как потом со средней школы одна классная хуже другой, тут такое началось... Правда, как выяснилось недавно, я непомню большую часть из того, что там началось - защитная реакция психики.
В общем смысл такой - чем больше детский коллектив проводит время вместе, тем больше там должна быть роль взрослого.

Августа пишет:

Вахмурка, поначалу люди жаловались в массовом порядке. Но поскольку это инициатива губернатора, жаловаться оказалось бесполезно.
Дело даже не в качестве питания, хотя детям оно часто не нравится. К примеру, просили освободить ребенка от питания, потому что живет в соседнем со школой доме, дома бабушка или мама-домохозяйка и в таком случае проще и дешевле кормить ребенка дома. Все равно было нельзя, потому что поставлена цель - 100% охват школьников горячими завтраками.

Так они просили или в суд обращались? На вопрос "а можно?" ответ "нельзя" является более естественным. А на вопрос "а на каком основании лично Вы...?" ответ уже должен быть более развернутым.

Обращались в РОНО, к заммэра по образованию, в газету. Про суд не знаю.

Августа пишет:

Вахмурка, поначалу люди жаловались в массовом порядке. Но поскольку это инициатива губернатора, жаловаться оказалось бесполезно.
Дело даже не в качестве питания, хотя детям оно часто не нравится. К примеру, просили освободить ребенка от питания, потому что живет в соседнем со школой доме, дома бабушка или мама-домохозяйка и в таком случае проще и дешевле кормить ребенка дома. Все равно было нельзя, потому что поставлена цель - 100% охват школьников горячими завтраками.

Что-то мне подсказывает, что это незаконно.
Хотите всех "охватить" - предоставляйте бесплатно.