Игорь Олегович!
Очень понравились ваши ответы, особенно по поводу аутизма.
У меня два вопроса:
1. У знакомых ребенку ставят аутизм, он трясет руками и мычит (или гудит). Это что тики, в т.ч. вокальные или стереотипия? Мама бьет его по губам и по рукам (где-то она вычитала, так надо выводить ребенка из стереотипий), я говорю, что смысла в этом нет, т.к. он не может себя контролировать, это гиперкинезы. Кто прав?
2. У моей дочери, 10 лет, как мне кажется, какой-то невроз, что-то типа навязчивых состояний. Типа "все на меня смотрят, всем везет, а мне не везет, мне не с кем играть". Ночью скрипит зубами. Телемания (сейчас телевизор "сломался"). Проблемы с математикой. В детстве - грудная любила выгибать голову наад (может гипертонус был?), плохо засыпала, дисбактериоз. После отмены груди - плохо ела( до сих пор). До трех лет - бифидумбактерин, иначе не ела не спала. Еще я вычитала, давала ей настойки подорожника, календулы, шиповника, ромашки, тысячелистника. Не слушала, не любила книги, аудиозаписи. Только сказки, телевизор (особенно реклама), музыка в стиле диско, дискотека 80-х(так называлась запись). Очень любила плясать и петь, встанет, раскачивается и поет, как чукча - что вижу, то и пою. В 8-9 мес. пытались пойти к дет. неврологу, потому что нам в роддоме педиатр посоветовала, т.к. у меня были быстрые роды, гипоксия и обвитие пуповиной 1,5 раз, быстрый отход вод. Сказала много чего, в т.ч. склонность к истерикам. Я не пошла с крошкой, а может и зря. Невролог к нам отнеслась странно, потому что мы выделялись своей "здоровостью" на фоне других детей. Сказала, что все нормально и прописала церебролизин. Мы его пить не стали, т.к. она долго спала от него, а потом долго не могла прийти в себя, плакала, отказывалась от груди. Я испугалась и отказалась. С чьей-то подачи, очередного невролога, не помню, мы пили глицин, у нас вся семья подсела на него, типа витамин для мозга, все "психи". У нее шило в попе, как говорит бабушка "Ну ни минуты не посидит".
С речью у нас (ТТТ), все хорошо, говорить фразами она стала в 1, 7 мес., причем в год не говорила даже "мама". В 2 года знала все буквы, никто не заставлял, плакат висел на двери. А считать никак. перед школой еле-еле до десяти и понятия "больше- меньше". Я как-то не парилась, ну, думаю, абстрактное мышление не развито, разовьется, когда время придет, к 5 классу, а в школе посмотрели на это иначе, сказали, что не сдаст ЭГЕ за 4 класс.
Ходили не раз к психологам, все хорошо, чуть ли не юный гений. У нее в новом месте наступает ступор, меня это пугает больше всего, как будто чужой ребенок. Очень зажатая, расслабляется только со мной, все мне рассказывает ( я ее не ругаю за "2" и "3", боюсь) и когда рисует.
Не оставалась одна дома, страшные истерики, выбегала, бегала на улице, кричала, пыталась вылезти из окна, все ей что-то слышится и видится, прям шизофрения.
Клинический психолог сказал - к неврологу, он - норма. Психотерапевт - она манипулирует.
Я все веду к тому, может нам обследование какое сделать?
Я сама мучилась и мучила своих родителей и только уже после 20 мне поставили и ВСД, невростению, спондилез, родовую травму позвоночника, врожденный порок сердца (хорды какие-то, а я спортом занималась, ЭКГ у меня было на редкость хорошее), в общем накрывайся саваном и ползи на кладбище. Хочется ребенку "соломку подстелить".
Еще она левша переученная, может ли из-за этого невроы. Я ей делала зондовый массаж руки и почерк у нее хороший, но ручки все просто съедает.
Посоветовали нам нейрокоррекцию, я скачала с инета психогимнастику и кинезиотерапию, мозолистое тело развивать. Вроде стало лучше , математику на 4 написала, а может мозг созрел?
Очень любила качели и пляски-тряски, может у нее с мозжечком что?
Еще, по Монтессори, приучаю, чтобы все-все делала сама, а она психует?
Пьем витамины, нам подходит тольо капсулах, фенюльс и свечи корилип. Иначе не усваиваются или аллергия, писька болит.
Скоро подрастковый возраст, гормоны, я боюсь, что она скатушек слетит, депрессии пойдут с суицидальными мыслями.

Забыла, есть еще, как мне кажется, аутичные черты, начиталась всего: нюхает еду, вообще все нюхает, ест строго ограниченный набор продуктов, смешивать нельзя, салаты отпадают из-за этого. Любит определнную одежду, другую ни за что, только со скандалом. Трудно контактирует, но подруги-друзья есть, сама не идет первой на контакт. Инфантилизм страшный. Основные интересы - куклы, мультики, игрушки, а ведь скоро будет 11 лет.

1. Не видя ребенка сказать трудно. Но, по моим наблюдениям, для детей с аутистическим типом поведения более характерны своеобразные поведенческие реакции (как бы ни то, ни другое). Может бить и не стоит, но обозначать реакцию на это, видимо, имеет смысл.
2. Боюсь, что вам не повезло с психологом (описываемое именно по его части). Коррекцию поведения можно проводить только исправляя мелочь за мелочью и каждый шаг под контролем специалиста.
Со своей стороны, в дополнение к развитию мозолистого тела (что само по себе вполне разумно), могу порекомендовать методики мозжечковой стимуляции (см. www.learningbreakthrough.com)

Спасибо!

А на русском нет нигде, я, в принципе, со словарем могу перевести, но где же словарь взять? Стерла с компа Лингву, а то и так много чего, тормозит.

Есть специальные программы-переводчики сайтов.

+ очень коротко на нашем сайте http://prognozmed.ru/lechenie-vspomogatelnaya/fast-forword-i-learning-breakthrough-program.html

Дико извиняюсь за назойливость, а эту компьютерную программу где можно взять? Она тоже на английйском?

Взять ее можно, но это очень не просто. Во-первых, она очень дорога (1250 долларов годовое использование на одном компьютере). Во-вторых требуется небольшое обучение. Т.е., ее имеет смысл приобретать, например, развивающим центрам, а не для частного использования.