Я не знаю как мне быть.В мае месяце был пед.совет на котором предложили индивидуальное обучение.Дело в том что,в коллектив сын так и не влился. Бесконечные обзывания,драки и не очень хорошая успеваемость и непонимание класного руководителя довели рененка до нервного срыва и жуткого страха всех и всего.Все три месяца невыходит гулять на улицу , только сомной или отцом. Я решила перевести его в другую школу. Директору в другой школе объяснила ситуацию что тяжелые отношения в классе и из-за этого хочу перевести.Она спросила как успеваемость естественно я ответила средняя. И тут началось, у нас класс сильный, аккредитация у учителя, классс выпускной, нехотелось бы портить репутацию и тд.и тп.Но мы еще переговорим с классным руководителем перезвоните позже. А я теперь в глубоком сомнении и не знаю как быть.Боюсь совершить ошибку. Если возьмут в новую школу будет ли там лучше чем в старой.Или остаться в старой на индивидуальном, но сложившихся отношений ни куда не деть.Что делать???

Дала теме более информативное название.

Спасибо!

Сейчас только обратила внимание... Может, перенести ее в школьный раздел?

хм ... а у ребёнка есть кружки или секции какие и как он там вливается в коллектив?

Перенесла.

Знаете, у меня такое чувство, что у сына на лбу печать "особенная" которую все дети видят а взрослые нет. По той же причине что и в школе с кружками нелады.

k.,f
А как на самом деле дела с успеваемостью у ребенка? Если это действительно сильный класс, справится ли мальчик с бОльшей нагрузкой, нежели той, которая была у него в своем классе? Слабая успеваемость не прибавит ему популярности в классе. М.б., действительно есть смысл взять индивидуалку, а дома подтянуть предметы, которые ребенок знает похуже. А уже в 5 классе переводить его в другую школу?

ну нелады с кружками уже хуже ....
думаю нужен совет психолога , почему у него эта неуживчивость

Психолог говорит ребенок ОЧЕНЬ чувствительный ,обидчивый, восприимчивый, даже если взрослому безконца говорить (идиот,придурок и тд.) и он поверит в это.

Агава, вот и яхочу поступить так чтобы не навредить сыну.

Дык поэтому я и спрашиваю про РЕАЛЬНЫЕ знания ребенка - он не очень хорошо учится именно потому, что нет понимания со стороны учителя (допустим, мой старший читал стихи и отвечал только на переменах, тет-а-тет в 1-2 классах), или ребенок именно не дотягивает по предметам? Если знания есть, но по каким-то причинам он не может ими воспользоваться на уроках - можно сменить школу. Если же второй вариант, то зачем слабого ребенка отдавать в сильный класс?

Я бы выбрала индивидуалку хотя бы на год. Я всегда за индивидуалку и семейное обучение. Особенно если ребенок легко ранимый, обидчивый-восприимчивый. Ничего кроме плюсов в этой форме обучения не вижу.

Я бы тоже обеими руками за... но лучше, чтобы мама при этом не работала.

Я наверно так и поступлю, сын пойдет на индивидуалку ,а я на половину ставки. Он сейчас настолько закомплексован недобрым отношением к себе со стороны однокласников и классного руководителя что не верит в свои возможности хорошо учиться (а на это ума хватает- мое мнение и мнение мед.психолога).Спасибо всем кто откликнулся. Поговорила с вами и на душе полегче немного стало.

Сын с февраля после побега из школы сидел дома на экстернате, оценки улучшились очень здорово, у него знания были всегда хорошие, но текущие оценки все поритли. С замечательными оценками сына с удовольствием берут в другую школу, даже трояк по поведению не испугал, сказали "наверно это ошибка, не может быть чтоб с такими оценками было плохое поведение". Но сын переходит на учебе в лицей искусств, там очень комфортная обстановка, незлобные спокойные дети, маленькие классы.