Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, если сможете. Сыну 3г. Недавно были на приеме у дет.психолога, она заметила у сына небольшие отклонения аутичного спектра. (основываясь на моих жалобах:есть страхи, любит по 20-30мин собирать паззлы, выстраивать машины и по неск.раз, не любит новое, возбудим при большой компании-успокоить сложно, не любит рисовать, лепить, но любит смотреть, как мама все делает). Развитие в норме, речь развита, мышление и сообразительность на хорошем уровне, общаемся как со взрослым. Психолог посоветовал посещать бассейн. Ему там нравится, но мне кажется, что в воде он расходится, не слушает тренера, летит, заглатывает воду, а еще будто от радости весь сжимается, чувствую нервозность. А если к нам приходят гости, он тоже радуется, сжимается, прыгает, будто нервый. Скажите, не во вред ли ему такие занятия в бассейне, нужна ли ему постоянная помощь психолога, связана ли эта нервозность с аутичными отклонениями? Беспокоимся всей семьей. Заранее спасибо за любые советы.

Я не профессионал, а просто мама. Но такое чувство, что у вас все нормально. Но специалистам виднее. Ребенок удерживает внимание на 20-30 минут в 3 года? По-моему это отлично! Машинки выстраивает в ряд по нескольку раз? Так это игра такая, и не только у вас. Большие компании? Так в них все дети возбуждаются, только проявления у всех разные. Страхи? Ну вот тут-то нужно разобраться, но в этом возрасте все чего-то бояться. А зачем вы пошли к психологу?
А психолог платный?

Ален, я не знаю, есть ли у ребенка аутичные черты, но бассейн в любом случае пойдет ему на пользу. Даже если у ребенка повышенная тревожность, вода поможет снять напряжение (если нет страха воды). А вообще диагнозов психолог не ставит - у него нет медицинского образования. Это должен делать невролог или психиатр.

Моему аутичному сыну психолог настоятельно советовала ходить в бассейн - вода успокаивает и снимает нервное напряжение, и как мне кажется летом после водных процедур он стал немного лучше соображать, правда один раз упал под воду (без круга) и очень испугался, после этого отказался ходить в бассейн.

Крути-верти пишет:

Я не профессионал, а просто мама. Но такое чувство, что у вас все нормально. Но специалистам виднее. Ребенок удерживает внимание на 20-30 минут в 3 года? По-моему это отлично! Машинки выстраивает в ряд по нескольку раз? Так это игра такая, и не только у вас. Большие компании? Так в них все дети возбуждаются, только проявления у всех разные. Страхи? Ну вот тут-то нужно разобраться, но в этом возрасте все чего-то боятся.

Нам психолог тоже находила "элементы аутоподобного поведения" в 4 года. Это бывает, сейчас, в 6 лет, ничего аутоподобного не осталось.
"Прыганье" от радостного возбуждения у нас тоже было - и прошло.
Возбуждение от большой компании у аутичных детей носит, по-моему, тревожно-агрессивный характер, а не радостный.
Бассейн - вещь в любом случае полезная. А вот страхи - смотря какие... Может быть, у вашего мальчика нормальные страхи нормального ребёнка? Вот здесь я бы покопалась с хорошим психологом.
Главное сами поменьше переживайте. Спокойная мама - спокойный ребёнок.

Люди! Давайте вместе избавляться от СДВ. Опять залезли в консультации...

Не думаю что посещение бассейна способно нанести вред. Возможно, стоит попробовать на первые несколько занятий договориться с тренером об индивидуальном занятии, или так подобрать время, когда будет меньше всего детей. Через месяц-другой все войдет в норму.
Аутичные черты, если они выражены незначительно, обычно неплохо компенсируются. Хотя, трудностей с воспитанием такого ребенка больше - нужно учить правилам и навыкам общения, учить повторять действия взрослых - то, что обычно дети схватывают на лету.

Спасибо большое за советы. Спокойной быть стараюсь, но иногда вижу его выражение лица отрешенное, волнение само по себе одолевает. На консультацию пошли именно из-за этих тревог. Консультация платная, однократно. В бассейн ходим индивидуально 2 недели. Педагог тоже заметила, что он во время купания плохо реагирует на мои просьбы, но с 3го раза выполняет задания. Скажите, стоит ли повторять просьбы, если он не хочет их выполнять? А еще меня беспокоит страхи-как их лучше преодолевать? Например, смотреть не хочет мультик, т.к. там кто-то падает или что-то плохое случается. Стоит ли все равно его смотреть, чтобы преодолеть страх? Или лучше подождать? Или: не пойду в зоопарк - звери кусаются. Причем страх изображен на лице, до слез. Пытаюсь с ним прорисовать эти ситуации, он их повторяет, но к себе не хочет применять.

Очень надеюсь на Ваш ответ, Маячок. Заранее благодарна.

Alen, Вам сейчас нужно не расстраиваться и тревожиться, а просто принять ситуацию и постараться максимально учить ребенка тому, что знают его сверстники. Есть ли задержка? Какая? В каких сферах? - нужно, чтобы психолог, который проводил диагностику ответил на эти вопросы. Затем Вы берете карту развития и подбираете упражнения и игры, для развития "отстающих" навыков.

А вот на уточнение диагноза могут уйти годы, причем, разные специалисты могут называть это по-разному. И только годам к 9-10 будет видно, насколько ребенок адаптирован. Если потерять время сейчас, адаптация будет значительно хуже.

Нервозность, перевозбуждение при сильных эмоциях связаны с особенностями нервной системы - дисбалансом процессов возбуждения и торможения. С возрастом, это дисбаланс снижается, ребенок становится выносливее. Пока нужно дозировать нагрузку (к примеру, два мероприятия в один день типа похода в цирк и на день рожденья - слишком много), но и совсем избегать этого нельзя.
Насчет страхов - есть два варианта: десенсибилизация, постепенное приучение (два дня ходите вокруг зоопарка, покупаете что-то вкусное на входе и уходите, на третий заходите на аллею с качелями, на четвертый - еще три метра к вольеру с попугаями и т.п.) либо - берете ребенка в охапку и тащите туда, куда нужно. Постепенно страх проходит. Обычно, в жизни так и получается - в некоторых ситуациях мы можем себе позволить мягко и плавно приучать к чему-то, иногда - приходится действовать по второму варианту.

На какие просьбы не реагирует ребенок?

Спасибо за ответ. Задержки психолог не отметил, наоборот, говорит, что сын достаточно развит-память, мышление, схватывает всё налету. Есть небольшая "зацикленность" на каких-то занятиях. Но не любит учить буквы и рисовать. А можно ли где-то найти эту карту развития? В бассейне не хочет с первых просьб выполнять упражнения-например, инструктор говорит - учимся нырять, он убегает и делает то, что любит- плескаться и играть в мяч. Я говорю-не будем заниматься, в бассейн нас не пустят, потом, сделает лениво пару движений и опять играть. Больше я не заставляю. Может, это лень?

Ален, в том что трехлетний ребенок предпочитает баловаться в бассейне - ничего криминального. Любой ребенок в этом возрасте учится в игре. И занятия должны строится с учетом ведущей для этого возраста деятельности - игровой.

Спасибо огромное за советы.