Ну вот, к примеру, сегодня. На занятии дергался, болтал, получал, получал замечания, потом ему воспитатель сказала твердо, что ей не нравится такое поведение, получила в ответ грубость. При том, что она к нему хорошо относится, подарки дарит. Она моя коллега, собственно говоря. Куча детей сидит, смотрит, как воспитатель не может утихомирить моего сына. Он машет руками, дергает соседей, кричит. Она его просит выйти, начинается конфликт. Он не идет. Она его выводит, он с ней дерется. Мне стыдно.
Если с точки зрения сдвг - это нормальный ход вещей? Не способность себя контролировать. Потому что с другой точки зрения это обычное хамство. Но я в любом случае не приемлю такое поведение. Он ведь еще бывает в состоянии заявить коллеге: "Вы тут не начальник, моя мама начальник, так что не командуйте!" (Но я даже в мыслях не держу таких слов!)

Vetla пишет:

Он ведь еще бывает в состоянии заявить коллеге: "Вы тут не начальник, моя мама начальник, так что не командуйте!"

50/50. Импульсивная манера изложения - СДВГ, а содержание - хамство.

А как Вы реагируете?

Ветла, помните тему "СДВГ или невоспитанный"? Там как раз про это, на многих страницах...

Помню были мы на приеме у Никольской,моему что то не дали и он со злым лицом драться полез.Нам сказали для наших деток это конечно хорошо,но только для наших.Так ,что для СДВГ это может и нормально,но мы живем в другом мире.И его судят ,как обычного ребенка...Так что для всех это просто хамство...

Букун, это вам доктор говорила, наверное, с поправкой на возраст. 7-летний ребенок уже ЗНАЕТ что говорит. Импульсивно мог что-то другое произнести. Вслух сказал глупость - импульсивность. А то, что сказано, я бы к умной наглости отнесла.

Да нам говорили насчет аутизма.Я просто имею ввиду ,что мы конечно знаем,что у наших деток СДВГ и многое им прощаем,но не писать у них это на груди...для всех они просто невоспитанные дети...и нам сложно это исправить..

Про аутизм мне сложно судить. Но СДВГшки все-таки другие. Оправдывать всё одним СДВГ тоже нельзя. Приходится потихоньку прижимать дитятко.

Vetla, по моему, драться с преподавателем-однозначное хамство. Равно как и "Вы тут не начальник". 

Ну, драться - это же не то, что ребенок подошел и стунул преподавателя, это, я так понимаю, сопротивление, когда воспитатель хочет силой выпихнуть ребенка из комнаты, и само по себе это и не хамство, и не признак СДВГ. А вот в том, что этому предшествовало - сначала было СДВГ, а потом поперло не совсем профессиональное поведение воспитателя и хамское поведение воспитанника.

June я так поняла, что ребенок упирается, вырывается и, возможно, замахивается. У нас в стране не принято так себя вести с преподавателем, не принято-и все тут. Тем более, если преподаватель наказывает таким образом за дело. Это же не чужие дядьки дитя на расправу тащат! Я не помню, чтобы в мои школьные годы кто-то так себя вел. До того, чтобы приходилось за руку тащить, вообще не доходило-скажешь, выходит. В старших классах могли остаться сидеть, поприрекаться, потом все равно выйти. Поэтому я считаю это непониманием суббординации между собой и взрослым, и из этого непонимания вытекает хамство. 

У нас в стране, к сожалению, принято силком выволакивать детей из группы... Бльшому взрослому - маленького ребенка... И хамством это не считается... Грустно!

А что делать, если ребенок отказывается тебе подчиниться? А урок при этом имеет четкие временные рамки и нужно в них уложиться, потому что еще 20 ждут. И не должны ждать, пока учитель будет на полчаса дипломатично договариваться. И потом, выволакивать приходится, когда сам не выходит. А почему не выходит, если срывает урок и учитель требует выйти? Учитель же не от вредности ребенка выводит из класса, не от невоспитанности своей. 

У нас тоже были подобные ситуации в дошкольном возрасте. Выволакивать силой приходились мне, большой и взрослой маме маленького и кричащего ребенка (щас стыдно за это). Очень яркий пример - в детском театре, где ну не мог ребенок высиживать часовую программу. Я этого тогда еще не знала. И, как водится, пыталась пробудить интерес в ребенке, утихомиривала, как могла. Потом начинались замечания соседей, шипение родителей и выговоры администраторов зала. А уходить при всем своем отвратительном поведении деть никак не хотел. Хотел только играть в свои игры, мешать и обращать на себя внимание публики. Приходилось выволакивать из зала со слезами из наших четырех глаз. В настоящее время он тоже далеко не ангел. Также пытается привлекать к себе внимание. Но теперь мы не особенно выходим в людные места (школы достаточно) и постоянно работаем над поведением, проговариваем ситуации и обсуждаем чувства других людей. Причем ничуть не затрагивая его собственное достоинство. Кажется, начинают появляться результаты (ТТТ).
Кстати, мы еще и с психологами много работали, где тоже делался акцент на чувства окружающих.

Вообще-то выгонять детей из класса - запрещено. Четко и однозначно. Это если говорить о самом факте удаления. Если говорить о физических методах воздействия - то это недопустимо вдвойне. Что делать, если ребенок отказывается починиться - это уже другой, отдельный вопрос. И, Шела, честно вам скажу - если учитель довел дело до вытаскивания ребенка из класса - это именно от вредности и невоспитанности. Стыдно признаться, но мне знакомо это чувство: "Ах ты шмакодявка такая, ну я сейчас заставлю тебя!.." Своего - могу шлепнуть по попе, чужого - да какое я право имею? Сорванный урок - это не угроза жизни. Остальные ученики от одного сорванного урока тоже большого ущерба не почувствуют, так что вытолкать ребенка из класса - это в конечном итоге попытка показать, кто тут главный. Недостаточный повод для применения физического насилия.
Звучит так, как будто я полностью оправдываю ребенка и обвиняю воспитателя - совсем нет. Я просто о том, что конфликты следует решать ДРУГИМИ методами.

June, если говорить о шлепках-подзатыльниках чужим детям, то я однозначно против, это и просто незаконно. За сорванный урок учителю не только перед учениками отвечать-учитель еще должен отвечать перед администрацией и родителями. Меня бы как маму во всяком случае крайне заинтересовало, с какой стати мой ребенок вместо положенного урока получил дипломатичную беседу учителя с другим учеником. Что касается некомпетентности учителя и прочего, я считаю, что мамы очень часто требуют от учителя стать Богом. Он должен исправить все, что натворили с ребенком генетика, нервная система, ошибки воспитания и прочее. И должен уметь справляться с тем, с чем мамы сами не справляются.  И потом- учитель в классе действительно главный. И ребенок это должен знать и понимать. 

Шела, ребенок должен - это вы о наших? Да и "не нашим" малышам не так-то просто объяснить, кто что должен, а кто чего не должен. Я-то, собственно, о том, что взрослый сильный человек не должен... Ну вот, опять - должен - не должен... Тороплюсь сейчас, трудно сформулировать корректно. Если будет необходимость, продолжим разговор позже?

Продолжим!))) Но только если Вам это тоже интересно *смайлик с цветочком*

Шела пишет:

June, если говорить о шлепках-подзатыльниках чужим детям, то я однозначно против, это и просто незаконно. За сорванный урок учителю не только перед учениками отвечать-учитель еще должен отвечать перед администрацией и родителями. Меня бы как маму во всяком случае крайне заинтересовало, с какой стати мой ребенок вместо положенного урока получил дипломатичную беседу учителя с другим учеником. Что касается некомпетентности учителя и прочего, я считаю, что мамы очень часто требуют от учителя стать Богом. Он должен исправить все, что натворили с ребенком генетика, нервная система, ошибки воспитания и прочее. И должен уметь справляться с тем, с чем мамы сами не справляются.  И потом- учитель в классе действительно главный. И ребенок это должен знать и понимать. 

Нет! Не Богом! Просто профессионально подготовленным педагогом! Сами учителя жалуются, что в последнее время очень много стало "проблемных" деток! Так вот не пора ли наряду с педагогическим образованием получать еще и психологическое, чтобы доказывать ребенку КТО главный не пришлось! А детки сейчас ОГО-ГО!!!! И не только тематические наши..... :angry1

Я не педагог. Но, вот мне всегда интересней "вредные" детки. Интересней справиться с ними именно по-хитрому, вынудить слделать то, что от них требуется, не подозревая об этом. Сколько раз ходила куда-то с чужими детьми (подруг, родни), сколько со своими и т.д. Если деть пытается сотворить что-то нехорошее, у меня появляется какой-то азарт "перехитрить его".
Пример на вскидку:
идем с детьми купаться на море. Пора уходить с пляжа. Племяшка 4-х лет упирается, что еще хочет остаться. И ее кукла должна поплавать.
Я говорю:
- Ой, ты посмотри, у тебя кукла глазки закрывает - спать уже хочет. Ты ее не очень любишь, тебе не жалко ее? Или ты платице не умеешь одевать, вот и одеваться не начинаешь? Ты ей мама, или ты меньше куклы?
Ребенок смотрит на куклу (наклоненную, соответственно с закрытыми глазами), потом хватает платье и начинает одевать, со словами:
- Я ее мама. И одеваться сама умею, и куклу спать уложу...

Я к тому, что, конечно, в большой группе детей трудно искать подход к каждому. Но, ведь "проблемных" обычно не полгруппы, а раз-два. И все-таки, взрослому и более умному, проще справиться с ребенкими выходками ненасильственным способом. Чем ребенку понять субординацию и стать "дисциплинированным членом общества".

Tataya, с такой зарплатой, такими нервами и такими требованиями тратить огромные деньги и силы еще и на второе высшее??? Да нет, именно Богом. Потому что требуется, чтобы педагог в условиях школы и 25 детей справлялся с тем, с чем сама мама не может справится с одним ребенком и дома. 

Тортик пишет:

И все-таки, взрослому и более умному, проще справиться с ребенкими выходками ненасильственным способом. Чем ребенку понять субординацию и стать "дисциплинированным членом общества".

ППКС!!!!! И еще - тоже хотела бы научиться обыгрывать ребенка, но пока чаще ему удается меня из себя вывести, чем наоборот!

Шела! Но ведь педагогов никто не заставлял становиться педагогами! Почему теперь свою профессию в укор родителям ставить? Лично я многого от наших (которые нас учат) учителей не требую много, но и когда моего ребенка обижают-унижают.....не хочу я в этом случае слышать об их маленьких зарплатах!!!! Все знали куда шли

Ну здрасьте! Так не всякая мама может и УЧИТЬ своего ребёнка - но есть именно профессия такая ПЕДАГОГ. Таскать и выталкивать из класса в его обязанности не входит... Шела, а вы как отнесётесь если ВАШЕГО из класса выталкивать будут? Вы стопроцентно уверены, что он не даст повода? Я думаю тогда вы измените свою позицию...

Моего в первом классе не то чтобы выгоняли - скорее отпускали из класса (он это так воспринимал), он пробегал три круга по рекреации и возвращался готовый учится дальше.

Тортик пишет: "Но, ведь "проблемных" обычно не
полгруппы, а раз-два. И все-таки, взрослому и более умному, проще
справиться с ребенкими выходками ненасильственным способом. Чем ребенку
понять субординацию и стать "дисциплинированным членом общества".
И да и нет, Тортик, я сама педагог с приличным стажем всегда думала, что "проблемных детей" не существует, а бывают плохие педагоги, не подготовленные профессионально или закостенелые в своих предубеждениях по поводу стандартов. Это же ведь надо напрягаться, концентрировать своё внимание! Куда проще управлять процессом со спокойными адекватными детками. Узнала что у нас, оказывается, СДВГ месяц назад, когда прошли кучу специалистов, раньше проблем не было, а тут пошли первый раз в сад(нам в мае 6 будет)и уже второй месяц я пребываю в состоянии постоянного стресса. Воспиталка просто возненавидела моего ребёнка, характеристики самые нелестные по поведению. Беседую с психологом, логопедом, заведующей, ну да, гиперактивный, но очень одаренный. "Нам бы побольше таких деток с нестандартным мышлением",- сказала мне заведующая,чем моё удивление вызвала и спаршивает: "Вот Вам, как учителю разве не хотелось бы побольше таких одарённых?" Я честно сказала, что нет, но выбирать мне не приходится, работаем с тем, что есть в классах. Вот наша воспитатель и не хочет париться по этому поводу, ребёнок ей просто неудобен, травматичен, шумный, конфликтный, спиок можете продожить сами. Вы, говорит, мне все показатели испортили по поведению, я не собираюсь из за вас пить корвалол, обследуйте своего ребёнка, что мы и сделали. Но психиатр нам сказала, что в возрасте 6 лет ребёнок должен иметь понятие о субординации и я с этим полностью согласна, отсутствие этого понятия в голове у ребёнка называется "инфантилизмом", т.е. при всём при том, что дитё бегло читает, нельзя давать право пререкаться со взрослыми, а тем более с воспитателем. Нашего тётка тоже пыталась выволочь в раздевалку на что деть обозвал её "гестаповкой" и пообещал пожаловаться в ООН. Ну и что это СДВГ? Нет, девочки, это хамство, упущение в воспитании, мне теперь это и расхлёбывать

Я еще раз говорю-вытаскивают тогда, когда ребенок сам выходить по требованию  не хочет и продолжает безобразничать, срывая занятие. Tataya вывести из класса-это не унижение. Если довел до того, что пришлось вытаскивать за руку-ну извините, кто мешал подчиниться требованию и выйти?

И потом каждая мама-педагог по определению. Педагог-это ВОСПИТАНИЕ. Вы своих воспитываете? Значит, педагоги. Всегда  справляетесь? Так что Вы тогда хотите от учителя?