Привет всем!! Вот и мне настало время написать в этом форуме свою проблему.
Начну издалека. Мой ребенок - сын, всегда был очень активным ребенком, с характером. Часто было такое - хочу делать - буду, не хочу - нет. Сейчас 9 лет.
СДВГ поставил невролог, на мои жалобы на поведение. И пантогам пили и фенибут, магний и т.д. Ничего особо не помогало. Потом вроде как все немного нормализовалось. Обычный активный парень, может немного импульсивный.
Пошли в школу. Он шел в школу с желанием, осознавал, что это уже не д/с, тут все серьезно. В 1 классе все было нормально, читал, правда, медленно. Во втором полугодии испортился сильно почерк, перестал писать работы в классе (причем только у классного руководителя). Посыпались 2 и 3 у этого учителя.
Летом мы с ним подтягивали почерк, повторяли математику.
В ноябре 2-го класса стали случаться импульсивные его срывы, ломал карандаши свои на уроке, мог порвать тетрадь. В основном это была реакция на многократные замечания учителя, пытался выбежать из класса.
Психолог школьный уговорила нас на ПМПК (сейчас себя корю за это).
Там с ребенком побеседовали, написали - ООШ и направление к психиатру. На мое удивление, может сначала к неврологу? ответили - с поведением к психиатру. Мы никуда не пошли. При всем этом присутствовала школьный психолог, она все слышала.
Поняв полную несовместимость нас и учителя, мы перевели сына в другую школу, но там радужными были только несколько дней. Муж случайно проговорился учителю, что нас в ПНД направляли, и она просто в штыки приняла это. На замечания учителя ребенок резко реагировал, пытался убежать из школы. Решив больше не мучить ребенка, забрали его на семейное образование. Полгода занимались с психологом, принимали страттеру, больше психологическим путем решали вопрос. Психолог сразу определила у ребенка блок против школы. Вообще она очень сильно нам помогла. Ребенок изменился в лучшую сторону, даже дома всплески импульсивности практически исчезли. Хотя протестность раньше была сильной.
Но семейное образование для нас это очень тяжело. Мы с мужем работаем, ребенок целый день дома один. Это не выход. Поэтому в 3 класс мы пошли в школу по прописке. Класс небольшой, 22 человека, учитель молодая, но с опытом лет 12-13. Видно, что спокойная. Мы ничего не говорили про ребенка. Просто принесли документы и все.
Месяц все было как в сказке. Сын писал все в классе (хотя почерк не айс до сих пор), все задания выполнял, поведение, как он мне говорил про других детей, даже получше, чем у остальных.
Но в пятницу, как сглазили.... По ИЗО рисовали они рисунок по теме гжель. Он видимо, все стал закрашивать синим, в общем что-то не то рисовал, сервиз говорит. Но это получалась не гжель. Учитель ему несколько раз говорила, что получается не так, как надо. может он не усек, что надо на белом риссовать синими линиями, не знаю. Кончился урок (он последний) и ребенок собрался уходить. Учитель ему не разрешила уйти, остановила сзади за капюшон и сказала - Иди нарисуй, я же тебе оценку не смогу поставить. Сынулька начал вырываться, драться и его понесло. Отвели к завучу. Там он продолжил "дебош" пока мы ехали до школы. Разбил стекло в шкафчике, порвал что-то. Когда муж приехал, сидел на стуле с надутым видом, видно, что плакал.
Тут же накинулись завуч и еще кто-то (вроде не классная): Вы ребенка больше приводите!  или приводите со справкой от врача, по разговору стало понятно, что они что-то знают про ПМПК и психиатра. Обещали составить какой-то протокол (может на порчу имущества?).
В связи с этим прошу ваших советов:
- могут ребенка не допускать до уроков?
- могут ли потребовать справки или обследования? (мы на учетах нигде не состоим).
Буду рада любой поддержке.

Завтра идем к директору ))

Анхелика тут надо по порядку. Реакция ребенка как ни крути все же чрезмерна. Тут и без знаний про ПМПК потребовали бы то что потребовали. Так что чего уж гадать то.
Кстати с поведением - действительно к психиатру.
С директором пообщайтесь конечно. Но тут лучше сдаваться и просить помощи. Что да проблемы есть но мы работаем. Помогите и вы нам. Если директор нормальный то все разрулится.

Импульсивность вещь такая... нельзя его за шкирку.

Из приписной школы выставить не могут. Тем более в чисто поле. Заключение пмпк, например, могут просить. Но вот нести это заключение, идти на комиссию— ваша добрая воля. С другой стороны, никакого вреда от пмпк нет, имхо.

И да. Согласна с Котеной. Поведенческие вспышки такие— к психиатру. Его область.

Согласна, самонконтроля у него маловато. Так и скажу, работать будем, выяснять причины будем. Чтобы был белый и пушистый ))

Может озадачиться влавающим выходным?

Анхелика пишет:

Согласна, самонконтроля у него маловато. Так и скажу, работать будем, выяснять причины будем. Чтобы был белый и пушистый ))

вот так точно не надо. Постараемся чтоб срывов не было. Но и вы уж за шкирку не таскайте и иже с ним. Не надо обещать невозможного.

Мой ребенок, я думаю, первый спросит, чего я не как все, в середине недели отдыхаю? Да и нагрузки он выдерживает. К одноклассникам хорошо относиться, дружелюбный, нет агрессии, с животными вообще целоваться готов.

Да, Котена, вы верно выразились, так уж я говорить не буду.

НА ПМПК никаких представителей школы быть не должно.
ПМПК и вы. Все.
Характеристику из школы просят.
РЕКОМЕНДАЦИЯ (и только она!) посетить психиатра законна. Но не обязательна к исполнению.
Как и само заключение ПМПК носит рекомендательный характер. Отдается на руки родителям. Не понравилось, что написано - выкинули в ближайшую урну и забыли.

ПМПК - это вообще-то нормально. Это не наказание и не унижение.
Цель заключения ПМПК - дать школе направление (например, ребенку требуются занятия с психологом, логопедом и тп) в реабилитации ребенка в классе или в учебе. Больше ничего там быть не должно.

Психиатр... вполне можно и в частном порядке обращаться. Страттеру ребенок уже принимал. вы видели пользу от Страттеры? И если да, то почему перестали давать лекарство? Страттера действует только на время приема. Перестали давать - все вернулось на свои места. Это корректор, а не лекарство для излечения от СДВГ.

Про школу.
Никто не может отчислить ребенка из школы. Хоть по приписке, хоть нет.
Нервы мотать могут, конечно. Даже вполне корректно это делать. Или не корректно. На последнее стоит писать жалобы в РОНО или депобр.

Про ПМПК, что это добровольно, я знаю теперь. Ничем они особо не помогли. Я не собиралась голову в песок прятать и как раз начали работать сами (и результат есть).

Про страттеру. Первое время был заметен сильный сонный эффект, начал засыпать днем. По мере увеличения дозы сильных изменений в поведении не заметила. Но мы к тому времени из школ ушли, фактор стресса был убран, плюс работа с детским психологом. После отмены страттеры поведение назад к отрывному не вернулось.

Не допустить до уроков, ведь тоже не имеют права?
А что за протокол они собирались составлять, никто не может предположить?

Страттера ничего не лечит.
Вы убрали стрессовую обстановку - ребенок успокоился. Все.

Страттера, собственно, и нужна в тех местах, где ребенок не может контролировать свои действия.

Убрать ребенка из стрессующей обстановки - благо несомненное. На какой-то срок.
Но при этом ребенок оказывается "в вате" - все вокруг под его нетакости подстроено, все хорошо и ровненько. Но при выходе в обычную окружающую среду нежелательное поведение возвращается? Значит, нужно таки ребенка адаптировать к той среде, в которой он будет находиться всю свою жизнь. В тч и к неприятным ребенку, но справедливым требованиям учителя.

За схватить за капюшон стоит учителю выговор сделать. Детей (всех) не стоит хватать ни за какие детали, если речь не идет о спасении ребенка. Учитель это обязан знать.

Но реакция ребенка, конечно, чрезмерна. Стоит задуматься как минимум о психологической поддержке мальчика. И в школе (психолог) и тот психолог, который уже парню помог частным порядком.
Про психиатра - думайте сами. Как и про Страттеру.

Анхелика пишет:

Не допустить до уроков, ведь тоже не имеют права?
А что за протокол они собирались составлять, никто не может предположить?

Нет, не могут. даже с урока в коридор выставить одного при конфликтных ситуациях, не могут.

Протокол? Протокол составляется всегда. даже на школьном собрании его могут вести.
Или на педсовете, на конфликтной комиссии. Протокол - это вообще не к запугиванию. Если вы сами не хотите испугаться. Хотят составить? да флаг им в руки. Вы, кстати, имеете право ознакомиться с протоколом и сделать свою приписку. Согласен- не согласен - считаю предвзятым.

В целом, школа НИЧЕГО не может сделать ребенку плохого. кроме как пугать родителей.
Права на это школа не имеет, но, видимо, иначе не умеет.

Там запугивала завуч с 30 стажем педработы.

Не допускать до уроков могут только в случае, когда ребёнок болен. Например, его привели в школу написанного таблетками с температурой. Вызываются родители. Ребёнка отправляют домой. Могут не допустить, если с болезни ребёнок вышел без справки от врача. Процедура такая же. Во всех остальных случаях, не могут.

По изо вас не сглазили, а учитель повела себя некорректно, это не педагогический метод- взять ребенка за капюшон, это нарушение его личного пространства, физическое воздействие. У меня сын не выносит, когда на него кричат, летом на отработке сказал- не орите на меня, выразился конечно некорректно, его выгнали, отработал всего 2 дня, ругать не стал, ибо нечего распускать свой голос, я думаю в пединститута учат, как обращаться с детьми, помимо крика.

Честно, у меня к учителю претензий нет (кроме этого капюшона). Она очень спокойный человек, не придирается. Вот что-то не срослось в этот раз.

Завтра директору еще скажу, чтобы завучу и кто там высказывался при ребенке - мол идите туда и туда, порекомендовала так при детях не высказываться.

Сегодня пошли в школу. Ребенка не пустила в класс учитель. Сначала, мол, поговорите с директором. Я сейчас просто киплю... Старались держаться ровно и дружелюбно.
Но наша система школы не привыкла к компромиссам. Начали давить, убеждать, что ребенок не сможет учиться в обычной системе. Позвонили в ПМПК, всем школьным учителям предыдущим. Сплетни собрали. Он у вас неуправляемый, ему все дозволено и т.д.
На мои попытки сказать, что мы работаем с ребенком у нужных специалистов (у каких не уточняла), однозначно заявили, что идите в ПНД и никаких гвоздей. Я сказала, что мы пойдем к необходимым специалистам, но куда - решим сами, не обязательно в гос.структуры. Директор категорично заявила, что рекомендации возьмет только от государственных.
Учитель сказала, что ребенка возьмет только с нашим присутствием. Если нет, то уволиться.

В общем, я сделала вывод, что не умею отстаивать права свои...

Частных детских психиатров у нас нет. Анонимно договориться в ПНД вряд ли получиться.

Учитель еще добавила, что сын на ее замечания и раньше нервно реагировал, злую мордочку строил. На мой вопрос почему нам ничего не рассказывала, она ответила, что думала, что это адаптация. Сказала, что он на уроке не пишет, хотя я вижу в тетрадях, что весь урок писал (да, может не дописать последнее задание, когда уже перемена наступит).

Анхелика,  спокойно!
Не надо со школой разговаривать на словах, напишите все на бумаге, оформите все как жалобу и подайте в двух экземплярах  секретарю директора.  Пусть зарегистрирует официально, на вашем экземпляре проставит  входящий номер.
Мало ли что там учительница говорит,  она зарплату получает  от государства, а не по велению сердца пошла в народ крестьянских детей бесплатно грамоте учить.

Если что, я сейчас сама пребываю в стадии переписки и переговоров со школой.

У меня такое ощущение, что она повторяет слова первой учительницы, у которой заварилась вся каша. Тоже слова про гримасы, про угрозу жизни для детей, все про копирку... Она с ней и разговаривала. Вообще, думаю жалобу, что-ли написать, что они конфиденциальную информацию узнают и разглашают? ПМПК тоже, мне кажется не должна говорить, кто и когда был и какие результаты.

Dion McCeht, спасибо за поддержку! Просто я не хочу официальных диагнозов. Не знаю насколько учет в ПНД ребенку потом жизнь испортит. Дети растут, проблемы перерастают, а карточка у ПНД остается.

Да не надо никаких диагнозов. При чем тут это?
У них нет компетенции решать кому идти в ПНД, а кому туда не ходить. С тем же успехом вы можете их всех в КВД послать... а то вдруг они заразные.
Вы ребенка привели в школу, чтобы его там учили. Закон требует, чтобы дети учились, независимо от диагнозов. А тут какой-то тете не нравится выражение лица ребенка и поэтому она отказывается его учить и шантажирует вас.
Она же училась в ВУЗе за государственный счет и должна быть в курсе, как учить детей. Или она педагогику всю прогуляла?
Она вас шантажирует всякой ерундой, так и вы ей можете в том же стиле ответить.
А директору вся эта переписка будет совсем не по нраву и учительнице прилетит по башке.