www.osoboedetstvo.ru/biblioteka/text/happef07.pdf
аутизм и не аутизм

Поправила ссылку.
Шива, пожалуйста, нажмите на кнопку "править" и посмотрите, в каком формате следовало дать ссылку в обоих случаях. Мышь

А где видео?

на первой странице темы
сейчас вы на шестой, если что

Посмотрела видео. Это копия моего ребёнка. Нам 1,9. Мой вообще может раскачивать себя до травм. Но нам не ставили аутизм. СДВГ - это да. Но ведь СДВГ граничит с аутизмом? И в некоторых проявлениях похож на него?

ага, при СДВГ часто бывают аутичные черты, но это совсем не аутизм. По опросу у 50% есть эти АЧ.

МАЛЫШ пишет:

Посмотрела видео. Это копия моего ребёнка. Нам 1,9. Мой вообще может раскачивать себя до травм. Но нам не ставили аутизм. СДВГ - это да. Но ведь СДВГ граничит с аутизмом? И в некоторых проявлениях похож на него?

Не граничит, но может сочетаться. СДВГ в 1,9 поставить нельзя никак. Просто потому, что дефицит внимания в этом возрасте физиологическая норма. Можно поставить гиперкенетическое расстройство, многие неграмотные неврологи искренне считают, что это то же самое, что и СДВГ.
А по поводу аутизма... Моему ребенку аутизм искали лет с 4, искали, все искали и искали, все под вопросом ставили. Нашли лет в 9 окончательно. Сейчас в 11,5 мне врач говорил "да Вы же мне почти учебник по аутизму пересказываете!", когда я ему про детство ребенка рассказывала. Смысл этого всего в том, что не в диагнозе дело, все равно четкого и однозначного лечения аутизма не существует. Нужно делать все, что можете и считаете нужным, и смотреть, что помогает, тогда на этом и сосредотачиваться.

Всем доброго времени суток!
Аутичные черты могут быть не при СДВГ, а наоборот. Очень часто первой жалобой родителей бывает гиперактивность ребенка, невнимательность, и тут сразу ставят или СДВГ или в лучшем случае гипердинамический синдром. На самом же деле все обстоит так: при СДВГ имеет место дефицит внимания (низкая концентрация и переключаемость), при аутизме это если так можно сказать наоборот повышенная переключаемость, пластичность внимания.

Что касается видео - много здесь классических признаков аутизма. Все эти признаки поотдельности могут и быть и в норме и при других заболеваниях, но когда они вместе - это дает основание для постановки диагноза.
Поделюсь своими соображениями, что увидела я у этого ребетенка:
1. в самом начале видео ребеночек играется со своим отражением в окне
2. нет символической, сюжетной игры; ребенок просто совершает манипулятивные действия с предметами, причем стереотипные (поставить все в ряд), и вообще предпочитает неигровые предметы (веточки, пластинки музыкальные и т.д.)
3. играет с пальцами рук
4. мотание головой (а еще и моргания, если заметили) - не что иное как стереотипные движения
5. избегает зрительного контакта, нет потребности в коммуникации.

Вот как-то так)

Вахмурка, у моего сына тоже искали...нет, не аутизм, а причину нестандартности с четырех лет (а я начитавшись Интернета,
нашла в нем половину признаков Аспергера и твердила о том
специалистам, но они не верили, ставили СДВ), в 10 лет все-таки поставили Аспергера
Но теперь считается, что Аспергер это тоже аутизм, а я в упор не вижу в нем аутиста
Да я согласна, что Аспергер, потому что был как маленький профессор, а со сверстниками общаться не любил (но со взрослыми обожал) и потому, что есть спец. интересы, но чтобы аутичные признаки как в этом видео - в детстве - ничего, никогда. А главное Аспергерам, как и аутистам. приписывают неэмоциональность, слабую эмпатию, социальное непонимание, а я этого не вижу. У меня двое детей и я просто с ума схожу, сравнивая его с нейротипичной сестрой. Да, она общительная, а он - не очень. Да, она болтает о подружках и куклах, а он о науке и технике . Да, она ответственнее .Но в остальном - эмпатия, тактичность, заботливость, интуиция, понимание чувств других людей, намеков, метафор - он даст ей сто очков вперед. Не она ему, а он ,якобы аутист, ей. Она когда говорит о подружках описывает в основном не их, а свои реакции по отношению к ним - с той девочкой я играю, а эта меня обидела -
а он говорит об этом реже - но когда говорит - в его рассказе
можно получить верное представление о человеке
Не знаю, как лучше объяснить - она видит других через себя, а он видит их самих)
Я вообще не сталкивалась в нем с такими чертами, что приписывают аутистам - непонимание людей, образов, ситуаций... Специалисты тоже очень долго сомневались, но решили все-таки поставить диагноз - ведь тогда будет необходимая помощь, которая очень нужна, ведь с учебой у него, несмотря на хороший интеллект, все очень плохо. Но с учебой это может быть дислексия, дискалькулия, писать тяжело из-за проблем с моторикой и т.д, я все это вижу и спец. интересы вижу, но аутизма не вижу, хоть убей. Или Аспергер это все-таки не аутист, ведь их же полно взрослых, никогда не диагностированных, речевых проблем у них в детстве нет, а если потом и с учебой хорошо, никто особо и не беспокоился. А у нас все только из-за учебы. Если кому из наших знакомых сказать, что сын якобы аутист, никто ни за что не поверит. Вообщем, теперь мой сын учится в очень маленьком классе для детей с аутичными чертами, занятия почти индивидуальные и с учебой стало лучше. но вот я в нем аутиста все равно не вижу - это плохо, я должна верить диагнозу или все-таки собственной интуиции ? А интуиция моя говорит, что он наполовину Аспергер (по любым спискам признаков выходит ровно наполовину), но совершенно не аутист
И вот все это меня совершенно сбивает с толку. А может не думать об этом вообще - я свое дело сделала, по специалистам потаскала достаточно, всю необходимую помощь получили - хорошо, а остальное меня не касается. Или касается ? Я должна изучать методики работы с аутичными детьми и общаться с ним, как они предписывают ? Вот смех - он же меня насквозь видит и отлично понимает, когда я чувствую себя собой, а когда играю педагогическую роль. В последнем случае в минуту выводил меня на чистую воду поэтому следовать каким-то методикам я уже давно не пытаюсь, общаюсь, как получается. Но это противоречия меня ужасно гнетут, можно ли выбросить из головы ? Но просто все мамы детей, получивших такой диагноз все принимают и говорят мне, что и я должна, а я не могу, не потому что закрываю глаза и прячу голову в песок, а потому что в упор не вижу (и специалисты не видели) второй половины признаков

Так выраженность аутичных черт может быть от очень слабой до сильной. У Аспергера. И что из этого? Зачем вам в нем что-то искать? Смысл грузиться самим диагнозом? Наверное, нужно как-то помочь научиться жить с тем, что мещает ребенку? И если методички вам в этом помогут - хорошо. НЕ помогут - ну и не надо.
Имхо, вы зациклились на диагнозе, а не на том. что имеете на самом деле.
На форуме есть дети, у которых, со слов врачей "очень слабый Аспергер". Никому и в голову не приходит рефлексировать на тему "аутист он или нет". Просто живут дальше. С ребенком, а не с диагнозом.

Малиновка, мне тоже не совсем понятно, что вас смущает? Вот те проблемы, которые вы видите, 50%, - так на них, наверное, и нужно сосредоточиться. Зачем корректировать то, чего не существует?

Или вы боитесь, что чего-то не замечаете, что видите состояние ребенка сквозь розовые очки?