Уважаемые форумчане, жители Санкт-Петербурга, поделитесь полезной информацией.
Моему сыну 10 лет. И у нас очень непростая история получения знаний. Мы до конца 2016 года жили и учились в Украине. С января 2017 года переехали в Белгород, где сейчас и находимся. Но в планах, для лучшего будущего своего ребенка, хотим перебраться в Санкт-Петербург в 2018 году.
Для полной картины опишу историю развития коротко своими словами: были проблемы во время беременности (кислородное голодание),родился в срок, поздно сел, поздно пошел, потом вообще не повезло, в 2 года сын перенес энцефалит, как следствие через год эпилептический приступ и плохая ЭЭГ . До сих пор сидим на противосудорожных препаратах, хотя приступов нет с 2010 года. Речи не было толком до 6 лет, были сложности с восприятием обращенной речи, не усидчив, не внимателен и.т.  Сейчас говорит, но с нарушениями структуры слова и предложений. Математика дается легче всего, в принципе, тянет программу обычную кое-как, но только если объяснять материал в индивидуальном порядке. С русским все сложнее гораздо. Читаем медленно. Очень впечатлителен, может расплакаться, если его обижать. Не может за себя постоять толком. Дружелюбен, агрессии нет, любит с детками помладше играть, так как они его лучше воспринимают, чем сверстники. Так же очень интересуется всякой техникой, что как устроено, может без проблем нарисовать схему любой бытовой техники, с папой в гараже вечно какие-нибудь «приспособы» изобретает.
Опыт общения с ПМПК имеем еще по садику. Не хочу даже говорить о наших украинских региональных спецах. Да и вообще, в небольшом городе нет специальных условий для обучения таких деток. Поэтому, в школу мы пошли обычную в обычный класс. Но у нас был большой жирный плюс. Моя мама работала завучем в этой школе, и это нам очень помогало. Ребенок был присмотрен, его никто не обижал, учитель хорошая попалась, все во всем ему помогали. Так себе тихонечко троечки ставили, когда и пятерки были). Может так бы и учились. Но пришлось уехать.
С дошкольного возраста и по сей день занимаемся с репетитором, логопедом. Стараюсь развивать во всех направлениях сынульку.  
В январе 2017 в Белгороде прошли ПМПК. Заключение: смешанная парциальная недостаточность психических функций, органическая дислалия, дизартрия, нарушения чтения и письма, ОНР 3 уровень.  Обучение по адаптированной общеобразовательной программе для ЗПР. Повторное прохождение ПМПК у нас будет после 4 класса, в мае 2018. Сейчас мы в 4 классе. Сейчас тоже думаю, что сглупила, и пришла не подготовившись толком. Не взяла характеристику от нашего репетитора, не взяла тетради, что занимаемся с ней. В итоге ребенок растерялся, не все ответил, не все решил, хотя мог бы. Так же, были на консультации в Центре лечебной педагогики в Москве. Заключение: в неврологическом статусе мелкоочаговая рассеянная резидуальная симтоматика. Моторная неловкость, умеренная дизартрия, трудности фонетико-флнематического анализа, эхолалии. Истощаемы, астентичный. Нарушение развития речи по типу сенсоматорной алалии. А своими словами добавили, чтобы не травмировали ребенка, забирали из массовой школы и искали речевую, желательно.
Школы в Белгороде объездила все. Искала нам тепленькое местечко, руки опускались, конечно. То классы переполнены, то администрация открыто заявляет, что возьмем вас, но только на домашнее обучение, было такое, что учитель говорит: «заберите его, он тормозит мне процесс объяснения материала». Ужас! Коррекционных классов нашего возраста в городе только два и те переполнены. Речевой - только интернат у нас есть в соседнем городке. Но туда не берут, так как в заключении ПМПК стоит программа для ЗПР. А заключение из Москвы ЦЛП для них не документ, естественно. В итоге, сейчас мы пристроились в школу обычную, обучаемся по программе ПМПК. Да вот только сыну сложно. Дети многие его не воспринимают, не дружат с ним, смеются. А ведь уже не первоклашки, шуточки уже взрослые, издевательские. Переходный возраст начинается. И уже не задумываешься над тем как выучить правило или решить задачу, а думаешь над тем, чтоб твой ребенок психологически мог вынести эту всю учебу, и надо ли оно вообще это мучение в кругу, где тебя не принимают, отталкивают, насмехаются. Учитель должен создавать атмосферу доброжелательности, скажете вы, а я скажу, что не каждый это может и, главное,  хочет. Вот сейчас, с начала этого учебного года, слава Богу, у нас поменялся учитель. У человека есть опыт работы с такими детьми, а главное желание и силы. Так сын прямо расцвел, можно сказать. Посадила его на первую парту, рядом с мальчиком тихим, вызывает к доске, уделяет ему время на уроке, помогает. Стал приносить 4 и 5 по математике. Вроде, жизнь наладилась. Но вот только это последний класс начальной школы. А дальше опять лотерея - старшая школа, много разных учителей, и если еще одноклассники настроены не очень дружелюбно…
Решили на осенних каникулах приехать в Питер на разведку. Хотим сходить в школы 7 вида и 5 вида. Хотя, понимаю, что сходить – это одно, а вот попасть в понравившуюся – совсем другое дело. Сейчас разрабатываю план поездки. И в этом деле прошу совета участников форума, кто живет в Питере.
1. Хочу посетить толкового психиатра. Цель – удостоверится, что перед прохождением ПМПК нам не поставят диагноз ЗПР. Все-таки,  надеюсь попасть именно в речевую школу. Да и вообще грамотная консультация специалиста. Посоветуйте, пожалуйста, к кому обратится.
2. В инете нашла 9 школ 7 вида и 4 речевых школы. Как вообще дела обстоят с местами в школах?  Каких детей берут в речевые, а каких нет? На сайте каждой речевой написано, что для детей с тяжелыми нарушениями, но ведь эти нарушения и тянут за собой задержку развития.
3. Имеет ли смысл посещать отдел образования или департамент образования или еще какое учреждение, чтобы они просветили по поводу школ, маршрутизацию какую-нибудь обозначили, как то так?

Юлахабука
Добро пожаловать на форум.
Мой сын учится в школе 7 вида, перешел в 9 класс.
Чтобы понять, как вам отвечать, напишите, почему вы считаете важным попасть именно в речевую школу и почему не в 7 вид.Тем более, что зпр у вашего сына есть в анамнезе.
В речевую школу моего сына с зпр не взяли, нагрузки там большие и деток стараются брать "профильных".
Если уровень интеллекта у вашего сына нормальный, в 7 вид его возьмут

Юлахабука
Места в коррекционных школах распределяются через пмпк, классы формируются заранее, вам будет все пройти вовремя.

У моего сына в анамнезе моторная алалия, далее аграматическая дисграфия, дислалия

Юлахабука
Записаться к психиатру платно можно в ин.Бехтерева. У нас хвалят Гасанова, но записываться надо сильно заранее

Спасибо, Тоторо. Почему-то мне кажется, что в кругу плохоговорящих детей, да плюс специальные речевые учебные программы, сыну будет самое то. Хотя, сомнения имею, конечно. Может, действительно, не потянет. Опять же, нужно попасть к психиатру, чтоб уже понятно было с чем идем на комиссию. Про школы 7 вида знаю только по наслышке. Нужно увидеть все своими глазами, вообще понять наши перспективы дальнейшие. Если школа 7 вида будет давать ребенку друзей, общение норамльное, логопедическую и психологическую помощь, то я только за.

А что подскажете по школам 7 вида? Вы в какой учитесь? Я нашла через друзей учетеля, работает в 370й в Московском районе, обещала встречу нам с директором и, может, посмотрят ребенка, посоветуют.

Мой сын учится в школе 18 невского района.
В 7 виде и логопеды и дефектолог работают. Программа Школа России, то есть в дальнейшем и физика и химия и иностранный язык и такой же аттестат.
А вы жилье будете еще только искать?
Вам будет нужно все успеть вовремя, и учтите, что пмпк принимает заключение только государственного детского психиатра, платная консультация будет принята к сведению и только

Жилье будем искать уже исходя из адреса школы. Саму процедуру я представляю так: все начинается с регистрации по месту жительства, оттуда уже и медосмотр, включая психиатра, и районная комиссия ПМПК, и соответственно школа в этом районе. Правильно?
А если мне, например, понравится школа в другом районе? Тогда как? Возьмут только при наличии свободных мест в школе другого района?
И еще вопрос, что из себя представляет Вальдорфская школа? Никто не слышал?

Да, так. В коррекционной школе что то я не видела свободных мест, это же не как оош свободная подача заявлений. Вероятно, как то можно договариваться, но это очень сложно понять заранее, как вашему сыну будет в этой школе.

О вальсдорфской школе на форуме много говорили,есть дети учившиеся там, но у меня сложилось впечатление, что там для гуманитариев, и логопедов дефектологов там для вашего мальчика не будет.
У меня ощущение, что у вашего мальчика даже посложнее ситуация с развитием речи, чем у моего, а у моего то инвалидность по алалии была. Вам нужны специалисты, а не просто принимающая среда, как часто звучит на форуме для гиперактивных деток

Здравствуйте. Я живу в Красногвардейском районе. У нас много коррекционных школа. Более чем. Из интересныхивам- 3 речевая школа. И школа 609 доя детей с зпр.

В коррекционную школу вы проходите не районную,а городскую гмпк.