И в классе никогда нет лишних ручек и карандашей. И учитель не знает, где они :lamer1: Куда деваются сотни ручек и карандашей каждый месяц? Наши мамы даже на последнем родительском собрании обсуждали - почти у всех мальчиков в классе каждый день потери, а не находится никогда и ничего. А еще они ластики разгрызают на куски и ими кидаются.

Ну и не страшно.у вас.как я поняла школа нормальная.уч-ца тоже, а ручки может и целы будут(если вместе с пеналом не уйдут :l22: )

А я договорилась с учительницей, запасные ручки и карандаши ей на хранение сдаю. Когда у моего исчезают канцтовары, ему учительница новые выдает. Покупаю сразу упаковками. А насчет проблемы Лианды у меня появилась идея. Может быть Вам обратиться к вашей же учительнице и попросить дополнительные занятия с ребенком за отдельную плату. Других ведь учителей в ближайшем обозримом пространстве нет. Так вы и ребенка подтяните и улучшите отношение учителя.

kashina_lena пишет:

Может быть Вам обратиться к вашей же учительнице и попросить дополнительные занятия с ребенком за отдельную плату.

Эту попытку мы уже предпринимали. Учитель отказывает. Она на уроки то приходит за 5 минут до начала, и после уроков сразу уходит. С ней встретиться-то поговорить целая проблема, никогда не найдешь. А во время уроков, на перемене что за разговор по 5 минут? Причем старается о всех неудачах во всеуслышание говорить, причем не только при ребенке, но и при всем классе. А детки ведь простые, тоже показывают пальцем и кричат: Да, а она вертелась! Дур-дом с этой школой. Я когда в школу прихожу,даже подходить к ней неохота, а доча подходит ко мне и с надеждой в глазах: "Мам, ну спроси как я?". И все тоже самое! У дочи от обиды, ненавистно ноздри раздуваются и слезки наворачиваются.

LiAnd пишет:

Я когда в школу прихожу,даже подходить к ней неохота, а доча подходит ко мне и с надеждой в глазах: "Мам, ну спроси как я?". И все тоже самое! У дочи от обиды, ненавистно ноздри раздуваются и слезки наворачиваются.

Ну тут же можно ребенку сказать, что вы уже подходили и она тебя хвалила...
Зачем девочке лишний раз о себе плохое слышать.

Цитата :

Ластик весь истыкан ручками до дыр,линейка расписана под хохлому.

Ага, , а ещё-ОБЛОЖКИ!!! Изрисованы-обгрызены-оборваны-потеряны. А однажды увидела у дочери на тетради обложку (п/э), как будто кошачьими когтями исцарапанную. Выяснилось, что деточка поссорилась с подружкой и таким оригинальным методом "выпускала пар",-срывала зло на беззащитной обложке.
Лианд, а насчет "грызения" темы поднимаются постоянно, посмотрите по форуму.

Цитата :

доча подходит ко мне и с надеждой в глазах: "Мам, ну спроси как я?"

Наивный ребенок! Моя уже не спрашивает, что о ней думает учительница. :no_comments: А ещё в первом полугодии спрашивала. А ещё имела обыкновение по окончании уроков выйти в школьный коридор и спросить у меня громогласно:"Мам, а что нам сегодня на дом задано?"

Iva пишет:

LiAnd пишет:

Я когда в школу прихожу,даже подходить к ней неохота, а доча подходит ко мне и с надеждой в глазах: "Мам, ну спроси как я?". И все тоже самое! У дочи от обиды, ненавистно ноздри раздуваются и слезки наворачиваются.

Ну тут же можно ребенку сказать, что вы уже подходили и она тебя хвалила...
Зачем девочке лишний раз о себе плохое слышать.

Да, при ребенке ничего не спрашивайте. А потом можно соврать, что ее похвалили. Я своей иногда так врала в 1 классе, хотя у нас учительница более человечная была.

А мой вот так вот пишет, 3 класс. Но я уже год общаюсь с учительницей на тему снижать оценки за ошибки, а не за почерк; объясняю про то, что черновики и переписывание только ухудшают ситуацию, рука уже заметно дрожит и болит... Не сразу, но поняла. это тетрадь по чтению

русский... буква О почему-то всегда ровно наполовину под строчкой :angry1


Зато это вот безобразие в математике - хвост от контрольной, там еще куча примеров на предыдущей стр., у моего единственная в классе 5! У остальных - красиво, аккуратно и неправильно решено!
Пусть уж лучше так!

Марика, очень на моего похоже. И тоже учительница пятерки ставит, несмотря на почерк.

Нам ставят в тетрадях "3" за грязь и зачеркивания даже при отсутствии ошибок, таковы якобы требования завуча, которая периодически проверяет ведение тетрадей. Но, как объяснила на собрании учительница, в журнал эти оценки не идут и на четвертные не влияют. У моей в тетрадях в основном "тройки", за контрольные и ответы у доски - "4" и "5", в четвертях "4".

Марика, Вам просто очень повезло с учительницей. Наша, например, несмотря но то что класс КРО, за подобное оформление контрольной работы выше 3 не поставила бы, Хотя я считаю главное что в голове у ребенка, а не то как в тетрадке воспроизведено.

Наша учительница сама мне сказала как-то: "я понимаю, что у него мелкая моторика такая, и с этим трудно что-то сделать, поэтому не обращаю внимания".
Но тут другая проблема может вылезти. Мой теперь в плане почерка и грязи иногда тааак может расслабиться. Приходится на землю возвращать и в чувство приводить.

Малек, это не то чтобы повезло, а я с ней уже год борюсь, объясняю...Предс. род. комитета, все для класса делаю...Первое время половину букв зачеркивала и над ними писала такие же ровные, и ставила 2 или 3- или СМ. И еще сын действительно понимает лучше многих в классе все темы, новое ловит на лету, ей это приятно - дятлом не надо быть...
Vita, у нас то же самое; стараюсь бороться за аккуратность, но он сначала зачеркивает, а потом уже думает...Но вот это сечашние тетради, уже хоть разобрать можно, а раньше было еще намного хуже!

Господи, хорошо мне в шкле было плевать (и видимо маме моей) на мои каракули. Да и на все остльное
Ластики всегда съедались, по кусочкам, все расписные линейки ломались, все ручки съедены под ноль (а еще заточены точилкой), карандаши обгрызены, истыканы ручкой и расписаны, тетради разрисованы(посл стр вся! и поля ),расписные обложки и пеналы И, кстати, обложки если ногтями скрести замечательный узор из пупырышек получается...ну и конечно сами все в синей пасте и разрисованы донельзя))(Я кстати, девочка как тто...но...не получается у меня аккуратно ходить, вечный бардак)

Мой товарищ принес тут трояк за контрольную по-русскому. Учительница устала - его маленькие "р" и "п" невозможно отличить. Зачеркнула их все.
Вечером Паша, как благонравный мальчик, сказал, что намерен все лето работать над почерком. Ага-ага.

Цитата :

Но тут другая проблема может вылезти. Мой теперь
в плане почерка и грязи иногда тааак может расслабиться. Приходится на
землю возвращать и в чувство приводить.

Да, у нас тоже такой отрыв наблюдается Иногда даже рада, когда у учителей кончается терпение и они выводят в тетради трояки. Сразу почему-то почерк нормализуется дня на три Но на общих оценках и на отношении это не сказывается.

Нам хотя системно отметки не ставят,но если ставят,то за помарки тоже снижают.А еще я посмотрела на тетрадки ,сравнила с сыниными и подумала,а чего я на парня наезжаю,он отлично пишет.Вот только проблема,их так гонят в классе,что работы классные от домашних отличаются,как будто разные люди писали.Я вот выкладывать не умею,а то бы показала.

У меня комп не подключен к сканнеру, да и сканировать я не умею. По этим причинам, положила Сашкины тетрадки на колени и сравниваю с "образцами", приведенными в теме. Выстроила своеобразный "рейтинг". По мере "убывания аккуратности", могу сказать следующее:
1.МЫШОВНА.Да-а, Мышь, нам всем до Вашей детки далеко. Вы уж как-то выкладывали её тетрадки как образчик "безобразности", я ещё тогда Вам заметила: не гоните, мол, нормально писал ребенок! Сейчас подтверждаю сказанное мною ранее с поправкой на собственные "шедевры".
2.ДЕН и ДОЧЬ ЛИАНД+ моя ЗВЕЗДА. Уровень "красоты" примерно одинаков. Что интересно, Сашкин почерк как-то изменчив:то ближе к Денову, то к Лианд.
3. МАРИКА. Да, Ваш красавец всех опередил, ничего не скажешь! Я тут вчера возила к психиатру Сашкины тетрадки-прописи, так она меня утешала:мол, всё не так плохо, бывает и хуже. Вот теперь я поняла, о чем это она.
Кстати, "вне конкурса". Где-то на форуме Малек тетради сына выкладывала, с комментариями, что училка сына за почерк "шпыняет". Вот, НМВ, если у кого и совершенно каллиграфические-аккуратные тетради,-так это у сына Малька.

троя, я выкладывала тетрадки мышовны не как образец безобразности, а как иллюстрацию к статье про дисграфию
разумеется, бывает безобразнее. Но если видели мои комменты - я как раз и говорила, что не надо соревноваться, у кого хуже - я тетрадки повесила просто чтобы показать: вот половина типичных дисграфических ошибок налицо, а вот как к ним относятся учителя, в дисграфии ничего не понимающие .
Кстати, мне кажется, что Ден-то покрасивше Мышовны пишет...
А если безобразиев надо, так я вам могу показать, как пишет мой не-сдвг-шный мальчик в дурные дни... тоже те еще красоты... но вот конкретно дисграфических ошибок нет.
А вообще я не очень понимаю этих форумских состязаний на самую безобразную тетрадку

малёк пишет:

Марика, Вам просто очень повезло с учительницей. Наша, например, несмотря но то что класс КРО, за подобное оформление контрольной работы выше 3 не поставила бы, Хотя я считаю главное что в голове у ребенка, а не то как в тетрадке воспроизведено.

К сожалению, тетрадка отражает содержимое головы.
Борюсь, как могу. ДЗ, конечно, отличаются от классной работы. В общем, контролирую практически все левые движения шаловливой ручонки. Меня просто трясет от таких работ, как на сканах, не получается расслабиться и забить...
О работе над почерком: работали долго, исписали много прописей. Если очень захочет/сильно прижать, напишет неплохо, но все равно в школе это будет скорее всего левой ногой и побыстрее. Фишка у них такая: первые выполнившие n человек получают оценку в дневник... тематическим только на скорость и писать, ага... и ошибок дурных еще больше...

по тетрадкам сына одной из форумчанок я сразу сказала,что ребенок "не наш",доктор это потом подтвердил.тетради Мышовны и моего сына один к одному,только почерк,конечно,другой.Тут главное-ОДИНАКОВЫЕ ошибки.Кажется,доклад Ахутиной на эту тему где-то выкладывали.По типичным ошибкам можно определить типичные проблемы сдвг,какие именно отделы мозга и как страдают...Безобразность или красота-чистота в тетради не при чем.Бывают идеальным почерком написанные чистенькие тетрадочки с типичными ошибками,тем не менее...

Цитата :

Кстати, мне кажется, что Ден-то покрасивше Мышовны пишет...

Да нет, Мышь, это Вам только кажется.

Цитата :

вот половина типичных дисграфических ошибок налицо, а вот как к ним относятся учителя, в дисграфии ничего не понимающие .

Мышь, а мне вчера психиатр "мозги прочистила", что учителя и не должны в дисграфии понимать. Про "наши" ошибки (помните, "ИРИНА ВАСИЛИВН ВЫХАРОШЫЯ УЧИТИЛНИЦА", ну и, иже с ним), врач сказала, что у нас нейродинамические (т.е. ЧИСТА- :l15: СДВГшные, от невнимательности) ошибки сочетаются с дисграфичными, и требуется помощь СПЕЦИАЛИСТА- логпеда-дефектолога-для избавления от этой "заразы". А у школьной учительницы (равно как и у меня-"учительницы домашней") попросту нет тех знаний и навыков, чтоб с ЕНТИМ ДЕЛОМ бороться.

да пожалуйста, пусть у нее нет знаний и навыков - пусть она только единицы все время не ставит, на это-то у нее знаний и навыков достаточно? :D

Цитата :

на семейном языке носит название " сучя и клочя" ( по мотивам одного диктанта в начальной школе, посвященного разделительному мягкому знаку.)

Кэт, у Вас хоть "сучя и клочя", а у нас "листя", но "Петья" и "светльячок".

Фиалка пишет:

по тетрадкам сына одной из форумчанок я сразу сказала,что ребенок "не наш",доктор это потом подтвердил.тетради Мышовны и моего сына один к одному,только почерк,конечно,другой.Тут главное-ОДИНАКОВЫЕ ошибки.Кажется,доклад Ахутиной на эту тему где-то выкладывали.По типичным ошибкам можно определить типичные проблемы сдвг,какие именно отделы мозга и как страдают...Безобразность или красота-чистота в тетради не при чем.Бывают идеальным почерком написанные чистенькие тетрадочки с типичными ошибками,тем не менее...

Фиалка, а это значит, что если ребенок без ошибок пишет, то он не СДВГшка? Мой деть пишет без ошибок вообще, только это не всегда удается определить. В смысле почерк такой, что даже он сам не всегда может прочитать, что написал. А уж точно определить, какая буква написана :no_comments: . У меня где-то был листочек со словарным диктантом. Красной ручкой только в конце - "Уважаемые родители! Проверьте и выучите с ребенком неправильно написанные слова!". Т.е. тут реально учительница устала проверять.