Снорк.
Хорошие новости!
очень рада за вас!

Снорк пишет:

Oksy пишет:

Ну не бред. У нас тоже самое. Спокойно внушаем детке, что терпение и труд рано или поздно дадут свои плоды, обязательно дадут, просто не сразу.
Ну о объем пугает. Такие слова, так их много, такие страшные. Постепенно уйдет, когда появится уверенность в своих силах.

вот тем и занимаюсь - каждый раз, как попугай - "все будет хорошо" ))
просто она периодически взрывает мой мозг своим нытьем

Терпения вам. Я вас понимаю.

спасибо, девочки! я не знаю, как бы я все это выдержала без вашей помощи! этот форум меня просто спас, иначе была бы уже зашкварной истеричкой. а сейчас, за небольшим исключением, моя принцесса радует меня каждый день.
конечно, есть у нас беспокойства по поводу будущего - ничегошеньки пока дочь не хочет, в доп.секциях никаких не задерживается, ничего ей не интересно, но я пока стараюсь не паниковать, может к среднему звену и до этого дорастет. предлагаем ей разные активности, может где и "выстрелит". мелкая она еще - игривый, немного инфантильный кошак

Снорк, и все-таки здорово! Пусть не все идеально, но, чувствуется, что ваша психика, в общем и целом, наконец, отдыхает

Я вот подумала: а ,может, главным образом, дело в учительнице? Мозг вам не выносит, и детке на уроках не выносит, видя ее проблемы, но принимая такой, какая есть. Просто у нас наоборот получилось: в первом классе, благодаря учительнице, я жила относительно спокойно (ну ,вот,Как вы сейчас ), а, начиная со второго ,когда уч-ца сменилась, аццкая жизнь. Так что ,может ,и к лучшему ,что все у вас так в школе произошло, хоть вы и переживали.
Вот в лагере дочь была, и целых два сезона  - это круто! У моей "не получилось" в свое время и вижу, что с тех пор ничего особо не изменилось.С секциями действительно все постепенно образуется, судя по динамике. Судя по первому посту и сегодняшним, у вас действительно мощные метаморфозы (ттт). А у вас же дочь вроде на танцы ходила, если ничего не путаю? Как с ребятишками сейчас Саша общается (уровень общения изменился)?

Kattov, может вы и правы и дело в учителе, она не выносит мне мозг ежедневными звонками, замечаниями и рассказами о том, как все плохо, она уже в октябре мне сказала - да, гиперактивная, но ничего криминального, голова работает хорошо, сообразительная, память хорошая, все будет нормально. И ведь действительно - более-менее нормально. Не гнобит, не валит, отметки вполне приличные.

Танцы были бальные и дочь бросила после первого года, потом был балет, но в середине года наша хореограф прекратила занятия - нашла другую школу танцев, а мы в середине года никуда не пристроились, а потом дочь сказала - не хочу я ни на какие танцы ходить. И вообще ничем доп заниматься не хочет. Знаю, что в школе ходит на вышивание два раза в неделю и все.

С детьми про-всякому. Одной подружки у неё нет - она со всеми то дружит, то не дружит - кочует по разным компашкам в классе. Сегодня вот вопила вечером - хочу быть мальчиком и набить морды всем, кто меня обижает... Кто конкретно обижает не говорит - то все ее ненавидят, то проявляются конкретные "недруги", с которыми она через день уже опять дружит. В общем сложно у неё с общением :-(
Так что уровень общения не особо поменялся - как не могла строить отношения, так и не может..

Снорк, после этого вашего поста точно можно сказать: дело в учителе (ну, точнее, бОльшая часть)!
Как же это важно.
Пусть все продолжает складываться в позитивном русле!

Я тут все думала - от чего я сильнее всего устаю в школьных делах моей дочуры? Думаю, от того, что мне постоянно приходится "подкручивать" ее. Как "накручу хвост" , сделаю ей мозг, так она неделю держится, старается, проходит неделя или меньше иногда и опять - внимание уползло на все четыре стороны, дочик на уроках треплется и не до чего ей нет дела (да, да, прогнозирование последствий по-прежнему, на нуле). И опять надо делать ребёнку мозг - вот от этого я иногда просто без сил.
Знаю, что все мы тут через это проходим и мне стало в разы легче, потому что детка хотя бы не бегает по потолку в режиме нон-стоп. Видимо, что-то уходит, что-то обостряется или вылезает на первый план.
Горжусь своей девочкой, но устаю безумно от того, что нужно все время быть в напряжении, "на стреме", держать тонус. Ух... Пожаловалась типа )))

Снорк, хорошо, что что-то все-таки уходит

kattov пишет:

Снорк, хорошо, что что-то все-таки уходит

это точно

Девочки, дорогие, делюсь радостью - принцесса моя закончила вторую четверть без троек! Впервые за время учёбы в школе )) конечно, мы проболели все четвертные контрольные (последние две недели 2017г сидели на больничном с вирусным трахеитом), но мы занимались и я вижу, что она знает и понимает материал. У нас невероятная радость и гордость. Дочь уже поощрили и всячески ободрили ))) а уж как я рада и горжусь ею - не передать )))

Открылась мне сегодня очередная неприятная правда - дочурочка моя одинока :-( сестру мы ей родить пока не можем, да и большая она уже - разница была бы слишком велика.... А подруг у неё так особо и нет. Она общительна, готова идти на контакт, но ее супер-эмоциональность отталкивает и пугает других детей (( как преодолеть ее одиночествопока не придумала....

Снорк
Я так за вас рада!!!

Тоторо, спасибо :-)

Снорк, поздравляю!!!

Спасибо, Кит :-)

Снорк.
Молодцы вы с дочкой!!!

Спасибо, Кешью.
Это действительно достижение для нас :-)

Девочки, а что же делать с ребенкиным одиночеством? Я не могу заменить ей подруг, а она уже достаточно большая, чтобы понять - дети ее избегают, считают ее "с приветом"  из-за гиперности, эмоциональных перепадов, неспособности себя контролировать и прогнозировать последствия..,

Снорк пишет:

Девочки, а что же делать с ребенкиным одиночеством? Я не могу заменить ей подруг, а она уже достаточно большая, чтобы понять - дети ее избегают, считают ее "с приветом"  из-за гиперности, эмоциональных перепадов, неспособности себя контролировать и прогнозировать последствия..,

Ничего, кроме как осознать что все мы одиноки. Дружба может появиться, а может и нет. И это не сильно зависит от личности самой девочки. Я смотрю на сына. Тоже один, несмотря на двух сестренок. Не гиперность тому причиной, просто не всем везет встретить своего человека и построить дружбу на годы. Но и не смертельно... пока можно самосознанием заниматься.

Снорк пишет:

Девочки, а что же делать с ребенкиным одиночеством? Я не могу заменить ей подруг, а она уже достаточно большая, чтобы понять - дети ее избегают, считают ее "с приветом"  из-за гиперности, эмоциональных перепадов, неспособности себя контролировать и прогнозировать последствия..,

https://www.sdvg-deti.com/t22683-topic
Вот тут говорили недавно на эту тему, но что-то не припомню, чтобы что-то решили
Дружба да, такое дело. Вроде любви, а то и сложнее.

Обутя пишет:

Снорк пишет:

Девочки, а что же делать с ребенкиным одиночеством? Я не могу заменить ей подруг, а она уже достаточно большая, чтобы понять - дети ее избегают, считают ее "с приветом"  из-за гиперности, эмоциональных перепадов, неспособности себя контролировать и прогнозировать последствия..,

Ничего, кроме как осознать что все мы одиноки. Дружба может появиться, а может и нет. И это не сильно зависит от личности самой девочки. Я смотрю на сына. Тоже один, несмотря на двух сестренок. Не гиперность тому причиной, просто не всем везет встретить своего человека и построить дружбу на годы. Но и не смертельно... пока можно самосознанием заниматься.

Поддержу Обутю. Мой тоже сейчас такой домашний. И не потому что он гипер или его кто-то избегает. С ним интересно и весело. Он сам с удовольствием выбирает гитару и комп дома, вместо безудержного гулянья))) Просто время такое все сидят по норкам с компом( нет того единственного друга у очень многих. Нет таких детских компаний во дворах больших городов, как в нашем детстве. Дети в большинстве заняты кружками, учебой, да компьютерами. Они сами уже не стремятся к близкой дружбе. В основном приятельствуют.

Спасибо, девочки, за ответы. Я-то, конечно, понимаю, что все мы в этой жизни одиноки. У меня тут, в Питере, у самой нет близкой подруги, но я уже научилась с этим справляться, а дочурик-то пока мелкая. Никак не может понять, почему никто не хочет с ней дружить. Жалуется периодически - вот я хочу поиграть, а со мной не играют. Девочки в классе уже все со смартфонами, а моей не надо - ей подавай мультики про принцесс и кукол, она детка совсем. И, конечно, очень переживает , и обижается, и плачет... И во всем этом сквозит такое дикое одиночество, что у меня самой сердце заходит. 
Я, знаете, разделяю одиночество на плохое и хорошее. Хорошее - это когда ты умеешь наслаждаться временем с собой, отдыхаешь, восстанавливаешь силы и т.п, а плохое одиночество - это такое чёрное, вселенское - холод и пустота. И вот это второе иной раз сквозит у моей детки и мне за неё больно, и я не знаю, чем ей помочь :-(

Снорк, может среди знакомых есть девчушки помладше с интересами похожими?
Моя шестилетка очень любит мультики про принцесс. Самый возраст. И очень хорошо, что Вашей девочке принцессы интереснее, чем смартфон.

Снорк, я к Торнадо. Есть смысл поискать компанию из девочек помладше. Может быть стоит обратить внимание на кружок рукоделия, студию где поделками занимаются.
У элькиного спортивного врача младшая дочка такая была - сверстницы уже барышни, а она все на кукол платья шьет. Родители целенаправленно искали ей подходящий круг общения ( и нашли). Девочка эта уже выросла, замуж хорошо вышла, стала недавно мамой и имеет прекрасную профессию.
Это не страшно, это просто особенность вашей дочери, у нее своя скорость взросления.

Если честно, я уже тоже начала думать в эту сторону - поискать новый круг общения, где будет соответствие ее уровню развития. Беда в том, что эта моя девочка в данный момент времени "ничего не хочет" - заниматься, напрягаться, куда-то ходить.... Но с этим мы справимся. Думаю об этом.
Спасибо вам :-)

Снорк, "ничего не хотеть" это обычно для наших детей, они устают сильно. Иногда приходится мамам хотеть за них и вместо них.

Сейчас вспомнила еще одну девочку, сильно отличающуюся от своего календарного возраста. Элькина подружка с таеквондо, разница у них два года, но В* очень комфортно общаться с Элькой, потому что совпадают они по интересам и по психологическому возрасту.