ФорумФорум  ПравилаПравила  Сайт форумаСайт форума  Сайт ИмпульсаСайт Импульса  Форум ИмпульсаФорум Импульса  ЧаВоЧаВо  ПоискПоиск  ПользователиПользователи  ТранслитТранслит  ВходВход  РегистрацияРегистрация  

Загрузка...

Форум - неотъемлемая часть сайта
Наши невнимательные гиперактивные дети

- Архив форума 1
- Архив форума 2

- Для размещения сообщений необходима регистрация.
- Если вы новичок, прочтите раздел
Обязательно читать.
- Личные адреса администраторов указаны в профиле для обращения по вопросам, которые невозможно или неуместно обсуждать в открытом доступе. Остальные вопросы задавайте только на форуме.
- Реклама на форуме запрещена!
- Соблюдайте, пожалуйста, Правила форума.

Администраторы
Мышь и Пеппи

Важные темы:
Последние темы
» 13 лет - диагноз СДВГ. Мы начинаем жить по-новому.
автор КоРоБелла Сегодня в 7:11

» СДВ+инфантилизм
автор Винтер Сегодня в 6:37

» ЕГЭ 2017 Прорвемся?
автор irr Сегодня в 6:34

» Гиперактивность/школа/тупик
автор Снорк Сегодня в 5:42

» Похоже, что СДВГ.
автор Dion McCeht Сегодня в 5:37

» жалобы на Колю
автор Пожарная Лестница Сегодня в 5:05

» Ни с того, ни с сего возбуждение
автор AnnanaS Сегодня в 5:02

» История моего сыночка Павла
автор platinum Сегодня в 4:25

» Желающим поменять ник
автор незабудка77 Сегодня в 4:16

» Заключение ПМПК есть, а учитель отказывается исполнять...
автор Дори Сегодня в 4:16

Мой профиль






Поделиться | 
 

 От СДВГ к Аспергеру. План действий?

Предыдущая тема Следующая тема Перейти вниз 
На страницу : Предыдущий  1 ... 11 ... 18, 19, 20
АвторСообщение
Oksy



География : Россия/МО Железнодорожный
Женщина СДВГ-статус : Мама
Г.р. детей : 2008

Сообщения : 1200
Регистрация : 2015-07-07

СообщениеТема: Re: От СДВГ к Аспергеру. План действий?   Чт 4 Авг 2016 - 17:43

Помните дошкольные графические диктанты?  Вот как раз этот навык здесь очень нужен. И учителя бывают крайне недовольны воспитателями садов, что они этот навык графических диктантов в саду детям не привили и приходится терять на это время.
Вернуться к началу Перейти вниз
Bakeneko



География : Нижний Новгород
Женщина СДВГ-статус : Мама
Г.р. детей : 26.07.2007

Сообщения : 240
Регистрация : 2015-11-30

СообщениеТема: Re: От СДВГ к Аспергеру. План действий?   Чт 4 Авг 2016 - 17:49

В отношении малышей я бы не говорила о творчестве как таковом, они исследуют мир в меру своего темперамента: а что если так, а вот так, а вот эдак попробовать. Эту способность не бояться пробовать нужно непременно сохранять, хоть это очень сложно бывает. Но это не творчество. Творчество созидательно. А самоучки, они хоть и само, но учки)) В них сформировали самое главное - способность учиться. Я сама во многом самоучка, но я могу учиться потому что знаю как это делать, меня этому научили. Изучая новый продукт или методику, я часто сама себя одергиваю, если вдруг заносит и хочется схватиться сразу за что-то масштабное. От простого к сложному и не чураться рутины))
Вот как мы детей приучаем мыть руки после прогулок? Приходим с улицы и заворачиваем в ванну и моем ручки вместе. И так день ото дня, изо дня в день, каждый день))) В какой то момент ребенок сам машинально заворачивает в ванну и моет руки (правда если я сама могу не помыть руки (к примеру), то и у ребенка мне никогда не закрепить правило, просто потому что я сама это правилом не считаю. Тут же вроде все очевидно. Так же как учитель говорит детям - нельзя обзываться, а сам может позволить себе оскорбить ученика, считай все прахом, слова остались пустыми словами). И мы делаем это терпеливо, не возмущаясь, что не все и сразу. Так же и с клеточками нужно мне кажется. Разворачивать и показывать: четыре клеточки отступить, четыре...Ставить точки там где нужно начинать писать и т.д. Терпеливо, не возмущаясь. Плохо то, что в школе часто как раз терпения и не хватает и начинается порицание. Все уже могут, а ты не можешь! Ну не может пока - сможет! Показываем, напоминаем...напоминаем, показываем. Не хватает учителям мудрости что ли, чтобы не гнобить ребенка. И когда говорят, что ну это массовая школа, я даю всем одинаково, а кто сумел тот и взял, я возмущена. У меня была потрясающая учитель начальных классов. И нас у нее было 34 человека, но у нее хватало любви и терпения на всех - очень-очень разных! Именно она, я считаю, заложила во мне основы способности учиться.
Вернуться к началу Перейти вниз
Oksy



География : Россия/МО Железнодорожный
Женщина СДВГ-статус : Мама
Г.р. детей : 2008

Сообщения : 1200
Регистрация : 2015-07-07

СообщениеТема: Re: От СДВГ к Аспергеру. План действий?   Чт 4 Авг 2016 - 17:55

Ну они и показывают, и напоминают. Но начинается недовольство родителей, во втором, например, классе, когда за неправильное оформление снижается оценка. Но оценка- это ведь как раз один из методов напоминания.  Сегодня снизили оценку  за клеточки, завтра гладишь уже и посчитает. ну не завтра, так послезавтра. И родители дома учтут, еще поотрабатывают.
Вернуться к началу Перейти вниз
Bakeneko



География : Нижний Новгород
Женщина СДВГ-статус : Мама
Г.р. детей : 26.07.2007

Сообщения : 240
Регистрация : 2015-11-30

СообщениеТема: Re: От СДВГ к Аспергеру. План действий?   Чт 4 Авг 2016 - 18:05

Я конечно только за себя могу говорить. Я не возмущаюсь, я считаю, что правильно снижать. Но считаю не правильным постоянную гонку, рейтинги и стресс на их фоне. Оценку можно и прокомментировать на худой конец. Что-то вроде: решил правильно - молодец! Как жаль, что ошибки в оформлении. Главное чтобы ребенок правильно вектор понимал. Снизили оценку, для того чтобы показать над чем работать, а не обидели и не объяснили. Я вот с мужем бодаюсь, потому что он может сказать Артему: "Главное правильно решил, на оценку - плюнь". Это не правильно и сводит на нет старание учителей (если оно присутствует))). Не плюнь, а прими к сведению.
Вернуться к началу Перейти вниз
Oksy



География : Россия/МО Железнодорожный
Женщина СДВГ-статус : Мама
Г.р. детей : 2008

Сообщения : 1200
Регистрация : 2015-07-07

СообщениеТема: Re: От СДВГ к Аспергеру. План действий?   Чт 4 Авг 2016 - 19:03

Ну обычно учителя началки всегда комментируют. Еще и приписку внизу сделают, типа будь аккуратнее или будь внимательней )))).
Дети обычно вполне осознают, другое дело что родители вместо того, чтобы сказать расстроенному чаду чаду что-то типа : "Ясное дело, 4. Кто ж за такую грязь пять поставит? Постарайся в сл. раз вот так не зачеркивать, вот тут клеточку пропустить.". Начинают - не вот, у тебя учительница такая - сякая, решено правильно, ну подумаешь грязь, я бы тебе обязательно пять поставила.
Вернуться к началу Перейти вниз
Bakeneko



География : Нижний Новгород
Женщина СДВГ-статус : Мама
Г.р. детей : 26.07.2007

Сообщения : 240
Регистрация : 2015-11-30

СообщениеТема: Re: От СДВГ к Аспергеру. План действий?   Чт 4 Авг 2016 - 19:15

У Артема учитель только замечания писала, ни одной похвалы. Будь внимательнее, будь аккуратнее, будь, будь, будь...а где: "Молодец!" Одной отрицательной мотивации маловато.
Но это все частности. Ну не сложилось у него с первой учительницей. Это конечно обидно, но время назад не вернешь.
Вернуться к началу Перейти вниз
Синий Кит



География : Россия/Ближнее Подмосковье
Женщина СДВГ-статус : Мама
Г.р. детей : 2008 (тем), 2016

Сообщения : 4479
Регистрация : 2015-05-19

СообщениеТема: Re: От СДВГ к Аспергеру. План действий?   Пт 5 Авг 2016 - 4:05

А это уж совсем непродуктивно, когда один негатив.
Уж должны бы учителя это понимать лучше всех. Ан нет.
Вернуться к началу Перейти вниз
 

От СДВГ к Аспергеру. План действий?

Предыдущая тема Следующая тема Вернуться к началу 
Страница 20 из 20На страницу : Предыдущий  1 ... 11 ... 18, 19, 20

Права доступа к этому форуму:Вы не можете отвечать на сообщения
 :: Жизнь с СДВГ :: Жизнь с СДВГ-