Ну, может, все не так страшно. Одно плохо, что СДВГ озвучили, смотрите, чтобы психом ребенка не начали дразнить. Если что - сразу жалуйтесь учителю.

это конечно, психом, надеюсь, никто дразнить не станет... но утечка информации, конечно, была нешуточная, об этом я как-то даже не подумала, как я уже говорила. А что мне было делать, если они там сидели и поливали сына грязью, не говорить про СДВГ???

Сурок пишет:

Дарья, идете по моим стопам, я полгода сидела в классе. Да, при мне вел себя нормально, а потом снова здорово. Меня спас переход ребенка в параллельный класс.

И по моим. Я отсидела 1,5 месяца, ребёнок так же плохо себя вёл, одно время мы мешали вместе, потому что я пыталась её успокоить громким шёпотом , потом начала выводить из класса...

НУ хорошо, что мы не одни такие ненормальные родители, которые опять садятся за парту вместе со своими детьми!
Папа имеет на него очень большое влияние - у него есть рычаг давления на сына: удаление его игр из его айфона Это было бы смешно, если б не было так грустно - без этих игр сын жить не может

Агава пишет:

ЛИВ, гимназия по приписке - ето понтовая фикция. Не имеют права выгнать оттуда. Как бы гимназий по приписке быть не должно в природе. А уж коль директор дворовой ООШ  выпендрился и добился таблички Гимназия над входом в школу, но приписка как КРИТЕРИЙ отбора осталась, то никуда не деться сему учебному заведению. Будет в нем сидеть тот, кто "приписан", без учета требований 1 группы здоровья, мотивации, способностей  и тп. )))  

У нас в городе - все гимназии вот прямо строго по прописке. Прокуратура уже 2 года не дремлет. Ходит и проверяет.
Отбор идет только в 5 классе - кто дожил - переходят автоматом, из других школ - тестирование обычно есть.

Дарья Шухтина пишет:

школы здоровья. Против школы здоровья я вынесла возражение, что чтобы туда попасть, необходимо направление от врача о том, что ребенку это необходимо, а по поводу СДВГ ни один врач такой справки не даст..

Не было такого год назад. Обычная школа. Только 20 человек в классе и ещё что-то оздоравливающее

но это же не дает такой подготовки, как языковая школа, правильно? не хочется лишать ребенка будущего так сразу, тем более, что все учителя отмечали его способности - учительница музыки и та даже сказала, что слуховая память у него отличная, учительница труда - тоже хвалила на все лады, но не забыла рассказать, как он гонялся за другим мальчиком по коридору, не обращая внимание на оклики преподавателей...

Дарья Шухтина пишет:

это конечно, психом, надеюсь, никто дразнить не станет... но утечка информации, конечно, была нешуточная, об этом я как-то даже не подумала, как я уже говорила. А что мне было делать, если они там сидели и поливали сына грязью, не говорить про СДВГ???

Надо было сказать, что они в классе не сидели, поэтому их информация не имеет никакой ценности и попросить администрацию вывести посторонних людей.
Сейчас поздно после драки кулаками махать, но в будущем строго пресекайте попытки чужих людей присутствовать на таких сборищах.

Поэтому и говорю про жалобу учительнице - сразу говорите о том, что школа обязана обеспечить конфиденциальность, потому что родителей этих пригласила именно администрация. Я еще и прокуратуру упоминала, очень хорошо действовало на директора.

А вообще здесь много таких, чьих детей выдавливали из школы. Жаль, что Вы по нашим стопам, никому не пожелаю
Школы здоровья самые обычные и с сильной программой бывают, так что не сбрасывайте со счетов. Справки туда не требуют, т.е. СДВГ в карте вполне достаточно.

отлично, у меня рядом с домом такая есть, только вот папа, боюсь, против будет... хотя если эксперимент провалится (нам дали время до конца полугодия), то делать будет нечего!

У нас а родительском комитете трудятся мамки самых проблемных детей   кто в чем, и не плохо так лобируют позиции.Может Вам туда записаться?

К сожалению, у меня абсолютно нет времени ни на что, кроме работы и сына... а в родительском комитете мамы не работающие по большей части

Дарья Шухтина пишет:

но это же не дает такой подготовки, как языковая школа, правильно? не хочется лишать ребенка будущего так сразу, тем более, что все учителя отмечали его способности - учительница музыки и та даже сказала, что слуховая память у него отличная, учительница труда - тоже хвалила на все лады, но не забыла рассказать, как он гонялся за другим мальчиком по коридору, не обращая внимание на оклики преподавателей...

какое будущее в 1 классе?
зато вполне вероятнее, что у него либо закрепится такое поведение, либо его будут гнобить одноклассники с подачи учительницы, что вызовет и невроз и опять же будет влиять на поведение

У них папа будет сидеть на уроках, а перед папашами учительницы пасуют, возможно папуля сможет к ней найти подход с нужным результатом.

Дарья Шухтина пишет:

К сожалению, у меня абсолютно нет времени ни на что, кроме работы и сына... а в родительском комитете мамы не работающие по большей части

нет
у нас ето не так

Дарья Шухтина пишет:

Обсуждались варианты: надомного образования, школы здоровья. Против школы здоровья я вынесла возражение, что чтобы туда попасть, необходимо направление от врача о том, что ребенку это необходимо, а по поводу СДВГ ни один врач такой справки не даст..

Странные варианты. Школы здоровья не имеют никакого отношения к детям с поведенческими проблемами. Моя дочь училась в такой школе до прошлого года. Это самая обыкновенная школа, довольно сильная, с лицейскими классами. Гиперактивных и трудных детей там не больше, чем в других, и их также не любят и пытаются куда-нибудь выдавить. От "здоровья" в таких школах сейчас одно название, т.к. финансирование давно урезали, нет уже ни бесплатного питания, ни оздоровительных мероприятий, и вообще их сливают в комплексы с другими школами.
Вам пудрят мозги, ИМХО.

Дарья Шухтина пишет:

К сожалению, у меня абсолютно нет времени ни на что, кроме работы и сына... а в родительском комитете мамы не работающие по большей части

Я была с 1 по 4 класс в родительском комитете, при этом у меня была постоянная работа, и я брала подработку домой. Было бы желание как говорится.

Дарья Шухтина пишет:

но это же не дает такой подготовки, как языковая школа, правильно? не хочется лишать ребенка будущего так сразу, тем более, что все учителя отмечали его способности - учительница музыки и та даже сказала, что слуховая память у него отличная, учительница труда - тоже хвалила на все лады, но не забыла рассказать, как он гонялся за другим мальчиком по коридору, не обращая внимание на оклики преподавателей...

А вы считаете, что будущее достойное возможно только по окончанию языковой гимназии? Это еще одно заблуждение.

Моя кончила гимназию. С двумя языками. Одну из лучших в нашем районе Санкт Петербурга.
И она ей ни шла ни ехала-у нее другие склонности, а математику,физику и информатику давали там с большими лакунами.Даже занятия с репетиторами не дал тот результат,который хотела...
Трудно знать заранее,что пригодится.
ну тут подразумевается,что все равно это получше школа,чем просто дворовая

А чем хуже подготовка в ООШ, чем в языковой гимназии? И с чем сравнивать ету полготовку? И по какому критерию?
У нас есть мамы, которые от языковых школ, в которых учатся или учились их дети, в диком "восторге". Ну и у вашего мальчика хорошо идет математика и логика, насколько я поняла. А вот с чтением и речью некие проблемы имеются. Не очень понятно, почему будущее ребенка именно с инязыком связывается... Если самые большие сложности как раз в области филологии лежат.

Агава
Видимо, в общей обстановке и контингенте учащихся)
Но вы же знаете мой опыт-в обычной школе моего бы просто затюкали или довели бы до не знаю какого состояния.Хоть так учится

Похоже, тут как раз противоположный вариант - в етой гимназии и тюкают как раз. Причем, достаточно грамотно тюкают.
Ну да пока сам ребенок не чувствует на себе негатива, не особо страшно. Дальше будет видно.

Цитата :

Но в школе он не учится, залезает на парту, кричит посреди урока, мешает другим детям, ползает по полу - чего он только не делает!  

Агава, очень мало школ, готовых терпеть подобное поведение.  А школа, выражаясь политкорректно, не тюкает, а сигнализирует о проблеме.  Правда, делает это достаточно грубо, но тут уж, как умеет 
Дарья, на самом деле, вам было бы очень полезно хотя бы один день по присутствовать на уроках, чтобы оценить масштаб бедствия и увидеть своими глазами, что там происходит. На самом деле ужас-ужас или имеет место некоторое преувеличение. Еще важно понять, на всех ли уроках ребенок ведет себя плохо, или на тех, которые ему неинтересны, может быть, он просто переутомляется к концу дня или наоборот тяжело сутра входит в учебный процесс. Провоцирует ли кто-то или что-то такое поведение или это внутренние проблемы ребенка.

Дарья *шепотом*моему сыну 15..и мы с мужем до сих пор сидим-ну не в классе уже, в коридоре школы...ДО сих пор. Сыну легче уже от присутствия в школе. И все привыкли...
Но у вас,уверена, все нормализуется раньше)

А школа, выражаясь политкорректно,
не тюкает, а сигнализирует о проблеме. Правда, делает это достаточно грубо, но тут уж, как умеет

Чем ето отличается от тюкает???
Надо, чтоб психбризаду вызвали? Или что? чтоб подошло под определение "тюкает"?
Терпеть обычная школа, может, и не особо будет. Но хотя бы постарается уменьшить масштаб выступлений ребенка. Собственно, какие-то возможности есть у любой школы... Кроме вызова на собрание с привлечением актива родительского комитета , и прочих противоправных действий.
Ребенок действительно мешает проводить уроки, да.
Но мама, вроде, не отказывается пробовать медикаметозную поддержку подключить?

Ну так вроде Страттеру давно назначили и только после "тюканья" они решили ее давать