немоль, я имела в виду - по внимательности, усидчивости и т. п. - тому, из-за чего сдвг-шек советуют лишний год мариновать. А может, и по росту не будет - довольно рослые малыши в школу идут... мой в первом классе среди одноклассников как гриб под деревьями смотрелся

да я поняла .. дефицита внимания нет.. но есть эмоциональность и отвлекающих моментов тоже много.. хотя когда сосредоточится на чём нибудь.. не оттащить никак..а с усидчивостью.... не ужас ужас..конечно, но есть над чем поработать.. подыскиваю психолога чтобы летом позаниматься перед школой.. и морально подготовить и настроить.. мечтает стать химиком.. очень нужна лаборатория для изобретений и опытов

neMolьYa,
не знаю, как сейчас, но раньше продавались наборы для детского творчества "Юный химик" назывались. Может для мотивации подойдет, если еще продают?

Тортик пишет:

neMolьYa,
не знаю, как сейчас, но раньше продавались наборы для детского творчества "Юный химик" назывались. Может для мотивации подойдет, если еще продают?

пока подожду :D .. а то нахимичит без меня чё нить.. потом :nothing: ..так что лучше мы пока в электрический конструктор поиграем.. а как к урокам химии поближе будет.. там и куплю..юного химика :l28:

У меня брат-вундеркинд и без такого набора химичил.
Помню, мама, убираясь, обнаружила на подоконнике в его комнате тарелку с буйной бахромой плесени. И выкинула. Потом был жуткий ор, братец выращивал какую-то нужную бактерию плесени, которая растет именно на курином бульоне. :wink1
Было ему 4 года. И набор "юный химик" ему купили на следующий же день.

Тортик пишет:

У меня брат-вундеркинд и без такого набора химичил.
Помню, мама, убираясь, обнаружила на подоконнике в его комнате тарелку с буйной бахромой плесени. И выкинула. Потом был жуткий ор, братец выращивал какую-то нужную бактерию плесени, которая растет именно на курином бульоне. :wink1
Было ему 4 года. И набор "юный химик" ему купили на следующий же день.

у меня супруг с братом своим не тематическим(супруг в теме).. тоже устраивали "вулканы" на паркете.. и шторы поджигали.. и в розетку спицы совали.. как подумаю что это может и мой начать вытворять.. объясняю что чем чревато.. пока имеет действие

Представляете, сегодня была на собрании в школе.

Выступали и психолог и логопед, ну и завуч и директор. Так вот Логопед в своей речи сообщила, что сейчас очень много детей с СДВГ - каждый второй гиперактивный, и она просит родителей, чтобы они не обижались на рекомендацию обратиться к психологу и неврологу после собеседования детей, а воспользовались оставшимся перед школой временем. Вот только непонятно, эта рекомендация соответствует принятию ребенка в школу или неприятию...

ой ой ой
у нас все на следующей неделе решается

мне кажется такое выступление Логопеда говорит о том что для этой школы гиперактивные дети -это нормальное явление, и это хорошо их характеризует!

1 апреля -мы идем по всем психологам -неврологам, чтобы уже на собеседовании быть во всеоружии.. только вот непонятно -что на собеседовании делать, показывать диагнозы и энцефалограмму, или шлангом прикидываться -мол он такой у меня способный но такой мотроный ...))) ??

Теодора, по собственному опыту. Постарайтесь настроить ребенка на собеседование (то бишь знакомство с учителем), объясните, что очень важно произвести хорошее впечатление. Главное, что просят у самого ребенка - представиться, сказать, где живет, как зовут мапу-папу (имя, отчество), кем работают. Это - стандартный набор вопросов при знакомстве. Порепетируйте дома. Пообещайте детю что-нибудь хорошее за хорошее поведение.
Ваша же задача - написать заявление о приеме в школу. Никаких энцефалограмм! Если с детем захотят поговорить дополнительно - пожалуйста, но это должно быть после того, как написано заявление и вас внесли в журнал записи (часто это делают, одновременно разговаривая с ребенком, с его слов). Ни перед кем не оправдывайтесь, не заискивайте, запись в школу - просто обычная процедура, а не экзамен для родителей на состоятельность их как родителей.
Удачи!

Allunda пишет:

Представляете, сегодня была на собрании в школе.

Выступали и психолог и логопед, ну и завуч и директор. Так вот Логопед в своей речи сообщила, что сейчас очень много детей с СДВГ - каждый второй гиперактивный, и она просит родителей, чтобы они не обижались на рекомендацию обратиться к психологу и неврологу после собеседования детей, а воспользовались оставшимся перед школой временем. Вот только непонятно, эта рекомендация соответствует принятию ребенка в школу или неприятию...

Allunda, это в Новогиреево такая школа? какая, если не секрет?
(эх, все равно, наверное, 30 человек в классе)

Рекомендовать могут что угодно, в медкарте написано, что может учиться в школе, значит может учиться. А не принять на основании наблюдения ребенка в течении 10 минут и сразу направить к врачу, как-то странно.