Melancholia пишет:

Облепиха пишет:

сын с его особенностями, покажет мне небо в алмазах ( не в духе : украдет, выпьет, в тюрьму), но проблемы с ним есть и будут по причине его диагнозов. И избежать этого не удастся.

Вот так ни в коем случае не надо говорит, это негативная установка (а если вы человек верующий--помните: слово это семя). Мне намного легче, когда я говорю, что всё пройдет без следа, что ребенок с каждым годом будет все спокойнее и разумнее, что его ждет прекрасное будущее. Таким образом мы создаем нужную "программу", так мне думается..

Можно и плакаты на стенах написать с мыслями. Заодно дите будет читать и на ус наматывать.

У нас иногда на форуме возникают отчаянные вопросы "За что? За что мне, за что ребенку". Об этом немало написано: надо спрашивать не "за что, а для чего". Я тоже очень много приобрела со своим ребенком, и решилась на многое, что при более размерянной жизни не решилась бы. Ну а как нервы сохранить--тут я тоже, слаба-с ((( Идея с бегом мне нравится, очень. И для физического здоровья тоже полезна!
А думать плохо про ребенка, и тем более видеть такое неважное будущее нельзя. Надо просто запрещать себе эти мысли. Как только ловите себя на мысли "ах, что из него вырастет", говорите себе твердо "нет". И думайте так: с моим ребенком никогда не случится плохого, у него все хорошо (не только будет,но и есть). Говорите, можно даже вслух, если такие мысли одолевают--у него прекрасное будущее, все хорошо с его жизнью, он будет отличным человеком и никак иначе. Вы его так благословляете, понимаете?
А срывы бывают у всех почти тут, и у меня...

Nell пишет:

Можно и плакаты на стенах написать с мыслями. Заодно дите будет читать и на ус наматывать.

Отличная идея.

Какая прекрасная мысль про беговую дорожку, прямо тоже захотелось!
Облепиха, хочу Вас поддержать. Про себя скажу - я с определённого времени лекарства пью при необходимости. Но считаю, что это не лучший выход.
В школе - я бы старалась чувствовала себя поувереннее, сожалея на пару с учителем, что город не счёл правильным организовать корр. класс.
И из своего опыта вижу навскидку два варианта: 1 - дружба с учителем: "вы оба - на стороне ребёнка, помогаете ему, он не виноват и пр.", 2 - уверенное отстаивание своего мнения и законного права ребёнка на обучение и хорошее отношение к нему в этой школе.

Teddy Raspberry пишет:

Агава пишет:

Тедди... у вас с Облепихой очень разные проблемы. И пути решения их тоже разные.

ни титулы, ни регалии не позволяют вам общаться со мной в таком уничижительном тоне.

Ето ваше личное восприятие.
Но ета тема Облепихи о ЕЕ проблемах и методиках, которые позволяют уменьшить проявление проблем, вызванных внешними причинами.
Немного о другом тема, Тедди.

Агава пишет:

Teddy Raspberry пишет:

Агава пишет:

Тедди... у вас с Облепихой очень разные проблемы. И пути решения их тоже разные.

ни титулы, ни регалии не позволяют вам общаться со мной в таком уничижительном тоне.

 
Ето ваше личное восприятие.
Но ета тема  Облепихи о ЕЕ проблемах и методиках, которые позволяют уменьшить проявление проблем, вызванных внешними причинами.
Немного о другом тема, Тедди.

это не личное восприятие, а объективно доказанные факты - постоянно на каждую реплику получаю тычки от вас. я ничем не заслуживаю такого к себе отношения. если я не нарушаю правил сайта, то указывать мне место мне каждый раз не нужно. пинки от власть имеющего закономерны начиная с первобытных времен и основаны еще на прогосударственном базисе, окей. но я усваиваю нормативы, принятые на этом форуме, т.е не нарушаю его правил, поэтому не должна подвергаться публичному остракизму во имя интересов большинства. или вы меня полной идиоткой считаете, готовой подставляться под людскую ненависть?
у меня есть и ПА, и тревожность. БАР часто с этим коморбидно, между прочим. я знакома с протоколами лечения и па, и гтр. от ПА я избавилась полностью. но зачем я буду это писать, если большой брат против?
а потребность в движении в структуру личности входит. а не является проблемой. Nell присоединилась.

Я с Teddy Raspberry знакома заочно уже очень давно) Она -умничка девочка. Очень многое знает ,и по специфике своей проблемы особенно. В этом мы с ней похожи. Я считаю, что человек сам должен прежде всего своими силами и знаниями пытаться выкарабкаться из сложных ситуаций.
Увы и ах. Психологичесчкая и психиатрическая помощь в нашей стране оставляет желать лучшего, как в отношении качества,так и в отношении цены. Аналогично и с дефектологией тоже. Мы сейчас в этом отношении в периоде Мезозоя находимся. Именно поэтому, помыкавшись с сыном некоторое время по "специалистам", я поняла, что спасение утопающего-мое личное дело.
Вот теперь пришла пора спасать себя саму)

Melancholia пишет:

У нас иногда на форуме возникают отчаянные вопросы "За что? За что мне, за что ребенку". Об этом немало написано: надо спрашивать не "за что, а для чего". Я тоже очень много приобрела со своим ребенком, и решилась на многое, что при более размерянной жизни не решилась бы. Ну а как нервы сохранить--тут я тоже, слаба-с ((( Идея с бегом мне нравится, очень. И для физического здоровья тоже полезна!
А думать плохо про ребенка, и тем более видеть такое неважное будущее нельзя. Надо просто запрещать себе эти мысли. Как только ловите себя на мысли "ах, что из него вырастет", говорите себе твердо "нет". И думайте так: с моим ребенком никогда не случится плохого, у него все хорошо (не только будет,но и есть). Говорите, можно даже вслух, если такие мысли одолевают--у него прекрасное будущее, все хорошо с его жизнью, он будет отличным человеком и никак иначе. Вы его так благословляете, понимаете?
А срывы бывают у всех почти тут, и у меня...

Для чего?
Просто невезуха. Не стоит искать смысл там, где его нет.
Думаете думаете, а потом оп. И все плохо.

Меня спасает работа и путешествия. Но у Вас, Облепиха, работа весьма серьёзная, не в пример моей. А я на работе кайфую. Путешествия мой деть обожает, становится весьма выносливым, много ходит, много смотрит. А у него атаксический дцп (или синдром, нет единства мнений), ЭВС незрелая, ОНР 2 ст, и интеллектуальная недостаточность, к сожалению, имеет место быть, хоть и лёгкая.
Ещё у меня стал включаться режим пофигизма. Ну не могу я постоянно быть погружена в дитячьи проблемы. Они настолько серьёзны, что когда я позволяю себе подумать о его будущем, мне выть хочется.

Облепиха, вы - перфекционист? Ето вопрос.
ПА и неврозы - частая проблема людей, которые стараются всегда и все делать только на отлично.

У моего ребенка была замечательная психолог, которая очень много помогала мне и ребенку с его 2 до 8 лет. При етом она постоянно развивалась, посещала курсы и семинары и тп.. Но ей и в голову не приходило переживать о том, что после работы она не может позволить себе надеть кроссовки и джинсы. И побегать в удовольствие. ))) Те работа - одни требования, послерабочее время - хожу в чем хочу. )))
Наверное, сложно постоянно удерживать себя в жестких рамках? Емоции все равно находят выход, снося зажатость. (((

Нет, я не перфекционист, отнюдь. Я реально смотрю на вещи. И в работе,и в отношении сына,и быта, и пр. Не идеализирую ничуть. Синдрома отличницы у меня нет.
Невроз у меня связан не только с ребенком и его особенностями, но и с некими моментами " родом из детства". Мне нужно было давно собою заняться, но то кони скакали, то избы горели) Первые звоночки появились очень давно, но тогда у меня не хватило ума понять, что это такое. Сейчас пожинаю плоды. Организм уже устал- я прямо это чувствую.
Еще , признаюсь честно, моя серьезная ошибка - это мысли всегда в стиле " думай о худшем, чтобы оно не стало неожиданностью". Вот и в отношении школы предстоящей,мои мысли -это только опасения. Отсюда я и воспринимаю предстоящее событие, как приговор.

Облепиха, никаких коррекционных школ (кроме 8 вида, разумеется) в городе нет? Для детей с проблемами слуха, зрения, ортопедическими проблемами? Во всех этих школах обязательно работают логопеды и психологи. Проблемы-то часто сочетанные у детей.

Агава, вот мы устроили младшего в интернат 6 вида (опорно-двигательные проблемы). И что? Психолога в школе нет вообще. Логопед от нашего гиперактивного класса отказалась к новому году

Юксаре, гиперактивный класс в школе для детей с проблемами опорно-двигательного аппарата - это действительно сложно. Для психолога может оказаться невыносимо.

У ребенка Облепихи РЕЧЕВЫЕ проблемы на первом месте.

Облепиха пишет:

Но я зашорена, это есть. Очень большую роль играет мой вид деятельности. Тут многое зависит от того, что обо мне подумают и что обо мне скажут. И это буквально) Плохо порекомендуют или плохо отзовутся - люди не приведут ко мне детей. Я даже страниц в соц. сетях не держу, потому что и дети,и родители очень часто говорят:
-Ой, а мы вас искали в Одноклассниках и не нашли. Вас там нет?

А чем странички в соцсетях могут помешать вашей профессиональной деятельности? Я, например, выбирая ребенку специалиста (сейчас - репетитора, раньше - психолога или логопеда), не могу остановиться на кандидатуре только с чьих-то слов, пока не увижу (и не покажу дочери) хотя бы фото, чтобы убедиться, что человек симпатичен мне и моему ребенку. Не помешает также узнать некоторые биографические данные - возраст, образование, семейное положение - интересно же... Полагаю, что я такая не одна. Думаю, лаконичная "пристойная" страничка никак не может навредить в профессии.
А по сабжу, ИМХО, дело не в проблемах ребенка у вас, а в характере, мировоззрении...

Pons пишет:

Для чего?
Просто невезуха. Не стоит искать смысл там, где его нет.
Думаете думаете, а потом оп. И все плохо.

Понс! Держим нос морковкой! Во-первых, судим не по процессу, а по результату. ) А я верю в прекрасный результат. Возьмем даже сына Облепихи. Сколько мальчик преодолел! Не каждый взрослый сможет. А как мама за него борется? Ну не может быть никакого другого результата, кроме хорошего. 
Я вас очень хорошо понимаю. На саму накатывает. Всякое "плохо" проходит. Надо в это верить, другого выбора нет ))))

Писала,писала....все пропало вдруг

Девочки,была я сегодня на собрании в школе.Первое впечатление о самой школе - мрак. Очень старое,очень бедное здание, в не самом благополучном ,старом районе. В классе 24 человека, особых детей человека 3-4 с моим вкупе. Учитель -23 года стажа, некоторое время работала именно в классе коррекции, впечатление хорошее. Немного удивил родительский контингент. Не подумайте, я не делю людей на классы и сословия, просто увидела,что есть родители из группы социального риска, так скажем. Логопед,психолог при школе есть. Дефектолога-нет.
Отчасти, я расстроилась, скажу честно. Теряется теперь весь смысл возить ребенка в это уч.заведение. Огорчает тот факт, что придется весь первый класс его ждать в коридоре, потому что ездить туда-обратно,даже на авто, нет смысла. Но уже поздно куда-то метаться.Так что первый класс он учится в этой школе.

По поводу коррекционных школ. С 1го по 4 ый вид есть, но к счастью, у сына нет показаний для поступления туда
5-ый вид- просто бесполезно даже пытаться. Увы, хоть я и имею спец.образование, связей у меня нет таких, которые бы мне позволили *по блату* зачислить сына в школу 5-го вида. ПМПК считает, что ЗПР у него -первичный дефект, тогда как речь-вторичный. Я совершенно не согласна с этим, но доказать что-то нереально. А ,как вы знаете, ЗПР -это еще одна палка в колеса при желании поступить в школу 5-го вида. Речевые проблемы они не видят у него вообще.Все потому что обследование поставлено так, что от ребенка требуются только односложные ответы, либо ответы короткими фразами. Председатели комиссии не слышат фонетико-фонематических нарушений у него (еще бы....), а при попытке объяснить им, что у ребенка лексико-грамматический строй речи нарушен, и качество экспрессивной речи никакое, они отвечают так:
-Слышали бы вы родителей, которые к нам приходят. Вот они даже слов таких не знают,и не беспокоятся. И вы не переживайте.
Говорить о том, что я сама специалист и могу увидеть проблемы-бесполезно. Они болезненно реагируют и говорят о том, что я сама ,значит, могу справится с проблемами.
Классов коррекции 7го вида при обычных школах нет нигде. Абсолютно.В интернате для детей с девиантным поведением есть класс 7-го и 8-го вида, но там ....тушите свет..Это дети алкоголиков и судимых людей, а также тех, кто стоит на учете в ПДН
Школы 8го вида есть,и много. Но у ребенка сохранен интеллект.

Бирма, вы все верно говорите про характер и мировоззрение. Это мировоззрение и меняю, с великим трудом.

Еще напишу чего боюсь страшно.
Ему 5 лет было, когда я его потеряла. На минуту отвернулась, а он...пропал...Я его везде искала, прохожих спрашивала, носилась по округе в поисках его, вызвала полицию. А он ушел домой , через три двора, через дорогу. Мы только недавно переехали, он нашел дорогу домой, пришел, сел на лавку и сказал соседке:
-Я маму потерял, она такая красивая была.
Это был для меня огромный стресс на фоне которого у меня случился выкидыш.
Вот после этого у меня остался дикий, животный страх его потерять. И ,честно признаться, я его по сей день " пасу"..Во дворе, везде. Он хоть и ходит один во дворах, но если вдруг я понимаю, что 5 минут не могу его найти- у меня ноги подкашиваются.
И сегодня мне подумалось вдруг..Как я его буду отпускать с классом на экскурсии,к примеру? В походы всякие: цирк там, еще что-то? Я ж с ума сойду просто.

Так во все такие походы всегда кто-то из родителей идёт/едет,а не только одна учительница. Сделайте так,чтобы Вы были одним из родителей. У нас так.

Муза пишет:

Какая прекрасная мысль про беговую дорожку, прямо тоже захотелось!
Облепиха, хочу Вас поддержать. Про себя скажу - я с определённого времени лекарства пью при необходимости. Но считаю, что это не лучший выход.  
В школе - я бы старалась чувствовала себя поувереннее, сожалея на пару с учителем, что город не счёл правильным организовать корр. класс.
И из своего опыта вижу навскидку два варианта: 1 - дружба с учителем: "вы оба - на стороне ребёнка, помогаете ему, он не виноват и пр.", 2 - уверенное отстаивание своего мнения и законного права ребёнка на обучение и хорошее отношение к нему в этой школе.

Тоже поддержу про дорожку. У меня есть абонемент в спортклуб с бассейном, но дополнительно дорожку домой хочу, чтобы бегать каждый день. Я бегаю интервалы 45 мин - 2 минуты пешком, 2 минуты бег на пределе. Очень хорошо снимает стресс.
Хожу в спортклуб к 6 утра, так как понимаю, что лучше позанимаюсь, чем посплю два часа, мне от этого реально легче. Хожу 4-5 раз в неделю.
Но все равно начала пить валерьянку и чувствую, что понадобится более действенное из препаратов

Я тут хотела к психотерапевту сходить, но у них консультации стоят 3500-4000р в час
Интересно, это у нас в Питере такие цены? А в Москве дороже?

В общем, после таких цен мне даже полегчало немножко и вроде бы психотерапевт не так уж и нужен...

Облепиха, я тоже своего дважды теряла, в 4 года и вот этим летом. Седых волос у нас с мужем добавилось ((( В школе детей началки не имеют права вообще выпускать из здания. А так--телефон ребенку, браслет с адресом и вашим номером--на руку. Вроде даже есть мобильные приложения "где ребенок". В крайнем случае--навигатор ему, если у вас настолько панический страх. У нас даже пенсионеры наловчились с ними по грибы-ягоды ходить ))))))))))

Вот ГДЕ РЕБЕНОК

http://www.gdemoi.ru/gps-monitoring/family.php
И еще вот сервис, я бабушке 84 г буду сейчас такой брелок покупать.

Torti пишет:

Я тут хотела к психотерапевту сходить, но у них консультации стоят 3500-4000р в час
Интересно, это у нас в Питере такие цены? А в Москве дороже?

В общем, после таких цен мне даже полегчало немножко и вроде бы психотерапевт не так уж и нужен...

еслип бы мой пт не взялся вести меня бесплатно, то я бы не смогла оплачивать сессии.

чем именитей психотерапевт, тем выше цены.
Торти, у вас есть Бехтеревка. Позвоните туда. И на групповые занятия. Должно быть дешевле.